Mengapa TV anak-anak cocok untuk pemula
Program untuk anak-anak dirancang untuk orang-orang yang belum mengetahui banyak bahasa tersebut, dan ini juga sesuai dengan situasi Anda. Karakter menceritakan tindakan mereka, emosi ditampilkan dengan jelas di wajah, dan kata-kata yang sama muncul berkali-kali dalam satu episode. Gambar-gambarnya melakukan separuh pekerjaan, sehingga Anda dapat mengikuti ceritanya sambil masih memecahkan kode tata bahasa.
Ada juga bonus budaya. Hampir setiap orang dewasa di Jepang mengetahui lagu tema dan karakternya, jadi membicarakannya adalah cara yang hangat untuk mengobrol dengan teman, kolega, dan terutama orang tua.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ドラえもん、助けて！ | Doraemon, tasukete! | Doraemon, bantu aku! |
| 子どもの番組で日本語を勉強しています。 | Kodomo no bangumi de nihongo o benkyō shite imasu. | Saya belajar bahasa Jepang dengan acara anak-anak. |
Empat nama yang diketahui setiap anak Jepang
Ini adalah kata-kata untuk memulai. Anpanman adalah pahlawan yang kepalanya berupa roti gulung berisi pasta kacang manis. Doraemon adalah robot kucing dari masa depan yang membantu seorang anak laki-laki bernama Nobita dengan gadget dari sakunya. E-tele adalah nama salurannya, dan minna de utaō adalah jenis kalimat yang Anda dengar sebelum bernyanyi bersama.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| アンパンマン | Anpanman | pahlawan super berkepala roti |
| ドラえもん | Doraemon | robot kucing dari masa depan |
| Eテレ | E-tere | Saluran pendidikan NHK |
| みんなで歌おう！ | Minna de utaō! | Mari kita semua bernyanyi bersama! |
Utaō adalah bentuk kehendak dari utau, menyanyi, artinya ayo bernyanyi. Pertunjukan anak-anak penuh dengan bentuk-bentuk kemauan seperti ikō (ayo pergi), tabeyō (ayo makan) dan asobō (ayo bermain), yang menjadikannya tempat yang alami untuk menyerap tata bahasa ini.
Pertunjukan yang mana untuk level yang mana
Cocokkan acaranya dengan tata bahasa Anda, bukan dengan usia Anda. Jika Anda memahami inti dari sebagian besar adegan, Anda berada pada level yang tepat. Jika Anda memahami setiap kata, naiklah.
| Tingkat | Jenis pertunjukan | Apa yang Anda pelajari |
|---|---|---|
| Benar-benar pemula | Lagu dan segmen pendek untuk balita | Salam, bagian tubuh, warna, angka |
| Pemula | Program prasekolah dan Anpanman | Kata kerja sederhana, bentuk kehendak, perasaan |
| Pemula tingkat atas | Doraemon | Bentuk lampau yang santai, bentuk te, kehidupan sekolah |
| Menengah bawah | Anime keluarga untuk anak yang lebih besar | Percakapan keluarga, lelucon, kebiasaan sehari-hari |
Pendek lebih baik daripada panjang. Segmen berdurasi sepuluh menit yang ditonton tiga kali mengajarkan lebih dari sekadar film berdurasi panjang yang ditonton sekali dengan subtitle.
Anpanman: kebaikan dalam bahasa Jepang sederhana
Anpanman ceritanya singkat dan jelas: seseorang lapar atau dalam kesulitan, penjahat menyebabkan kerusakan, Anpanman membantu, dan semua orang berterima kasih padanya. Dia terkenal karena menawarkan sebagian wajahnya kepada karakter yang lapar. Garis-garisnya sederhana dan jelas secara emosional, yang ideal untuk anime pertama.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ぼくの顔をお食べ。 | Boku no kao o otabe. | Makanlah sebagian wajahku. (tawarannya yang terkenal) |
| おなかがすいたよ。 | Onaka ga suita yo. | saya lapar. (kasual) |
| ありがとう、アンパンマン！ | Arigatō, Anpanman! | Terima kasih, Anpanman! |
| 困っている人を助けます。 | Komatte iru hito o tasukemasu. | Dia membantu orang-orang dalam kesulitan. |
Otabe adalah cara yang lembut dan kuno untuk mengatakan makan, yang digunakan oleh orang dewasa yang baik hati kepada seorang anak. Sangat menyenangkan untuk mengenalinya, tetapi jangan menggunakannya dengan teman-teman. Onaka ga suita dan komatte iru, sebaliknya, adalah bahasa Jepang sehari-hari yang akan Anda gunakan seumur hidup.
Doraemon: gadget rahasia dan tata bahasa sehari-hari
Doraemon episode biasanya mengikuti suatu pola. Nobita mempunyai masalah di sekolah atau di rumah, meminta bantuan Doraemon, dan mendapat gadget rahasia, himitsu dōgu (ひみつ道具). Dia menggunakannya dengan baik pada awalnya, kemudian menyalahgunakannya, dan itu menjadi bumerang. Pola itu mengulangi tata bahasa yang sama berulang kali: menginginkan, meminta, mencoba, dan menyesali.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| しょうがないなあ。 | Shō ga nai nā. | Oh, baiklah kalau begitu. (menghela nafas enggan) |
| どこでもドア！ | Dokodemo doa! | Pintu mana saja! |
| テストで0点を取っちゃった。 | Tesuto de rei-ten o totchatta. | Aku mendapat nilai nol pada ujian itu. (kasual) |
| その道具、貸してよ！ | Sono dōgu, kashite yo! | Pinjamkan aku gadget itu! |
| 使いすぎて失敗しました。 | Tsukaisugite shippai shimashita. | Dia menggunakannya terlalu banyak dan hasilnya salah. |
Dengarkan chatta, kontraksi biasa dari te shimatta, yang menunjukkan telah terjadi sesuatu yang Anda sesali. Ini adalah salah satu fitur percakapan bahasa Jepang yang paling berguna, dan Doraemon penuh dengan itu.
Nobita dan teman-temannya berbicara seperti anak sekolah Jepang, menggunakan boku, bijih dan akhiran kasual yang kasar. Belajarlah untuk memahaminya, tapi berpikirlah dua kali sebelum menyalin bijih atau perintah seperti kashite yo dengan orang yang tidak Anda kenal dengan baik.
Bayangkan lagunya, lalu summarise episodenya
Lagu adalah bahan bayangan terbaik untuk pemula: melodi menentukan ritme, kata-katanya berulang, dan Anda tetap ingin menyanyikannya. Mainkan sebuah lagu, jeda setelah setiap baris, dan nyanyikan kembali. Jika sudah mengetahuinya, bernyanyilah bersama video dengan kecepatan penuh. Kemudian beralih dari mendengarkan menjadi berbicara dengan ringkasan lima kalimat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| のび太がテストで0点を取りました。 | Nobita ga tesuto de rei-ten o torimashita. | Nobita mendapat nilai nol pada ujian. |
| それで、ドラえもんに助けを頼みました。 | Sorede, Doraemon ni tasuke o tanomimashita. | Jadi dia meminta bantuan Doraemon. |
| ドラえもんはひみつ道具を出しました。 | Doraemon wa himitsu dōgu o dashimashita. | Doraemon mengeluarkan gadget rahasia. |
| でも、のび太は使いすぎました。 | Demo, Nobita wa tsukaisugimashita. | Tapi Nobita menggunakannya terlalu banyak. |
| 最後は、お母さんに怒られました。 | Saigo wa, okāsan ni okoraremashita. | Pada akhirnya, ibunya menyuruhnya pergi. |
Latihan TV salam harian anak-anak
Program untuk anak kecil menghabiskan banyak waktunya untuk rutinitas: bangun tidur, makan, jalan-jalan dan pulang ke rumah. Hal ini menjadikannya tempat terbaik untuk mendengarkan ungkapan-ungkapan kehidupan keluarga Jepang yang diucapkan berulang kali, dalam situasi yang tepat. Ini bukanlah hal yang kekanak-kanakan; orang dewasa menggunakan semuanya setiap hari.
Perhatikan bahwa sebagian besar datang berpasangan. Satu orang mengatakan baris pertama dan yang lainnya memiliki jawaban tetap, jadi Anda mempelajari kedua sisi dari setiap percakapan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| いただきます。 | Itadakimasu. | Ucapnya sebelum makan |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Ucapnya setelah makan |
| 行ってきます。 | Ittekimasu. | aku berangkat! (meninggalkan rumah) |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Semoga harimu menyenangkan! (membalas) |
| ただいま。 | Tadaima. | aku pulang! |
| おかえり。 | Okaeri. | Selamat Datang kembali! (balasan biasa saja) |
Pertunjukan anak-anak biasanya menggunakan bentuk-bentuk santai antara anggota keluarga dan bentuk-bentuk sopan dengan guru dan orang asing, yang memodelkan sistem register dengan jelas. Seorang karakter mengatakan ohayō kepada ibunya dan ohayō gozaimasu kepada guru di gerbang. Dengarkan perbedaannya; itu adalah hal yang sama yang Anda perlukan bersama teman dan rekan kerja.
Kesalahan pelajar yang umum adalah mengatakan tadaima ketika tiba di suatu tempat yang bukan rumah Anda, misalnya rumah teman. Di sana, katakanlah ojama shimasu, maafkan saya karena mengganggu. Tadaima untuk tempat tinggal Anda, atau bercanda untuk tempat yang membuat Anda merasa seperti di rumah sendiri, seperti kafe favorit.
Ucapan anak tidak boleh ditiru
Tata bahasa TV anak-anak benar-benar bahasa Jepang, namun beberapa kata hanya digunakan oleh atau kepada anak kecil. Kenali mereka, lalu gunakan sendiri bentuk dewasanya.
| Bentuk anak | Arti | Bentuk dewasa untuk digunakan |
|---|---|---|
| mama, ayah | ibu, ayah | haha, chichi (orang tuaku); okāsan, otōsan |
| ~sen (dakara ~ da mon) | Karena...! (merajut) | ~kara, ~simpul |
| wanwan, nyannyan | anjing, kucing | inu, neko |
| otabe, onenne | makan, waktu mengantuk | tabete, neru |
Orang dewasa memang mengatakan mama dan papa kepada anak kecil, dan beberapa orang dewasa menggunakannya untuk orang tua mereka secara pribadi. Namun, dalam percakapan dengan orang dewasa lainnya, menyebut orang tua Anda sebagai haha dan chichi terdengar dewasa dan sopan.