Tại sao tiểu thuyết trực quan phù hợp với người học
Trong tiểu thuyết trực quan, văn bản xuất hiện từng dòng một trong một cảnh. Bạn nhấn một nút để tiếp tục, vì vậy trò chơi đang chờ bạn. Trong nhiều tựa game, hầu hết các nhân vật đều được lồng tiếng và giọng nói đó sẽ phát ra khi mỗi dòng xuất hiện. Điều đó mang lại cho bạn một tập lệnh viết và bản ghi gốc cho mỗi dòng, một sự kết hợp hiếm thấy ở các phương tiện khác. Bốn từ này là những gì người chơi nói đến nhiều nhất.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| どっちを選んだ？ | Dotchi o eranda? | Bạn đã chọn cái nào? (bình thường) |
| 選択肢 | sentakushi | một sự lựa chọn trong menu |
| ルート | rūto | một lộ trình câu chuyện |
| セリフ | serifu | một dòng đối thoại |
Serifu được sử dụng cho các dòng trong bất kỳ kịch bản nào: vở kịch, phim hoạt hình, phim và trò chơi. Meiserifu (名セリフ) là một câu thoại nổi tiếng hoặc đáng nhớ và người hâm mộ thường trích dẫn chúng cho nhau.
Chọn một tiêu đề ở cấp độ của bạn
Tiểu thuyết trực quan bao gồm từ những câu chuyện đời sống nhẹ nhàng đến những bí ẩn dày đặc và khoa học viễn tưởng. Trước khi bạn cam kết dành hàng chục giờ, hãy kiểm tra bốn điều.
| Mức độ | Phù hợp tốt | coi chừng |
|---|---|---|
| Trung cấp thấp hơn | Tiêu đề ngắn, dành cho mọi lứa tuổi, đời sống | Trò chơi dài bạn có thể từ bỏ |
| Trung cấp | Cuộc sống học đường, lãng mạn, bí ẩn nhẹ nhàng | Tiếng lóng và ngôn ngữ vai trò |
| Trên trung cấp | Bí ẩn và kịch tính với những chặng đường dài | Tường thuật dày đặc và chữ kanji hiếm |
| Trình độ cao | Khoa học viễn tưởng và bối cảnh lịch sử | Từ vựng kỹ thuật và cổ xưa |
- Đánh giá độ tuổi. Nhiều tiểu thuyết trực quan được làm cho người lớn. Kiểm tra xếp hạng trên trang cửa hàng và chọn các tựa sách dành cho mọi lứa tuổi nếu phù hợp với bạn.
- Diễn xuất bằng giọng nói. Tiêu đề được lồng tiếng đầy đủ là tốt nhất để nghe. Trong nhiều trò chơi, nhân vật chính không được lồng tiếng, đó là điều bình thường.
- Furigana. Một số tựa sách có thêm phần đọc phía trên những chữ kanji khó, điều này giúp ích rất nhiều cho người học ở trình độ trung cấp.
- Thể loại. Những câu chuyện hàng ngày ở trường học hoặc nơi làm việc dạy từ vựng hữu ích; giả tưởng và khoa học viễn tưởng thêm nhiều thuật ngữ được phát minh.
Từ vựng giao diện
Chơi với giao diện bằng tiếng Nhật bản thân nó đã dễ dàng thực hành. Hầu hết những từ này là từ mượn katakana, điều này rất hữu ích.
| tiếng Nhật | Nghĩa | Học tập sử dụng |
|---|---|---|
| bakkurogu | tồn đọng của dòng quá khứ | Đọc lại và phát lại các dòng gần đây |
| boisu saisei | phát lại giọng nói | Nghe lại một dòng để tạo bóng |
| ōto | chế độ tự động | Nâng cao văn bản ở tốc độ đã định: tốt cho việc nghe |
| kidoku sukippu | bỏ qua văn bản đã đọc | Chỉ bỏ qua những dòng bạn đã xem |
| bunki | điểm nhánh | Nơi câu chuyện chia cắt |
| baddo endo | kết thúc tồi tệ | Một tuyến đường kết thúc tồi tệ |
Chế độ tự động được đánh giá thấp cho việc học. Đặt nó ở tốc độ vừa phải và trò chơi sẽ trở thành một bài tập nghe có kịch bản.
Trình móc nối văn bản: hữu ích nhưng hãy sử dụng chúng một cách cẩn thận
Công cụ nối văn bản là công cụ sao chép từng dòng văn bản của trò chơi vào khay nhớ tạm của bạn, do đó, công cụ từ điển có thể hiển thị định nghĩa ngay lập tức. Nhiều người học dựa vào chúng và chúng tiết kiệm được thời gian. Rủi ro là bạn ngừng đọc và bắt đầu lơ lửng: mọi từ đều được tra cứu và không có từ nào được ghi nhớ.
Một cách tiếp cận cân bằng: đọc dòng đầu tiên và đoán. Phát lại giọng nói. Sau đó mới tra cứu những từ chặn nghĩa hoặc xuất hiện nhiều lần. Chơi các bản sao được mua hợp pháp và kiểm tra xem mọi công cụ bạn sử dụng có tương thích với các điều khoản của trò chơi hay không.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| まず、辞書を使わずに読みます。 | Mazu, jisho o tsukawazu ni yomimasu. | Đầu tiên, tôi đọc mà không cần từ điển. |
| 何回も出てくる言葉だけ調べます。 | Nankai mo dete kuru kotoba dake shirabemasu. | Tôi chỉ tra cứu những từ liên tục xuất hiện. |
Làm mờ các dòng lồng tiếng và lời nói để lại trong trò chơi
Chọn lời thoại từ những nhân vật bình thường: bạn cùng lớp, phụ huynh, chủ tiệm, giáo viên. Phát lại lời thoại trong phần tồn đọng, nói với diễn viên và lặp lại cho đến khi nhịp điệu của bạn phù hợp. Những câu thoại có cảm xúc rõ ràng, chẳng hạn như ngạc nhiên hoặc xin lỗi, là những câu dễ bắt chước nhất.
Tránh tạo bóng cho các nhân vật nói bằng ngôn ngữ vai trò, được gọi là yakuwarigo (役割語). Những phong cách nói này ngay lập tức báo hiệu một kiểu nhân vật trong tiểu thuyết, nhưng trong cuộc trò chuyện thực tế, chúng giống như một bộ trang phục.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ごめん、遅くなった！ | Gomen, osoku natta! | Xin lỗi, tôi đến muộn! (bình thường, tự nhiên) |
| え、本当に？ | E, hontō ni? | Ủa thật à? (bình thường, tự nhiên) |
| それ、どういう意味？ | Sore, dō iu imi? | Ý bạn là gì? (bình thường) |
| Ngôn ngữ vai trò | Kiểu ký tự | Thay thế tự nhiên |
|---|---|---|
| ~desu wa, ~desu không | Cô gái trẻ giàu có | ~desu, ~desu yo |
| ~ja, washi | Nhà hiền triết hoặc giáo sư già | ~da, watashi |
| ~de gozaru, sessha | Samurai | ~desu, watashi |
| ore-sama | Đối thủ kiêu ngạo | quặng hoặc boku, chỉ với bạn bè |
| ~nya | Nhân vật giống mèo | Kết thúc đơn giản |
Tường thuật và đối thoại: hai loại tiếng Nhật
Tiểu thuyết trực quan kết hợp hai phong cách rất khác nhau. Lời tường thuật, thường là giọng nói nội tâm của nhân vật chính, được viết theo phong cách giản dị của một cuốn tiểu thuyết, với da, datta và phần giải thích no da. Lời thoại giữa các nhân vật được nói bằng tiếng Nhật, đầy sự rút gọn và các tiểu từ kết câu. Học cách chuyển đổi giữa chúng là cách thực hành tuyệt vời, bởi vì bạn cần cả hai: phong cách tường thuật để kể chuyện và phong cách nói để nói chuyện.
Nhiều nhân vật chính tường thuật bằng ore hoặc boku, đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất thông thường dành cho nam giới. Khi kể lại câu chuyện của riêng bạn, hãy sử dụng watashi hoặc đơn giản là bỏ đại từ, đây thường là lựa chọn tự nhiên nhất trong tiếng Nhật.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| その日、俺は初めて彼女と話した。 | Sono hi, ore wa hajimete kanojo to hanashita. | Tường thuật: Ngày hôm đó, lần đầu tiên tôi nói chuyện với cô ấy. |
| それが、すべての始まりだった。 | Sore ga, subete no hajimari datta. | Tường thuật: Đó là sự khởi đầu của mọi thứ. |
| あの、これ、落としましたよ。 | Ano, kore, otoshimashita yo. | Đối thoại: Ừm, bạn đã đánh rơi cái này. |
| あ、ありがとう。助かった！ | A, arigatō. Tasukatta! | Đối thoại: Ồ, cảm ơn. Bạn đã cứu tôi! |
Hãy chú ý sự khác biệt: lời tường thuật không có các tiểu từ như yo hay ne và không có sự do dự, trong khi đoạn hội thoại bắt đầu bằng ano và kết thúc bằng yo. Nếu cách kể lại câu chuyện của bạn nghe có vẻ cứng nhắc, có thể bạn đang kết hợp phong cách kể chuyện vào cuộc trò chuyện. Khi nói chuyện với một người bạn, hãy thêm ne, yo và n da để làm cho nó sống động.
Nói về lộ trình của bạn: lựa chọn nào và tại sao
Cuộc trò chuyện tự nhiên về tiểu thuyết trực quan là về sự lựa chọn. Người hâm mộ so sánh xem họ đã chọn phương án nào, họ đang đi trên con đường nào và họ đã đến được đích nào. Đây là cuộc trao đổi ngẫu nhiên giữa hai người bạn chơi cùng một trò chơi.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 三章の選択肢、どっちを選んだ？ | Sanshō no sentakushi, dotchi o eranda? | Người bạn: Bạn đã chọn phương án nào ở chương ba? |
| 屋上に行くほうを選んだ。 | Okujō ni iku hō o eranda. | Bạn: Tôi chọn lên sân thượng. |
| なんで？ | Nande? | Bạn: Tại sao? |
| 幼なじみのルートに入りたかったから。 | Osananajimi no rūto ni hairitakatta kara. | Bạn: Bởi vì tôi muốn con đường của người bạn thời thơ ấu. |
| あ、それ、ちょっと切ない話だよ。 | A, sore, chotto setsunai hanashi da yo. | Người bạn: Ồ, điều đó hơi đau lòng. |
| え、マジで？ネタバレしないで！ | E, maji de? Netabare shinaide! | Bạn: Chờ đã, thật sao? Không có spoiler! |
Để kể lại một cách trang trọng hơn, chẳng hạn như với giáo viên, hãy chuyển sang thì quá khứ lịch sự và giải thích lý do của bạn bằng kara desu.
Kể lại một cảnh một cách lịch sự
Kể lại buộc bạn phải sử dụng từ vựng mà bạn vừa đọc. Hãy viết ngắn gọn: lộ trình nói về điều gì, sự lựa chọn, lý do của bạn và kết quả.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| このルートでは、主人公が転校生と事件を調べます。 | Kono rūto de wa, shujinkō ga tenkōsei to jiken o shirabemasu. | Trong tuyến đường này, người anh hùng điều tra một vụ án với một học sinh chuyển trường. |
| 私は、先生に相談するほうを選びました。 | Watashi wa, sensei ni sōdan suru hō o erabimashita. | Tôi đã chọn nói chuyện với giáo viên. |
| 一人で行くのは危ないと思ったからです。 | Hitori de iku no wa abunai to omotta kara desu. | Vì tôi nghĩ đi một mình rất nguy hiểm. |
| 結局、ハッピーエンドになりました。 | Kekkyoku, happī endo ni narimashita. | Cuối cùng tôi đã có được một kết thúc có hậu. |
- Sử dụng ... hō o erabimashita (Tôi đã chọn tùy chọn...) cho các quyết định giữa hai đường dẫn.
- Sử dụng thì hiện tại cho câu chuyện và thì quá khứ cho những gì bạn đã làm với tư cách là một cầu thủ.
- Sai lầm thường gặp: đọc nhiều tháng mà không nói. Kể lại một cảnh sau mỗi buổi học.