Ce face bine un asistent general pentru a vorbi
Trei lucruri fac ca modul vocal să merite timpul tău. Este răbdător: poți să ceri aceeași propoziție de cinci ori și să o primești de cinci ori. Este disponibil: la șase dimineața înainte de serviciu sau după miezul nopții, fără rezervare. Și este larg: poate fi un bucătar de sushi, un proprietar, un intervievator de angajare sau un prieten care vrea să vorbească despre weekendul tău și cunoaște vocabularul pentru toți. Pentru un cursant a cărui problemă reală este că nu vorbește niciodată, aceste trei lucruri înlătură scuzele obișnuite.
Ceea ce nu furnizează implicit este disciplina unui profesor. Asta adaugă și restul acestui ghid, începând cu atitudinea din prima linie de mai jos.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 間違えても大丈夫。 | Machigaete mo daijōbu. | E bine să faci greșeli. |
| 今日は仕事の話をしましょう。 | Kyō wa shigoto no hanashi o shimashō. | Să vorbim despre muncă azi. |
| あなたは日本人の友達です。 | Anata wa Nihonjin no tomodachi desu. | Ești prietenul meu japonez. (stabilirea unui rol) |
Patru instrucțiuni de spus la începutul fiecărei sesiuni
Spune aceste patru rânduri, în japoneză, înainte de orice. Aceștia remediază cele patru comportamente care altfel îți pierd timpul: mergi în engleză, vorbești prea repede, lași greșelile să treacă și lăudă totul. Rostirea lor în japoneză îi spune asistentului nivelul tău și îți încălzi vocea.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 日本語だけで話してください。 | Nihongo dake de hanashite kudasai. | Vă rog să vorbiți numai în japoneză. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Vă rog să vorbiți încet. |
| 間違いを直してください。 | Machigai o naoshite kudasai. | Vă rog să-mi corectați greșelile. |
| ほめすぎないでください。 | Homesuginaide kudasai. | Te rog nu mă lauda prea mult. |
Homesugiru este homeru, a lauda, plus sugiru, prea mult. Formularul de cerere negativă, ～naide kudasai, este modalitatea politicoasă de a cere cuiva să nu facă ceva și îl vei folosi din nou în secțiunea următoare.
Un script de configurare mai lung: nivel, rol și reguli
Odată ce cele patru linii sunt automate, utilizați un script mai complet care vă stabilește nivelul, personajul și modul în care ar trebui să ajungă corecțiile. Citiți-o cu voce tare la început; asistentul îl va urmări destul de bine pentru sesiune și puteți repeta orice rând atunci când alunecă. Adaptează nivelul și rolul la nevoile tale.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は日本語を勉強しています。レベルは初級です。 | Watashi wa Nihongo o benkyō shite imasu. Reberu wa shokyū desu. | Studiez japoneză. Nivelul meu este incepator. |
| 簡単な言葉を使ってください。 | Kantan na kotoba o tsukatte kudasai. | Vă rugăm să folosiți cuvinte simple. |
| 英語に切り替えないでください。 | Eigo ni kirikaenaide kudasai. | Vă rugăm să nu treceți la engleză. |
| 私が英語で話しても、日本語で答えてください。 | Watashi ga Eigo de hanashite mo, Nihongo de kotaete kudasai. | Chiar dacă vorbesc engleză, răspunde în japoneză. |
| 間違いがあったら、正しい文を言ってから、会話を続けてください。 | Machigai ga attara, tadashii bun o itte kara, kaiwa o tsuzukete kudasai. | Dacă există o greșeală, rostiți propoziția corectă, apoi continuați conversația. |
| 一回の返事は二文までにしてください。 | Ikkai no henji wa nibun made ni shite kudasai. | Vă rugăm să păstrați fiecare răspuns la două propoziții. |
| コンビニの店員になってください。 | Konbini no ten'in ni natte kudasai. | Vă rugăm să fiți funcționar al unui magazin de proximitate. |
La ce să fii atent și la rândurile care o rezolvă
Patru tendințe merită cunoscute dinainte. În primul rând, trecerea în engleză: un asistent general reflectă limba ultimului mesaj, astfel încât o întrebare în limba engleză poate schimba întreaga sesiune. În al doilea rând, feedback plăcut: lăsat în pace, tinde să spună că japoneză ta este minunată, ceea ce este plăcut și inutil. În al treilea rând, viteza și lungimea: fără instrucțiuni, poate răspunde în paragrafe lungi și rapide. În al patrulea rând, fără punctaj de pronunție: răspunde la ceea ce a transcris, așa că o vocală lungă pronunțată greșit care a fost transcrisă corect nu va fi niciodată menționată.
Fiecare dintre primele trei are o soluție pe care o puteți spune la mijlocul conversației. Al patrulea are nevoie de un instrument diferit, pe care îl acoperă ultima secțiune.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 日本語でお願いします。 | Nihongo de onegai shimasu. | În japoneză, vă rog. |
| もっと自然な言い方はありますか。 | Motto shizen na iikata wa arimasu ka. | Există un mod mai natural de a spune asta? |
| 今の文、どこが間違っていましたか。 | Ima no bun, doko ga machigatte imashita ka. | Ce era în neregulă cu acea propoziție? |
| もう少し短く答えてください。 | Mō sukoshi mijikaku kotaete kudasai. | Vă rugăm să răspundeți puțin mai pe scurt. |
| もう一度、ゆっくりお願いします。 | Mō ichido, yukkuri onegai shimasu. | Încă o dată, încet, vă rog. |
| Tendinţă | Cum observi | Ce să spui sau să faci |
|---|---|---|
| Derive în engleză | Un răspuns ajunge în engleză | Nihongo de onegai shimasu și răspundeți singur în japoneză |
| Laude excesive | Fiecare răspuns este sugoi, kanpeki | Solicitați o corecție pentru fiecare răspuns și versiunea naturală a propoziției dvs |
| Prea repede sau prea lung | Pierzi firul | Cereți o vorbire mai lentă și o limită de două propoziții |
| Ignoră pronunția | Nu menționează niciodată sunetele tale | Utilizați un instrument care notează sunete sau înregistrați-vă și comparați |
O sesiune de rutină de zece minute
Structura bate rătăcirea. O rutină care funcționează: două minute de pregătire și încălzire, cinci minute de joc de rol sau conversație pe un subiect, două minute de corecții, un minut de rezumat. Faza de corecție este acolo unde este valoarea, așa că nu o săriți niciodată. Cereți cele mai importante trei greșeli, mai degrabă decât toate și cereți propozițiile corectate, astfel încât să le puteți repeta cu voce tare.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日の会話を始めましょう。 | Kyō no kaiwa o hajimemashō. | Să începem conversația de astăzi. |
| カフェで注文する練習をしたいです。 | Kafe de chūmon suru renshū o shitai desu. | Vreau să exersez să comand la o cafenea. |
| 店員の役をお願いします。 | Ten'in no yaku o onegai shimasu. | Vă rog să jucați rolul de funcționar. |
| 今日の間違いを三つ教えてください。 | Kyō no machigai o mittsu oshiete kudasai. | Spune-mi trei dintre greșelile de astăzi. |
| 正しい文をもう一度言ってください。 | Tadashii bun o mō ichido itte kudasai. | Spune propoziția corectă încă o dată. |
| 今日の新しい言葉をまとめてください。 | Kyō no atarashii kotoba o matomete kudasai. | Vă rugăm să summarise cuvintele noi de astăzi. |
Yaku este un rol, ca într-o piesă. Ten'in no yaku o onegai shimasu, vă rog să jucați funcția de funcționar, este, de asemenea, exact ceea ce i-ați spune unui partener uman sau unui tutore dedicat, așa că merită să învățați bine.
O sesiune scurtă, așa cum pare
Iată cum sună un joc de rol bine pus la punct, cu asistentul ca funcționar de cafenea și o corecție la sfârșit. Observați că formularea ușor manuală a cursantului, chiisai no de for the small one, este corectată la felul în care o spune de fapt o cafenea, fără a opri scena.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| いらっしゃいませ。ご注文は？ | Irasshaimase. Gochūmon wa? | Asistent ca funcționar: Bine ați venit. Comanda ta? |
| ホットコーヒーを一つ、お願いします。 | Hotto kōhī o hitotsu, onegai shimasu. | Tu: O cafea fierbinte, te rog. |
| サイズはいかがなさいますか。 | Saizu wa ikaga nasaimasu ka. | Funcționar: Ce mărime doriți? |
| えーと、小さいのでいいです。 | Ēto, chiisai no de ii desu. | Tu: Um, unul mic e bine. |
| 店内でお召し上がりですか。 | Tennai de omeshiagari desu ka. | Grefier: Pentru aici? |
| 持ち帰りで。 | Mochikaeri de. | Tu: A lua. |
| とても自然でした。「小さいので」は「Sサイズで」がもっとよく使われます。 | Totemo shizen deshita. 'Chiisai no de' wa 'Esu saizu de' ga motto yoku tsukawaremasu. | Asistent: Foarte natural. Pentru „cel mic”, „mărimea S” este folosită mai frecvent. |
În cazul în care un tutore numai japoneză se potrivește lângă el
Un asistent general este cel mai bun atunci când furnizați structura. Un tutore dedicat este cel mai bun atunci când structura este construită în interior. Unihongo este un exemplu de al doilea fel: AI Sensei vorbește numai japoneză, deci nu se pune problema deriva în engleză; misiunile de joc de rol, cum ar fi Order at a Café sau Japanese Job Interviu, au obiective pe care le îndepliniți vorbind; un raport de sesiune listează apoi corecțiile, vocabularul și gramatica; iar laboratorul de pronunție notează sunetele, sincronizarea mora și tonul, pe care nici un asistent de chat nu le măsoară. Este doar în limba japoneză, deci nu este instrumentul pentru a întreba ce înseamnă un cuvânt în propria ta limbă.
O împărțire sensibilă: folosiți asistentul general pentru conversație deschisă și explicații, iar tutorul dedicat pentru exersare corectată și măsurată și pronunție. Ambele se îmbunătățesc când ajungi cu un subiect și pleacă cu o listă scrisă de greșeli.
| Tu vrei | Asistent general cu voce | Tutor doar pentru japoneză |
|---|---|---|
| Orice subiect, orice oră | Da | Da, în limba japoneză |
| Rămâne în japoneză | Doar dacă este instruit și poate aluneca | Prin proiectare |
| Corecții | La cerere, în conversație | În conversație și într-un raport ulterior |
| Score de pronunție | Nu este conceput pentru asta | Da: sunete, sincronizare mora, înălțime |
| Explicații în limba dvs | Da | Nu scopul |
| Joc de rol cu obiective | Formă liberă, tu o definești | Misiuni cu obiective, plus joc de rol gratuit |
Greșeli care irosesc o sesiune de voce
- Începând fără cele patru linii. În două schimburi, ești în engleză și ți se spune că ești genial.
- Lăsând-o să vorbească. Dacă răspunsurile sale sunt mai lungi decât ale tale, tu exersezi ascultarea, nu exersarea vorbirii. Cereți răspunsuri în două propoziții.
- Acceptarea laudelor ca feedback. Întrebați ce a fost în neregulă cu ultima propoziție până când găsește ceva; de obicei există ceva.
- Aveți încredere în transcriere pentru pronunție. Aude la ce se așteaptă. Înregistrați-vă sau utilizați un instrument de notare pentru sunete.
- Nicio înregistrare scrisă. Asistentul vă uită greșelile între sesiuni, dacă nu îi cereți lui summarise; notează-le.
- Doar forme politicoase. Cere-i să fie un prieten și să folosească japoneză ocazională pentru o sesiune pe săptămână, sau vei înțelege profesorii și pe nimeni altcineva.