Cum să alegi un tutore japoneză care chiar ajută

Cele mai dezamăgitoare experiențe de tutore încep înainte de prima lecție, cu un cursant care a rezervat o persoană drăguță fără a decide pentru ce este ora. Decideți-vă mai întâi și alegerea devine ușoară.

O lecție de japoneză unu la unu cu un caiet de corecții între două persoane
Ce trebuie să știți

Cum să alegi un tutore japoneză care chiar ajută

Un profesor bun face lucruri pe care nicio aplicație, carte sau curs nu le poate: aude erorile tale specifice, se adaptează într-o propoziție, îți spune care greșeală contează și care nu și te ține la un standard. Un tutore prost potrivit nu face nimic din toate astea și costă la fel. Acest ghid acoperă cum să vă numiți obiectivul înainte de a face cumpărături, ce să citiți într-un profil, cum să desfășurați o lecție de probă care să producă dovezi mai degrabă decât politețe, diferența reală dintre un vorbitor nativ și un profesor instruit, cum să convineți asupra unui ritm de lucru și când să schimbați profesorii fără vinovație.

Obiectivele diferite au nevoie de tutori diferiți; corectarea și conversația nu sunt aceeași muncă

O lecție de probă ar trebui să fie un test pe care l-ați stabilit, nu o lecție pe care tutorul o efectuează

Vorbitor nativ și profesor instruit sunt două calificări separate și trebuie să știți pe care o cumpărați

Păstrați costurile rezonabile făcând exerciții de volum în altă parte și plătind doar pentru ceea ce poate face o persoană

Decideți pentru ce este ora

Cuvântul tutor acoperă cel puțin patru locuri de muncă diferite, iar persoana care este excelentă la unul poate fi săracă la alta. Un tutore de corecție vă ascultă cum produceți limba japoneză și vă spune exact ce a fost greșit și ce ar fi spus un vorbitor nativ. Un partener de conversație menține o discuție fluidă și vă extinde gama de subiecte. Un tutore de examen știe formatul, capcanele și calendarul. Un profesor japonez de afaceri cunoaște keigo, convențiile de e-mail și registrul unei întâlniri.

Rezervarea fără a decide este modul în care cursanții ajung într-un chat săptămânal plăcut, care nu schimbă nimic. Scrie-ți obiectivul într-o singură propoziție, cu un termen limită și un test atașat: vreau să trec un interviu în japoneză în patru luni sau vreau să vorbesc despre munca mea timp de zece minute fără să mă opresc. Apoi alegeți profilul care se potrivește. Dacă obiectivul tău se schimbă mai târziu, schimbă tutorele; asta este normal si de asteptat.

Potriviți obiectivul cu profilul tutorelui

Scopul tăuProfilul tutorelui care i se potriveșteCe trebuie verificat
Remediați erorile gramaticale persistenteUn profesor instruit care explică regulile clarRugați-le să explice wa versus ga într-un minut
Vorbește mai fluent pe subiecte de zi cu ziUn vorbitor nativ, cu interese largiEi poartă o conversație sau te așteaptă?
Pregătiți-vă pentru un examen de competențăUn tutore care predă regulat acel examenÎntrebați ce fac aceștia în legătură cu sincronizarea și secțiunile de ascultare
Japoneză de afaceri și keigoCineva cu experiență de birou în JaponiaCere două versiuni ale unei propoziții, simplă și keigo
Pregatirea interviului de angajareUn tutore dispus să joace rol și să fie directVor întrerupe și corecta pe moment?
Pronunție și tonUn vorbitor nativ care oferă feedback foneticDemonstrează și exercită, sau pur și simplu spun că este bine?
Citirea și kanjiUn profesor structurat care stabilește lectura săptămânalăÎntrebați cum ar arăta temele pe lună
Încredere după o pauză lungăUn tutore răbdător care tolerează tăcereaCum răspund ei când nu poți termina o propoziție?

O persoană poate acoperi bine două dintre aceste rânduri; aproape nimeni nu le acoperă pe toate. Dacă obiectivele dvs. se întind cu adevărat pe masă, este adesea mai bine să aveți un tutor obișnuit pentru obiectivul principal și să cumpărați ocazional lecții individuale de la un specialist pentru celălalt.

Cum să citești un profil

  • Căutați o metodă descrisă, nu adjective. Distracția și prietenia nu vă spune nimic; Corectez în scris în timpul lecției și trimit notițe după aceea vă spune multe.
  • Verificați dacă numesc nivelurile și obiectivele pe care le predau. Un tutore care îi învață pe toată lumea, de obicei, nu este specializat în nimeni.
  • Urmăriți videoclipul de introducere cu sunetul activat și întrebați dacă puteți asculta acea voce timp de o oră.
  • Observați cât de multă japoneză este în videoclip. Un tutore de conversație care vorbește în mare parte limba dvs. într-un discurs de două minute va face același lucru într-o lecție.
  • Citiți recenzii pentru detalii. Un profesor mare este zgomotul; ea m-a făcut să-mi refac auto-prezentarea până când a fost firesc este semnal.
  • Preferați o politică de anulare și reprogramare declarată față de una vagă, deoarece calendarul dvs. o va testa în cele din urmă.
  • Ignorați prețul ca prim filtru. Cea mai scumpă oră este cea care nu schimbă nimic.

Rulați o lecție de probă care vă spune ceva

O lecție de probă este o performanță implicită: tutorele vă întreabă despre trecutul dvs., răspundeți în japoneză lentă, toată lumea este politicoasă și nu învățați nimic despre modul în care predau. Preia controlul aducând o agendă. Aduceți un subiect despre care doriți să vorbiți, o întrebare despre gramatică pe care o găsiți cu adevărat confuză și o solicitare despre stilul de corectare. Această combinație dezvăluie în douăzeci de minute dacă această persoană poate preda.

Spune ce vrei în japoneză dacă poți și în limba ta dacă nu poți; a cere clar nu este nepoliticos aici, este scopul unui proces. Atunci ascultă trei lucruri. Te corectează, sau doar te laudă? Explicațiile lor fac regula utilizabilă sau doar o reiau? Vă lasă cu un pas următor? Un tutore care încheie cu o anumită sarcină ți-a arătat întreaga metodă într-o oră.

Expresii pentru rezervare și deschiderea unei lecții

Acestea sunt liniile care stabilesc termenii. Spune-le aproape de început, înainte ca lecția să-și găsească propria formă. Un tutore va răspunde de obicei cu 分かりました sau はい、大丈夫ですよ și apoi va ajusta, ceea ce este exact ceea ce doriți să vedeți să se întâmple.

japonezRomajiSens
体験レッスンをお願いしたいです。Taiken ressun o onegai shitai desu.Aș dori să rezerv o lecție de probă.
初級ですが、大丈夫ですか。Shokyū desu ga, daijōbu desu ka.Sunt începător, este în regulă?
会話の練習がしたいです。Kaiwa no renshū ga shitai desu.Vreau să exersez conversația.
面接の準備をしたいです。Mensetsu no junbi o shitai desu.Vreau să mă pregătesc pentru un interviu de angajare.
ビジネス日本語を教えていただけますか。Bijinesu Nihongo o oshiete itadakemasu ka.Poți să mă înveți japoneză de afaceri?
間違いを直してください。Machigai o naoshite kudasai.Vă rog să-mi corectați greșelile.
話している途中で直してください。Hanashite iru tochū de naoshite kudasai.Te rog corectează-mă în timp ce vorbesc.
最後にまとめて直してください。Saigo ni matomete naoshite kudasai.Vă rog să mă corectați împreună la final.
文法より発音を見てほしいです。Bunpō yori hatsuon o mite hoshii desu.Aș dori să vă concentrați mai degrabă pe pronunția mea decât pe gramatică.
今日はこの話題について話したいです。Kyō wa kono wadai ni tsuite hanashitai desu.Astăzi aș vrea să vorbesc despre acest subiect.
毎週同じ時間でお願いできますか。Maishū onaji jikan de onegai dekimasu ka.Am putea ajunge la aceeași oră în fiecare săptămână?
宿題を出してもらえますか。Shukudai o dashite moraemasu ka.Ai putea să-mi dai teme?

Vorbitor nativ sau profesor instruit

Fiecare vorbitor nativ știe ce sună corect. Mult mai puțini vă pot spune de ce și mai puțini pot decide ce ar trebui să învățați în continuare. Acestea sunt trei abilități diferite: intuiție, explicație și secvențiere. Un partener de conversație are nevoie doar de primul. Un tutore pe care te bazezi, deoarece profesorul tău principal are nevoie de toate trei, sau vei primi o oră de discuții plăcute și fără structură.

Capcana inversă există și. Un tutore care explică frumos, dar rareori vă lasă să vorbiți, vă transformă lecția într-o prelegere pe care ați fi putut-o citi. Testați ambele părți în încercare: puneți o întrebare de gramatică pentru a verifica explicația și apoi insistați să vorbiți câteva minute pentru a verifica dacă pot rămâne tăcuți și asculta. Cei mai buni tutori comută între cele două roluri în funcție de nevoile momentului și puteți vedea că schimbarea are loc într-o singură încercare.

  • Intuiție: pot oferi imediat o versiune mai naturală a propoziției tale?
  • Explicație: pot face o regulă utilizabilă într-un minut fără jargon?
  • Secvențiere: pot spune la ce ar trebui să lucrezi pentru luna următoare?
  • Reținere: te pot lăsa să te lupți printr-o propoziție fără a o termina pentru tine?

Acordați un ritm, nu doar un slot

O lecție într-un calendar nu este un plan. În a doua sau a treia lecție, acordați trei lucruri în mod explicit: la ce lucrați, ce veți face între lecții și cum veți ști amândoi că a funcționat. Tema pentru acasă este partea pe care cursanții o opresc cel mai adesea și partea care face ca lecțiile săptămânale să fie compuse, mai degrabă decât repetate. Zece minute de pregătire zilnică transformă o lecție de cincizeci de minute într-o săptămână de învățare.

Acordați, de asemenea, forma internă a lecției, astfel încât să nu se piardă timp pentru a decide. O valoare implicită funcțională este cinci minute de discuție de încălzire, zece minute pentru revizuirea corecțiilor de săptămâna trecută, douăzeci și cinci de minute pentru sarcina principală și zece minute pentru feedback și pașii următori. Notează-ți corecturile în timpul lecției, mai degrabă decât să te bazezi pe notele tutorelui; actul de a scrie face parte din amintirea lor.

japonezRomajiSens
先週の宿題をやってきました。Senshū no shukudai o yatte kimashita.Am făcut temele de săptămâna trecută.
今の言い方は自然でしたか。Ima no iikata wa shizen deshita ka.A fost firesc felul în care am spus asta?
もっと自然な言い方はありますか。Motto shizen na iikata wa arimasu ka.Există un mod mai natural de a o spune?
この文はどこが変ですか。Kono bun wa doko ga hen desu ka.Ce parte din această propoziție sună ciudat?
ちょっと待ってください、考えます。Chotto matte kudasai, kangaemasu.Vă rog să așteptați o clipă, mă gândesc.
答えを言わないでください。Kotae o iwanai de kudasai.Vă rog să nu-mi dați răspunsul.
もう一度言ってみます。Mō ichido itte mimasu.Voi încerca să o spun încă o dată.
メモを取ってもいいですか。Memo o totte mo ii desu ka.Pot să iau notițe?
来週までに何をすればいいですか。Raishū made ni nani o sureba ii desu ka.Ce ar trebui să fac înainte de săptămâna viitoare?
次回もこの続きをお願いします。Jikai mo kono tsuzuki o onegai shimasu.Vă rugăm să continuați de aici data viitoare.

Fii studentul care profită la maximum de ea

Tutorii se adaptează elevului din fața lor. Un cursant care vine cu un subiect, o întrebare și temele de săptămâna trecută primește o lecție solicitantă. Un cursant care ajunge gol primește o conversație prietenoasă, deoarece aceasta este singura lecție disponibilă. Cea mai mare parte a diferențelor de rezultate dintre doi studenți cu același tutor provine din acest lucru, nu de la tutore.

Faceți părțile lipsite de farmec în altă parte. Revizuirea vocabularului, exercitarea kana și kanji, volumul de ascultare și repetările repetitive de vorbire nu au nevoie de un om plătit, iar fiecare minut din ele într-o lecție este un minut pe care nu l-ați cheltuit pentru corecție. Vino la lecție cu cuvintele deja învățate pe jumătate, astfel încât ora să poată fi petrecută folosindu-le sub presiune, fiind corectată și auzind cum sună o versiune fluentă a propriei propoziții.

  • Aduceți un subiect și trei propoziții despre el de care nu sunteți sigur.
  • Păstrați o listă cu erorile repetate și verificați-o înainte de fiecare lecție.
  • Înregistrați lecția dacă tutorele este de acord și ascultați din nou corecțiile o dată.
  • Spuneți cu voce tare propoziția corectată de trei ori în lecție, nu doar să dați din cap.
  • Practicați zilnic vorbirea între lecții, astfel încât să ajungeți mai degrabă cald decât ruginit.
  • Cere versiunea mai dificilă atunci când o sarcină pare ușoară, mai degrabă decât să te plictisești politicos.

Menținerea costurilor raționale

Orele plătite sunt cea mai rară resursă a ta, așa că cheltuiește-le doar pentru ceea ce are nevoie de o persoană: corecție, registru, formulare naturală, strategie de examen și presiune. Tot ceea ce este volum se poate întâmpla pentru mult mai puțin. Repetări zilnice de conversație, repetarea jocurilor de rol, exercițiul de pronunție și munca de vocabular sunt toate lucruri pe care le poți face singur sau cu un AI Sensei, iar a le face înseamnă că tutorele tău întâlnește un student care cunoaște deja elementele de bază ale subiectului.

O structură practică pentru majoritatea cursanților este o lecție săptămânală cu un tutore, practica zilnică de vorbire pe cont propriu și un schimb de limbi sau conversație informală la două săptămâni. Acest lucru menține costul plătit previzibil, oferindu-vă în același timp mult mai multe minute de vorbire decât ar putea lecțiile singure. Dacă banii sunt strânși, reduceți frecvența lecției înainte de a reduce frecvența vorbirii; lecția este corectarea, dar practica zilnică este învățarea.

SarcinăAcolo unde este loculMotiv
Corectarea particulelor și a ordinii cuvintelorLecție plătităAre nevoie de o persoană care aude eroarea și știe remedierea
A învăța ceea ce sună natural versus pur și simplu corectLecție plătităAceasta este judecată, nu reguli
Interviu și repetiție keigo cu presiuneLecție plătităAi nevoie de o reacție reală la un răspuns prost
Volumul conversației zilnicePractică proprie sau AI SenseiRepetarea este ieftină și ar trebui să fie zilnică
Foraj de vocabular și kanjiPractica proprieNu este nevoie de judecată umană
Practica de ascultarePractica proprieMaterial abundent există gratuit
Discuție ocazională despre săptămâna taSchimb lingvisticPlăcut, util și nu trebuie plătit

Când să schimbi tutorele

Cel mai obișnuit motiv de schimbare nu este un tutore prost, ci un meci terminat. Ai rezervat un partener de conversație prietenos pentru începători și acum ești intermediar și ai nevoie de corecție; sau ai început cu un specialist în gramatică și acum ai nevoie de fluență. Ambele sunt succese și ambele cer o schimbare. Spune așa clar, mulțumește-le și mergi mai departe. Tutorii se așteaptă la asta și este mult mai amabil decât să dispară în liniște.

Celălalt motiv este o lecție care a dispărut: nicio corecție pe care să-ți amintești, nicio notă, nici un plan și o cantitate din ce în ce mai mare din propria ta limbă este vorbită. Ridică-l o dată și fii specific cu privire la ceea ce vrei. Tutori buni se adaptează imediat și recunoscători. Dacă două lecții mai târziu, nimic nu s-a schimbat, rezervați o probă în altă parte, fără să vă chinuiți, pentru că costul șederii este încă o lună de neprogresare confortabilă.

japonezRomajiSens
最近、少し簡単すぎると感じています。Saikin, sukoshi kantan sugiru to kanjite imasu.În ultimul timp simt că este puțin prea ușor.
もっと直してもらえると嬉しいです。Motto naoshite moraeru to ureshii desu.M-as bucura daca m-ai corecta mai mult.
日本語だけで話してみたいです。Nihongo dake de hanashite mitai desu.Aș vrea să încerc să vorbesc doar în japoneză.
目標が変わりました。Mokuhyō ga kawarimashita.Scopul meu s-a schimbat.
今月でレッスンを終わりにしたいです。Kongetsu de ressun o owari ni shitai desu.Aș dori să termin lecțiile la sfârșitul acestei luni.
今までありがとうございました。Ima made arigatō gozaimashita.Mulțumesc pentru tot ce este până acum.
また機会があればお願いします。Mata kikai ga areba onegai shimasu.Sper să putem lucra împreună din nou cândva.
少し休んでからまた始めます。Sukoshi yasunde kara mata hajimemasu.Voi face o pauză și o să o reîncep mai târziu.
Puncte cheie

O modalitate practică de îmbunătățire

Scrie-ți obiectivul ca o propoziție japoneză pe care o vei spune în proces, de exemplu 会話の練習がしたいです sau 面接の準備をしたいです, și repetă-o până când sună ca o decizie. Apoi rulați toate primele zece minute ale probei cu AI Sensei în sala de clasă 3D captivantă a Unihongo, inclusiv partea incomodă în care cereți să fiți corectat într-un anumit mod, astfel încât ora dvs. plătită să înceapă cu dvs. deja fluent în propria agendă.

  1. 1

    Alegeți un obiectiv clar

    Concentrați-vă fiecare sesiune pe o situație sau abilitate pe care o puteți folosi cu adevărat.

  2. 2

    Practicați activ

    Spuneți cu voce tare răspunsuri complete în loc să citiți sau să recunoașteți doar japoneză.

  3. 3

    Examinați și repetați

    Păstrați corecțiile utile și revedeți aceeași abilitate până când se simte natural.

FAQ

Întrebări frecvente

Cât de des ar trebui să am lecții de japoneză?

O dată pe săptămână este punctul de bază comun și funcționează dacă studiați între lecții; de două ori pe săptămână se potrivește unei perioade intense, cum ar fi pregătirea pentru examen sau interviu. Mai mult decât atât este, de obicei, o valoare slabă, cu excepția cazului în care nu aveți altă priză de vorbire, pentru că puteți practica volumul mai ieftin în altă parte și puteți petrece ore plătite pentru corecție.

Este un vorbitor nativ întotdeauna mai bun decât un profesor non-nativ?

Nu. Un vorbitor nativ vă oferă modele autentice și judecată instantanee despre ceea ce sună natural. Un profesor instruit, nativ sau nu, poate explica de ce o formă este greșită și poate ordona învățarea. Un profesor non-nativ care a învățat japoneză ca adult explică adesea gramatica mai clar, deoarece cândva i-a fost greu.

Ce ar trebui să întreb într-o lecție de probă?

Întreabă cum te-ar corecta, ce ar face cu un student la nivelul tău pentru luna următoare și dacă și-ar pune temele. Apoi cereți-le să vă corecteze în timpul unei scurte conversații și să vedeți dacă corecțiile sunt utile. Le testezi metoda, nu prietenia lor.

Cum știu când să schimb tutorele?

Schimbați-vă atunci când lecțiile au devenit confortabile fără a fi productive: fără note, fără corecții pe care le amintiți, fără plan dincolo de ziua de azi. Dați feedback sincer o dată și vedeți dacă se schimbă. Dacă nimic nu se schimbă în două sau trei lecții, rezervați o probă în altă parte. Schimbarea este o parte normală a învățării, nu o trădare.

Continuați să învățați

Transformă cunoștințele japoneze în încredere în vorbire

Exersează-te cu AI Sensei de la Unihongo într-o sală de clasă 3D captivantă, cu misiuni de joc de rol, coaching de pronunție, feedback util și jocuri de învățare care îți construiesc vocabularul în timp ce joci.