ការសម្រាកផ្លាស់ប្តូរការចូលប្រើចំណេះដឹងមិនស្មើគ្នា
សម្ភារៈមួយចំនួននឹងមានអារម្មណ៍ស៊ាំភ្លាមៗ ខ្លះនឹងត្រលប់មកវិញបន្ទាប់ពីមានតម្រុយ ហើយខ្លះទៀតប្រហែលជាត្រូវសិក្សាឡើងវិញ។ ចាត់ទុកទាំងនេះជាលទ្ធផលផ្សេងគ្នា។ ពាក្យដែលត្រឡប់មកវិញបន្ទាប់ពីបានឮសំឡេងដំបូងរបស់វា ត្រូវការសកម្មភាពផ្សេងពីលំនាំវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកមិនធ្លាប់យល់ច្បាស់។ សួរ Mocchi ដើម្បីជួយកំណត់ជំហានខ្សោយ ជាជាងការចាត់ចែងការពិនិត្យឡើងវិញដូចគ្នាចំពោះគ្រប់មុខវិជ្ជាដែលអ្នកធ្លាប់សិក្សា។
ជៀសវាងការប្រើគ្រាលំបាកដំបូងជាសាលក្រមលើកម្រិតទាំងមូលរបស់អ្នក។ ប្រយោគខ្លីមួយអាចពិបាកផលិត សូម្បីតែពេលដែលឃ្លាវែងជាងនេះ ងាយស្រួលក្នុងការទទួលស្គាល់។ ផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកនូវកិច្ចការតូចមួយចំនួនមុននឹងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ហើយកត់សម្គាល់ថាកិច្ចការប្រភេទណាដែលបង្កឱ្យមានការលំបាក។
ប្រើភាសាដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការរំលឹកលើកដំបូង
វគ្គត្រឡប់អាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលធម្មតាដូចការពិពណ៌នាកាលពីម្សិលមិញ។ 昨日は家にいました មានន័យថា 'ខ្ញុំនៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញ។' បន្ទាប់មក អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង ឬសួរអ្នកតាមដានអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ភាសាដែលធ្លាប់ស្គាល់ធ្វើឱ្យលំហាត់អាចបកស្រាយបាន៖ ប្រសិនបើអ្នកស្ទាក់ស្ទើរ អ្នកអាចស៊ើបអង្កេតការបញ្ចប់ដ៏តានតឹង ការទាញយកពាក្យ ឬរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគដោយមិនចាំបាច់ដោះស្រាយជាមួយប្រធានបទថ្មី។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 昨日は家にいました。 | Kinō wa ie ni imashita. | ខ្ញុំនៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញ។ |
| 何をしましたか。 | Nani o shimashita ka. | តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះ? |
ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបរិបទដែលមិនត្រូវគ្នានឹងជីវិតរបស់អ្នកទៀតទេ
គោលដៅសិក្សាចាស់របស់អ្នកអាចនៅតែមានប្រយោជន៍ ប៉ុន្តែពេលវេលាដែលមាន កាលបរិច្ឆេទគោលដៅ ឬចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ប្រាប់ Mocchi ការពិតមួយណានៅតែជាការពិត ហើយអ្វីដែលត្រូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ អ្នកសិក្សាដែលឥឡូវនេះមាន 10 នាទីក្នុងថ្ងៃធ្វើការ ត្រូវការកាលវិភាគផ្សេងពីកម្មវិធីដែលបានបង្កើតអំឡុងពេលវិស្សមកាល។ រក្សាគោលដៅនៃការសិក្សាឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីឱ្យទម្លាប់ថ្មីមិនក្លាយទៅជាការសន្យាដ៏មានមហិច្ឆតាដែលឆាប់បែកម្ដងទៀត។
ជ្រើសរើសវគ្គអប្បបរមាដែលបង្កើតភស្តុតាង
វគ្គតូចមួយគួរតែនៅតែមានការប៉ុនប៉ង។ ការពិនិត្យមើលពាក្យមួយនៅក្នុងប្រយោគថ្មី ឬការឆ្លើយសំណួរវេយ្យាករណ៍មួយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានដែលការរុករកអកម្មមិនដំណើរការ។ សួររកកិច្ចការដែលអ្នកអាចបញ្ចប់បាន សូម្បីតែនៅថ្ងៃដែលមានថាមពលតិច ជាមួយនឹងការបន្ថែមជាជម្រើសនៅពេលដែលពេលវេលាអនុញ្ញាត។ នេះធ្វើឱ្យទម្លាប់អាចបត់បែនបានដោយមិនចាំបាច់បង្វែរអប្បបរមាទៅជាការបើកកម្មវិធី ហើយបិទវាម្តងទៀត។
ទុកចំណុចត្រឡប់ច្បាស់លាស់
មុនពេលបញ្ចប់ សូមសរសេរអ្វីដែលអ្នកនឹងធ្វើបន្ទាប់៖ 'ឆ្លើយសំណួរភាគល្អិតទិសដៅថ្មី' ងាយស្រួលបន្តឡើងវិញជាង 'សិក្សាវេយ្យាករណ៍បន្ថែម'។ ប្រសិនបើគម្រោងដែលមានស្រាប់មានកិច្ចការដែលខកខាន សូមពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវភាពពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេ មុនពេលព្យាយាមតាមទាន់កិច្ចការទាំងនោះ។ Mocchi អាចជួយរៀបចំជំហានបន្ទាប់ ខណៈពេលដែលកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលងាយស្រួល ឬពិបាក រក្សាការកែតម្រូវជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។