Mengapa buku audio merupakan celah yang layak diisi
Kebanyakan pelajar mengumpulkan pendengaran dari sumber pendek: klip, podcast, anime berdurasi beberapa menit. Buku audio melatih otot yang berbeda: mengikuti bahasa Jepang yang panjang dan terhubung, melacak karakter, waktu, serta sebab dan akibat. Keterampilan itulah yang Anda perlukan untuk memahami cerita panjang dari seorang teman atau penjelasan detail di tempat kerja.
Mereka juga mengisi waktu mati. Perjalanan pulang pergi, berjalan-jalan, atau mencuci pakaian menjadi latihan mendengarkan, dan sebuah cerita menarik Anda maju dengan cara yang tidak pernah dilakukan oleh latihan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 耳で本を読む | Mimi de hon o yomu | Membaca buku dengan telinga Anda |
| 通勤中に聞いています。 | Tsūkinchū ni kiite imasu. | Saya mendengarkan saat dalam perjalanan. |
Empat kata untuk mendengarkan buku
Kata-kata ini muncul di menu aplikasi, halaman toko, dan percakapan tentang buku audio. Arasuji, ringkasan plot, juga merupakan kata yang Anda perlukan saat menceritakan kembali sebuah cerita.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| オーディオブック | ōdio bukku | buku audio |
| 朗読 | rōdoku | membaca ekspresif dengan suara keras |
| 再生速度 | saisei sokudo | kecepatan pemutaran |
| あらすじ | arasuji | ringkasan plot |
Rōdoku adalah pertunjukan: narator memberikan suara, emosi, dan waktu. Ondoku (音読), yang mungkin Anda ketahui di ruang kelas, hanyalah membaca dengan suara keras untuk latihan. Saat Anda membayangi narator, Anda meminjam rōdoku keterampilan mereka untuk Anda sendiri ondoku.
Memilih buku berdasarkan level
Buku audio terbaik adalah buku yang hampir bisa Anda baca sendiri. Jika Anda memerlukan kamus untuk setiap baris, ceritanya akan runtuh dan mendengarkan menjadi menebak-nebak.
| Tingkat | Apa yang harus dipilih | Mengapa ini berhasil |
|---|---|---|
| Pemula tingkat atas | Cerita rakyat dan cerita buku bergambar | Plot pendek, berulang, dan familier |
| Menengah bawah | Novel anak-anak dan cerita pendek klasik | Narasi yang jelas, tata bahasa sehari-hari |
| Intermediat | Terjemahan buku lho | Anda sudah tahu alur ceritanya |
| Menengah atas | Esai dan novel modern | Kosakata dan opini orang dewasa yang alami |
| Canggih | Novel panjang, non-fiksi, drama full-cast | Kecepatan, register, dan kata-kata khusus |
Banyak cerita klasik Jepang berada dalam domain publik. Teks mereka tersedia secara online secara gratis, dan rekaman dari berbagai narator mudah ditemukan, sehingga ideal untuk dibaca bersama. Beberapa cerita lama menggunakan kata-kata kuno, jadi periksalah ringkasan modern sebelum Anda mulai.
Baca terus, lalu lepaskan teksnya
Membaca bersama tidaklah curang. Ini memberi tahu otak Anda suara mana yang berasal dari kata mana, dan ini menunjukkan di mana telinga Anda mendengarkan hal yang salah. Caranya adalah dengan berhenti membaca setelah babnya jelas, sehingga Anda tidak bergantung padanya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 本を見ながら聞きます。 | Hon o minagara kikimasu. | Saya mendengarkan sambil melihat buku itu. |
| ここが聞き取れなかった。 | Koko ga kikitorenakatta. | Saya tidak dapat menangkap bagian ini. |
| もう一回、巻き戻そう。 | Mō ikkai, makimodosō. | Mari kita mundur sekali lagi. |
- Lulus satu: mendengarkan dan membaca bersama. Tandai kata-kata yang tidak dapat Anda dengar.
- Jalur kedua: baca hanya baris yang ditandai, lalu dengarkan lagi.
- Jalur ketiga: dengarkan tanpa teks. Perhatikan seberapa banyak Anda sekarang memahaminya.
- Lewati yang keempat, di hari lain: dengarkan sekali lagi, lalu ceritakan kembali bab itu dengan lantang.
Kecepatan pemutaran dan membayangi narator
Sebagian besar aplikasi buku audio memungkinkan Anda mengubah saisei sokudo, kecepatan pemutaran. Memperlambat membantu Anda mendengar partikel dan akhir, tetapi audio yang sangat lambat bisa terdengar aneh, dan Anda sebaiknya tidak diam di sana. Gunakan kecepatan lambat untuk mempelajari suatu bagian dan kecepatan normal untuk menguji diri Anda sendiri. Beberapa pendengar yang fasih menggunakan baisoku, kecepatan ganda, untuk menyelesaikan materi yang mudah dengan lebih cepat, tetapi itu untuk ulasan, bukan untuk pembelajaran.
Membayangi berarti berbicara bersama audio, sepersekian detik di belakang narator. Pilih bagian dialog atau deskripsi pendek dengan emosi yang jelas. Salin nada, jeda, dan kecepatannya, bukan hanya kata-katanya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 再生速度を下げて聞きます。 | Saisei sokudo o sagete kikimasu. | Saya mendengarkan dengan kecepatan pemutaran yang lebih rendah. |
| 倍速で聞くのはまだ早い。 | Baisoku de kiku no wa mada hayai. | Masih terlalu dini untuk kecepatan ganda. |
| ナレーターの後について読みます。 | Narētā no ato ni tsuite yomimasu. | Saya membaca tepat setelah narator. |
| 間の取り方をまねします。 | Ma no torikata o mane shimasu. | Saya meniru cara narator berhenti sejenak. |
Ceritakan kembali bab tersebut dengan lantang
Mendengarkan membangun pemahaman; menceritakan kembali membangun berbicara. Setelah setiap bab, summarise dalam empat hingga enam kalimat tanpa melihat. Kono shō de wa (dalam bab ini) adalah pembuka alami. Gunakan present tense untuk plot, seperti yang biasa dilakukan ringkasan bahasa Jepang, dan hubungkan peristiwa dengan sorede, tokoro ga, dan saigo ni.
Berikut adalah modelnya, berdasarkan cerita pendek Miyazawa Kenji The Restaurant of Many Orders (注文の多い料理店), sebuah dongeng klasik anak-anak Jepang yang tersedia secara luas baik dalam bentuk teks maupun rekaman. Ini pendek, jadi anggap saja sebagai satu bab.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| この章では、二人の紳士が山で道に迷います。 | Kono shō de wa, futari no shinshi ga yama de michi ni mayoimasu. | Dalam bab ini, dua pria tersesat di pegunungan. |
| 二人は、山の中で西洋料理店を見つけます。 | Futari wa, yama no naka de seiyō ryōriten o mitsukemasu. | Mereka menemukan restoran bergaya Barat di pegunungan. |
| 店には、変な注文がたくさんあります。 | Mise ni wa, hen na chūmon ga takusan arimasu. | Restoran memberi mereka banyak pesanan aneh. |
| 実は、二人が食べられる方だったんです。 | Jitsu wa, futari ga taberareru hō datta n desu. | Faktanya, merekalah yang akan dimakan. |
| 最後に、犬が来て二人は助かります。 | Saigo ni, inu ga kite futari wa tasukarimasu. | Pada akhirnya, anjing mereka tiba dan mereka diselamatkan. |
Perhatikan strukturnya: setting, penemuan, masalah, twist, ending. Jika ringkasan Anda memiliki lima ketukan tersebut, ringkasan tersebut akan terdengar jelas bahkan dengan tata bahasa yang sederhana.
Berbicara tentang apa yang Anda dengarkan
Buku audio juga merupakan topik percakapan. Teman dan kolega orang Jepang mungkin bertanya apa yang Anda lakukan selama perjalanan, dan mengatakan bahwa Anda mendengarkan buku berbahasa Jepang adalah cara alami untuk menunjukkan upaya Anda dan mendapatkan rekomendasi. Banyak orang Jepang juga mendengarkan buku audio, jadi Anda mungkin akan mendapatkan rekomendasi kembali.
Gunakan kata kerja kiku (mendengarkan) untuk buku audio, bukan yomu (membaca), meskipun beberapa orang bercanda mengatakan mimi de yomu, membaca dengan telinga Anda. Kikiyasui, mudah untuk didengarkan, adalah pujian alami untuk suara narator.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 今、何を聞いてるの？ | Ima, nani o kiiteru no? | Apa yang kamu dengarkan sekarang? (kasual) |
| 日本語のオーディオブックを聞いています。 | Nihongo no ōdio bukku o kiite imasu. | Saya sedang mendengarkan buku audio Jepang. |
| ナレーターの声がすごく聞きやすいです。 | Narētā no koe ga sugoku kikiyasui desu. | Suara narator sangat mudah diikuti. |
| 一日三十分くらい聞いています。 | Ichinichi sanjuppun kurai kiite imasu. | Saya mendengarkan sekitar tiga puluh menit sehari. |
| やっと最後まで聞き終わりました。 | Yatto saigo made kikiowarimashita. | Saya akhirnya selesai mendengarkan semuanya. |
| おすすめの本はありますか？ | Osusume no hon wa arimasu ka? | Apakah Anda punya rekomendasi buku? |
Kikiowaru (untuk menyelesaikan mendengarkan) mengikuti pola yang sama seperti yomiowaru (untuk menyelesaikan membaca) dan tabeowaru (untuk menyelesaikan makan): batang kata kerja ditambah owaru. Menyelesaikan seluruh buku audio berbahasa Jepang adalah sebuah pencapaian yang nyata, dan mengatakannya dengan lantang adalah cara yang baik untuk merayakannya.
Kesalahan umum pada buku audio
- Memilih buku yang terlalu sulit. Jika Anda memahami kurang dari setengahnya tanpa teks, pilihlah sesuatu yang lebih mudah.
- Hanya mendengarkan di latar belakang. Mendengarkan secara pasif sedikit membantu; mendengarkan dengan fokus pada suatu tugas jauh lebih membantu.
- Tidak pernah berbicara. Tanpa menceritakan kembali atau membayangi, buku audio membangun pemahaman tetapi tidak berbicara.
- Menyalin suara karakter dalam percakapan sehari-hari. Laki-laki tua, putri, dan penjahat yang dramatis berbicara dalam bahasa peran yang terdengar aneh dalam percakapan.
- Tetap dengan kecepatan lambat selama berminggu-minggu. Kembali ke kecepatan normal segera setelah satu bab sudah familiar.