Apa yang akan Anda dengar di berita mudah
Item berita yang mudah berdurasi antara empat puluh detik dan dua menit. Ini dibuka dengan kalimat utama yang mengemas topik, aktor, dan peristiwa ke dalam satu baris, biasanya diakhiri dengan kata benda atau kata kerja biasa. Isinya terdiri dari tiga hingga enam kalimat, masing-masing pada barisnya sendiri, dengan kata-kata sulit diikuti dengan penjelasan singkat. Biasanya diakhiri dengan kutipan dari seseorang yang terlibat, diperkenalkan dengan hanashite imasu, atau dengan pernyataan tentang apa yang akan terjadi selanjutnya, diakhiri dengan yotei desu atau koto ni shite imasu.
Pembacaannya lambat, kira-kira dua pertiga dari kecepatan berita normal, dengan jeda yang jelas di setiap titik. Penyiar tidak menambahkan emosi, sehingga intonasi melakukan pekerjaan struktural: sedikit kenaikan pada partikel topik wa, penurunan pada akhir setiap kalimat. Dengarkan dua sinyal tersebut dan Anda dapat mengelompokkan item tanpa memahami setiap kata.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 大きな台風が九州に近づいています。 | Ōkina taifū ga Kyūshū ni chikazuite imasu. | Topan besar sedang mendekati Kyūshū. |
| 気象庁は、強い雨に注意するように言っています。 | Kishōchō wa, tsuyoi ame ni chūi suru yō ni itte imasu. | Badan cuaca mengimbau masyarakat untuk berhati-hati terhadap hujan lebat. |
| この会社は、新しいロボットを作りました。 | Kono kaisha wa, atarashii robotto o tsukurimashita. | Perusahaan ini telah membuat robot baru. |
| 来月から、料金が高くなります。 | Raigetsu kara, ryōkin ga takaku narimasu. | Mulai bulan depan, biayanya akan naik. |
| 市は、来年の春に新しい図書館を開く予定です。 | Shi wa, rainen no haru ni atarashii toshokan o hiraku yotei desu. | Kota ini berencana membuka perpustakaan baru pada musim semi mendatang. |
| 参加した人は「とても楽しかった」と話していました。 | Sanka shita hito wa 'totemo tanoshikatta' to hanashite imashita. | Salah satu peserta mengatakan ini sangat menyenangkan. |
Struktur suatu berita
Berita Jepang, mudah atau tidak, mengikuti urutan tetap yang dapat Anda gunakan sebagai peta pendengaran. Mengetahui peta berarti Anda selalu mengetahui jenis informasi apa yang masuk, sehingga mengurangi separuh beban memori kerja Anda.
- Judul: topik ditambah peristiwa dalam satu kalimat, sering kali diakhiri dengan kata benda atau kata kerja biasa
- Lead: siapa melakukan apa, dimana, dan kapan, dalam satu atau dua kalimat dengan wa dan ga
- Latar Belakang: apa masalahnya atau mengapa itu penting, dengan penjelasan kata sulitnya
- Detail: angka, tanggal, tempat dan perbandingan dengan tahun lalu
- Suara: kutipan dari pejabat, peserta atau pakar
- Pandangan: apa yang akan terjadi selanjutnya, diakhiri dengan yotei desu, mitōshi desu atau koto ni narimashita
Angka hampir selalu ada di bagian detail, jadi jika angka adalah kelemahan Anda, bersiaplah untuk angka tersebut setelah kalimat latar belakang. Kutipan ditandai dengan perubahan register: bentuk polos atau kasual di dalam kutipan, kemudian menjadi hanashite imasu setelahnya.
Item cuaca dan bencana menambahkan garis keselamatan tetap di dekat ujungnya, chūi shite kudasai, harap berhati-hati, atau ki o tsukete kudasai. Item politik dan bisnis diakhiri dengan tanggal untuk langkah berikutnya. Item olahraga dan budaya diakhiri dengan kutipan. Pelajari akhir cerita yang diharapkan dari topik tersebut dan Anda tidak akan terkejut.
Kosakata utama untuk dipelajari terlebih dahulu
Berita mudah menggunakan kembali sejumlah kecil kata benda dan kata kerja. Pelajari ini sebelum Anda mulai dan Anda akan mengenali sebagian besar berita utama pada sidang pertama. Pembacaannya adalah yang digunakan oleh penyiar, jadi ucapkan dengan lantang dengan nada yang Anda dengar.
| Kata | Membaca | Artinya dalam berita |
|---|---|---|
| 政府 | seifu | pemerintah |
| 発表する | happyō suru | untuk mengumumkan |
| 調査 | chōsa | survei atau investigasi |
| 事故 | jiko | sebuah kecelakaan |
| 地震 | jishin | gempa bumi |
| 避難 | hinan | pengungsian |
| 注意 | chūi | hati-hati, peringatan |
| 増える | fueru | untuk meningkat |
| 減る | heru | untuk menurun |
| 予定 | yotei | rencana, jadwal |
| 始まる | hajimaru | untuk memulai |
| 会社 | kaisha | sebuah perusahaan |
Selain itu, pelajari nama-nama yang akan Anda dengar setiap minggu: badan cuaca, kishōchō; perdana menteri, sori daijin; kantor kota, shiyakusho; dan polisi, keisatsu. Nama adalah kata yang paling sulit ditangkap karena Anda tidak dapat menebaknya berdasarkan konteks.
Contoh baris dari cerita khas
Baris-baris di bawah ini bergaya berita mudah, satu baris dari setiap topik umum. Pelajari romaji dan bahasa Inggris, dengarkan diri Anda sendiri membaca bahasa Jepang, dan kenali bagian mana dari struktur yang dimiliki setiap baris: judul, lead, detail, suara, atau pandangan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 去年、日本に来た外国人は前の年より増えました。 | Kyonen, Nihon ni kita gaikokujin wa mae no toshi yori fuemashita. | Jumlah orang asing yang datang ke Jepang tahun lalu meningkat dibandingkan tahun sebelumnya. |
| 地震があった地域では、まだ電気が使えないところがあります。 | Jishin ga atta chiiki de wa, mada denki ga tsukaenai tokoro ga arimasu. | Di wilayah yang terkena gempa, masih terdapat tempat yang belum teraliri listrik. |
| この祭りは、四百年以上前から続いています。 | Kono matsuri wa, yonhyaku-nen ijō mae kara tsuzuite imasu. | Festival ini telah berlangsung selama lebih dari empat ratus tahun. |
| 警察は、事故の原因を調べています。 | Keisatsu wa, jiko no gen'in o shirabete imasu. | Polisi sedang menyelidiki penyebab kecelakaan itu. |
| 専門家は「早く病院に行ってください」と話しています。 | Senmonka wa 'hayaku byōin ni itte kudasai' to hanashite imasu. | Seorang ahli mengatakan untuk segera pergi ke rumah sakit. |
| 新しいサービスは、来週の月曜日に始まります。 | Atarashii sābisu wa, raishū no getsuyōbi ni hajimarimasu. | Layanan baru dimulai Senin depan. |
| この薬は、子どもも飲むことができます。 | Kono kusuri wa, kodomo mo nomu koto ga dekimasu. | Anak-anak juga bisa meminum obat ini. |
Fitur suara yang masih menyulitkan
Bahkan berita yang lambat dan jelas pun memiliki jebakan. Yang pertama adalah pengubah pra-kata benda yang panjang. Kalimat seperti jishin ga atta chiiki menempatkan seluruh klausa sebelum kata benda chiiki, sehingga Anda mendengar suatu peristiwa, lalu menyadari bahwa itu hanya menggambarkan suatu tempat. Dalam bahasa Inggris urutannya terbalik. Latih diri Anda untuk menahan klausa dalam suspensi hingga muncul kata benda untuk dilampirkan.
Yang kedua adalah kosakata Sino-Jepang yang padat. Kata-kata seperti chōsa, hinan, dan happyō pendek, memiliki banyak homofon, dan tidak memiliki petunjuk bunyi yang jelas. Mereka mudah dibaca karena kanjinya tidak ambigu, dan mudah salah dengar karena bunyinya tidak. Cara mengatasinya adalah dengan mempelajarinya berdasarkan konteks, bukan sebagai daftar.
Yang ketiga adalah angka dan tanggal, yang muncul di bagian detail dengan kecepatan lambat yang sama tetapi tanpa bantuan tambahan. Panduan di situs ini tentang menangkap angka dan harga dengan cepat mencakup perubahan suara secara mendalam. Yang keempat adalah nama diri: kota yang belum pernah Anda dengar terdengar seperti rangkaian suku kata acak, dan penyiar tidak akan menjelaskannya. Terimalah bahwa nama-nama itu akan luput dari perhatian Anda saat pertama kali didengarkan dan diambil dari naskah.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 去年の同じ月と比べて、二割ぐらい増えました。 | Kyonen no onaji tsuki to kurabete, ni-wari gurai fuemashita. | Dibandingkan dengan bulan yang sama tahun lalu, angka tersebut meningkat sekitar dua puluh persen. |
| 三月十一日に、大きな地震がありました。 | San-gatsu jū-ichi-nichi ni, ōkina jishin ga arimashita. | Terjadi gempa bumi besar pada tanggal sebelas Maret. |
| 日本で働く外国人は、二百万人以上になりました。 | Nihon de hataraku gaikokujin wa, nihyaku-man-nin ijō ni narimashita. | Orang asing yang bekerja di Jepang kini berjumlah lebih dari dua juta orang. |
Latihan harian langkah demi langkah
Latihan di bawah ini memakan waktu sepuluh hingga lima belas menit dengan satu item. Tahap ini beralih dari dukungan penuh ke tidak ada sama sekali, dan langkah terakhir, membayangi, mengubah pengenalan menjadi mendengarkan dengan lancar. Lakukan setiap hari dengan barang baru dan simpan barang lama untuk ditinjau di akhir pekan.
- Baca judulnya saja dan prediksi ceritanya dalam satu kalimat, dalam bahasa Inggris atau Jepang
- Dengarkan sekali tanpa naskah dan tulis siapa, apa dan di mana, meskipun Anda sedang menebak-nebak
- Bacalah naskah dalam hati, periksa tebakan Anda dan cari paling banyak tiga kata
- Dengarkan untuk kedua kalinya sambil membaca, ikuti jeda penyiar dengan jari Anda
- Dengarkan untuk ketiga kalinya tanpa naskah dan catat apa pun yang sekarang Anda tangkap, namun Anda lewatkan pertama kali
- Bayangkan itemnya: mainkan dan ucapkan sebagian kecil di belakang penyiar, cocokkan jeda dan nada
- Ceritakan kembali kisah tersebut dengan lantang dalam tiga kalimat tanpa melihat apa pun
Menceritakan kembali adalah langkah yang dilewati kebanyakan orang dan merupakan langkah yang paling penting. Jika Anda tidak dapat menceritakan kembali sebuah cerita yang telah Anda dengar tiga kali, Anda telah mengenali kata-kata daripada memahami pesannya.
Pindah ke berita biasa
Peralihan dari berita mudah ke buletin biasa sebagian besar merupakan langkah dalam kecepatan dan kepadatan kosa kata, bukan dalam struktur. Siapa, apa, di mana peta diterapkan, pola penutupan yang sama muncul, dan nama yang sama muncul kembali. Kosakata berubah dalam satu cara yang dapat diprediksi: berita mudah dijelaskan, berita normal diasumsikan. Jika berita mudah mengatakan tempat yang dikunjungi orang ketika berbahaya, berita normal mengatakan hinanjo. Pelajari bentuk terkompresi dan kedua register bertemu.
Gunakan cerita yang sama di kedua format. Item berita yang mudah biasanya disederhanakan dari buletin yang disiarkan pada hari yang sama, jadi temukan yang asli, dengarkan setelah Anda menguasai versi yang mudah, dan perhatikan bagaimana kalimat-kalimat tersebut dikompresi. Kemudian cobalah berita normal baru dengan latihan di atas. Harapkan pemahaman mendengarkan pertama Anda turun tajam dan pulih dalam beberapa minggu.
Artikel terkait di situs ini mencakup pembacaan berita Jepang, tata bahasa judul, dan konvensi tertulis. Yang ini berhenti di telinga: setelah Anda dapat mengikuti buletin dengan suara, panduan membaca itu akan membantu Anda membaca teks dengan lebih cepat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ニュースを聞いて、だいたいわかりました。 | Nyūsu o kiite, daitai wakarimashita. | Saya mendengarkan berita dan memahami sebagian besarnya. |
| この言葉は、やさしいニュースではどう説明していましたか。 | Kono kotoba wa, yasashii nyūsu de wa dō setsumei shite imashita ka. | Bagaimana berita mudah menjelaskan kata ini? |
| 普通のニュースは、まだ速すぎます。 | Futsū no nyūsu wa, mada hayasugimasu. | Berita normal masih terlalu cepat bagi saya. |
| 同じニュースを両方で聞き比べています。 | Onaji nyūsu o ryōhō de kikikurabete imasu. | Saya membandingkan cerita yang sama di kedua versi. |
Ketika berhenti bekerja
Kegagalan yang paling umum adalah kebosanan. Berita mudah meliput bencana, politik, dan bisnis, dan jika tidak ada satupun yang menarik minat Anda, motivasi akan hilang dalam dua minggu. Pilih item yang ingin Anda baca dalam bahasa Anda sendiri dan lewati sisanya. Hal lainnya adalah tidak berubah: Anda memahami setiap hal tetapi berita normal masih terdengar seperti kebisingan. Itu berarti Anda sudah melampaui formatnya dan harus naik.
Masalah yang lebih halus adalah ketergantungan skrip. Jika Anda selalu membaca terlebih dahulu, Anda sedang berlatih membaca dengan audio sebagai latar belakang. Mintalah orang buta mendengarkan sebelum membuka naskah, setiap saat, dan tuliskan tebakan Anda, karena melakukan tebakan itulah yang membuat koreksi bertahan. Dan jika sebuah cerita tentang topik yang tidak Anda ketahui dalam bahasa apa pun, lewati saja: latar belakang pengetahuan adalah setengah dari pemahaman.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| この話題はよく知らないので、別のニュースにします。 | Kono wadai wa yoku shiranai node, betsu no nyūsu ni shimasu. | Saya tidak tahu banyak tentang topik ini, jadi saya akan memilih cerita lain. |
| 先に聞いてから、原稿を読みます。 | Saki ni kiite kara, genkō o yomimasu. | Aku akan mendengarkan dulu, lalu membaca naskahnya. |
| やさしいニュースは簡単になってきました。 | Yasashii nyūsu wa kantan ni natte kimashita. | Berita mudah sudah mulai terasa mudah. |