របៀបដែលសមាសធាតុ Kanji របស់ជប៉ុនដំណើរការ

ច្បាប់នៃការអាន

កានជីជប៉ុនអនុវត្តការអានពីរប្រភេទ៖ មួយបានមកពីភាសាចិន និងមួយមកពីជប៉ុនដើម។ គំរូទូទៅគឺថា តួអក្សរដែលឈរតែឯងជាពាក្យមួយយកការអានពីកំណើត ហើយតួអក្សរមួយនៅក្នុងបរិវេណដែលមានតួអក្សរពីរយកពាក្យដែលមកពីភាសាចិន។

នោះ​ជា​ច្បាប់​មេដៃ​ជាជាង​ច្បាប់ ហើយ​វា​ជា​ញឹកញាប់​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​មានប្រយោជន៍​ពិតប្រាកដ​នៅពេល​ទាយ​ពាក្យ​ដែល​មិន​ស្គាល់។

ទំនាក់ទំនងរវាងតួអង្គ

សមាសធាតុមិនមែនជាការផ្គូផ្គងចៃដន្យទេ។ តួអក្សរទាំងពីរឈរនៅក្នុងទំនាក់ទំនងមួយក្នុងចំនោមទំនាក់ទំនងមួយចំនួនតូច ហើយការទទួលស្គាល់ថាមួយណាត្រូវបានអនុវត្តជាធម្មតាធ្វើឱ្យមានន័យរួមតូចល្មមអាចទាយបាន។

គំរូទាំងនេះមានតម្លៃក្នុងការរៀនយ៉ាងច្បាស់លាស់ ព្រោះវាបង្វែរវាក្យសព្ទរួមពីកិច្ចការចងចាំទៅជាជំនាញអាន។

ជួរ​ដេក​ពីរ​ចុង​ក្រោយ​បង្ហាញ​ពី​របៀប​ដែល​សមាសធាតុ​តួអក្សរ​បី​ដំណើរការ​ជា​ធម្មតា៖ ពាក្យ​ពីរ​តួអក្សរ​បូក​នឹង​បុព្វបទ ឬ​បច្ច័យ​ដែល​កែប្រែ​វា។

បុព្វបទ និងបច្ច័យដែលកើតឡើងវិញ។

តួអក្សរមួយក្តាប់តូចភ្ជាប់ជាមួយសមាសធាតុជាញឹកញាប់ ដូច្នេះការរៀនវាគុណនឹងវាក្យសព្ទរបស់អ្នកភ្លាមៗ។ ពាក្យនីមួយៗអនុវត្តទៅរាប់រយពាក្យ។

ទាំងនេះគឺជាតួអក្សរដែលត្រលប់មកវិញខ្ពស់បំផុតដើម្បីរៀនមុនដំបូង ព្រោះវាជាទូទៅជាជាងបង្ហាញក្នុងពាក្យតែមួយ។

ទាំងនេះនីមួយៗលេចឡើងជារាប់រយពាក្យ។ ការរៀនតួអក្សរទាំងប្រាំមួយគឺមានតម្លៃច្រើនជាងការរៀនតួអក្សរធម្មតាប្រាំមួយ។

ការស្មាននិងពិនិត្យ

ទម្លាប់​ដែល​មាន​ផលិតភាព​គឺ​ត្រូវ​ទាយ​មុន​នឹង​សម្លឹង​មើល។ អានតួអក្សរ សម្រេចចិត្តថាតើសមាសធាតុនេះមានន័យយ៉ាងណា បន្ទាប់មកពិនិត្យ។ ការធ្វើខុសគឺជាព័ត៌មាន ហើយការដែលត្រឹមត្រូវបង្កើតទំនុកចិត្តលើប្រព័ន្ធ។

ក្នុងរយៈពេលពីរបីខែ នេះផ្លាស់ប្តូរការអានយ៉ាងច្រើន៖ ពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ឈប់ក្លាយជាឧបសគ្គ ហើយក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្តិច។

• អានតួអក្សរទាំងពីរ ហើយរំលឹកអត្ថន័យរៀងៗខ្លួន។
• សម្រេចចិត្តថាតើទំនាក់ទំនងមួយណាដែលពួកគេប្រហែលជាស្ថិតនៅក្នុង។
• ទាយអត្ថន័យមុននឹងមើលវា។
• ពិនិត្យ និងកត់ចំណាំថាតើគំរូណាដែលត្រូវអនុវត្ត។
• រៀន​ពី​ករណី​លើក​លែង​ជា​លក្ខណៈ​បុគ្គល ជាជាង​ការ​ប្រយុទ្ធ​នឹង​ពួកគេ។

កន្លែងដែលការព្យាករណ៍បំបែក

សមាសធាតុមួយចំនួនមិនអាចទាយបានទេ ពីព្រោះពួកវាត្រូវបានបង្កើតក្នុងគោលបំណងជាក់លាក់មួយ ខ្ចីជាឯកតា ឬបានរសាត់ចេញពីផ្នែករបស់វា។ ទាំងនេះមានតម្លៃក្នុងការទទួលស្គាល់ថាជាករណីលើកលែងជាជាងចាត់ទុកជាភស្តុតាងដែលថាប្រព័ន្ធមិនដំណើរការ។

វាមានចំនួនតិចជាងករណីធម្មតា ដែលនេះជាមូលហេតុដែលទម្លាប់នៃការទស្សន៍ទាយគឺមានតម្លៃក្នុងការកសាងទោះបីជាពួកគេក៏ដោយ។

ទីពីរនិងទីបីត្រូវបានអានមិនទៀងទាត់ជាពាក្យទាំងមូលជាជាងតួអក្សរតាមតួអក្សរ។ ទាំង​នោះ​ត្រូវ​បាន​រៀន​ជា​វាក្យសព្ទ មិន​ត្រូវ​បាន​ឌិកូដ​ទេ។

ហេតុអ្វីបានជានេះជាកន្លែងដែល kanji សងបំណុល

សម្រាប់តួអក្សរពីរបីរយដំបូង កានជីមានអារម្មណ៍ថាមានតម្លៃថ្លៃ៖ ការងារដែលអ្នកត្រូវធ្វើមុនពេលអ្នកអាចអានអ្វីទាំងអស់។ សមាសធាតុគឺជាកន្លែងដែលបញ្ច្រាស់។

នៅពេលដែលស្គាល់តួអក្សរធម្មតា អក្សរថ្មីនីមួយៗមិនបើកពាក្យមួយទេ ប៉ុន្តែរាល់សមាសធាតុដែលវាលេចឡើង ហើយការអានអត្ថបទដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ក្លាយជាបញ្ហានៃការប្រមូលផ្តុំអត្ថន័យជាជាងរកមើលរឿង។

នោះ​គឺ​ជា​អំណះអំណាង​សម្រាប់​ការ​ជំរុញ​ឲ្យ​ឈាន​ដល់​ដំណាក់កាល​ដំបូង។ ការត្រឡប់មកវិញមិនមែនជាលីនេអ៊ែរទេ ហើយវាមកដល់ជុំវិញចំណុចដែលសមាសធាតុចាប់ផ្តើមអាចទាយបាន។

រៀនតួអក្សរនីមួយៗដោយប្រើសមាសធាតុពីរឬបីដែលវាលេចឡើង។ វាមានតម្លៃថ្លៃជាងបន្តិចក្នុងមួយតួអក្សរ ហើយវាជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យឥទ្ធិពលផ្សំចាប់ផ្តើមដំបូង។