মূল ধারণা: একটি অক্ষর, অনেকগুলি পৃথক শব্দ
জাপানে এক সন্ধ্যায় আপনাকে চারবার 生 দিতে পারে, চারটি রিডিং সহ। একজন নতুন পরিচিত জানালেন, তিনি দাইগাকুসেই, একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র, এবং যেখানে তিনি উমরেটা, জন্মগ্রহণ করেছিলেন। ইজাকায় প্রথম অর্ডারটি হল নামা, ড্রাফ্ট বিয়ার, এবং রাতের শেষে তিনি প্রতিশ্রুতি দেন যে তিনি isshō, তার পুরো জীবনে, এটি কখনই ভুলবেন না। নিচের লাইনগুলো সেই সন্ধ্যা থেকে এসেছে।
একটি শব্দ হিসাবে 生 চিন্তা করা বন্ধ করুন. এটি একটি লেবেল বেশ কয়েকটি শব্দ ভাগ. জাপানিরা তার চীনা ধ্বনি দুবার ধার করে, shō এবং পরে sei হিসাবে, তারপর যখনই অর্থ ফিট করে তখন এটির সাথে স্থানীয় শব্দ লিখত: ikiru, বেঁচে থাকা; umareru, জন্মগ্রহণ করা; haeru, হত্তয়া; nama, raw; কি, খাঁটি। মানচিত্রটি বারোটি অফিসিয়াল রিডিংয়ের মধ্যে দশটি দেখায়, প্রতিটিতে এটিকে নোঙ্গর করার জন্য একটি শব্দ রয়েছে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | আমি একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র। |
| 東京で生まれました。 | Tōkyō de umaremashita. | আমার জন্ম টোকিওতে। |
| 今日のことは一生忘れません。 | Kyō no koto wa isshō wasuremasen. | যতদিন বেঁচে আছি আজকের দিনের কথা ভুলব না। |
| とりあえず生で。 | Toriaezu nama de. | অনুগ্রহ করে শুরু করার জন্য একটি খসড়া বিয়ার। |
রিডিং কোথা থেকে এসেছে: চীনা তরঙ্গ এবং জাপানি শব্দ
অন রিডিং তরঙ্গে চীনা থেকে এসেছে। প্রাচীনতম, গো-অন, পঞ্চম এবং ষষ্ঠ শতাব্দীর কাছাকাছি এসেছিলেন এবং বৌদ্ধ ও দীর্ঘ-স্থাপিত শব্দে টিকে আছে। সপ্তম ও অষ্টম শতাব্দীতে টাং রাজধানীর বক্তৃতার আদলে তৈরি কান-অন, শেখা শব্দভান্ডারের মান হয়ে ওঠে। পরে একটি পাতলা স্তর, tō-on, প্রায় কামাকুরা যুগ থেকে জেন সন্ন্যাসী এবং ব্যবসায়ীদের সাথে এসেছিল। একটি অক্ষর দুবার ধার করা উভয় রিডিং রাখা.
কুন রিডিং হল জাপানি শব্দ। লেখকরা যখন চীনা অক্ষর দিয়ে জাপানি লিখতে শুরু করেন, তখন যে কোনো নেটিভ শব্দ যার অর্থ কোনো অক্ষরের সাথে ওভারল্যাপ করা হয় তারা এটি দাবি করতে পারে। Ikiru, উমু, haeru এবং নামা শব্দে কিছুই ভাগ করে না; তারা জীবন এবং সতেজতা সম্পর্কে বিভিন্ন শব্দ.
| শব্দ | পড়া | স্তর | অর্থ |
|---|---|---|---|
| 行列 | gyōretsu | চলুন, প্রাচীনতম | একটি সারি |
| 銀行 | ginkō | কান-অন, ট্যাং স্ট্যান্ডার্ড | একটি ব্যাংক |
| 行脚 | angya | tō-on, পরবর্তী স্তর | পায়ে হেঁটে একটি তীর্থযাত্রা |
| 一生 | isshō | চলুন | পুরো জীবনকাল |
| 学生 | gakusei | কান-অন | একজন ছাত্র |
| 明朝体 | minchōtai | tō-on প্রথম কাঞ্জির জন্য | মিনচো টাইপফেস, আক্ষরিক অর্থে মিং-বংশীয় শৈলী |
আপনার পড়ার জন্য এই লেবেলগুলির প্রয়োজন নেই। তারা সহজভাবে দেখায় যে দুটি রিডিং এলোমেলো নয়: shō এবং সে, বা ge এবং কা, বিভিন্ন সময়ে এবং স্থানে শোনা একটি চীনা শব্দাংশ, যে কারণে তারা পুরানো এবং নতুন শব্দগুলির মধ্যে বিভক্ত।
শব্দের আকার থেকে পড়ার পূর্বাভাস
মৌলিক নিয়ম, আমাদের নির্দেশিকা অন এবং কুন রিডিং-এ গভীরভাবে আচ্ছাদিত, শব্দের আকার দেখে। হিরাগানা দ্বারা অনুসরণ করা একটি কাঞ্জি সাধারণত একটি কুন শব্দ: 生きる হল ikiru। কাঞ্জি কাঞ্জিতে যোগদান করে সাধারণত পাঠ গ্রহণ করে: 学生 হল gakusei। একা দাঁড়িয়ে থাকা একটি কাঞ্জি সাধারণত একটি কুন শব্দ: 生 নিজেই নাম। ফ্লোচার্ট প্রতিটি শাখার সাধারণ ব্যতিক্রম যোগ করে।
একটি ডিপার্টমেন্ট স্টোর পরিদর্শন তিনটি আকার দেখায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| エスカレーターで上に行きます。 | Esukarētā de ue ni ikimasu. | আমি এসকেলেটরে উঠে যাব। |
| 屋上は立ち入り禁止です。 | Okujō wa tachiiri kinshi desu. | ছাদ সীমা বন্ধ. |
| 地下一階で降ります。 | Chika ikkai de orimasu. | আমি বেসমেন্ট লেভেল ওয়ানে নামছি। |
| お手洗いは下の階です。 | Otearai wa shita no kai desu. | টয়লেটগুলো নিচের মেঝেতে। |
| 値段が上がりました。 | Nedan ga agarimashita. | দাম বেড়েছে। |
মৌলিক বিষয়ের বাইরে: কানা কুন রিডিংয়ের মধ্যে বেছে নিন
কানা একটি কাঞ্জি পরে একটি কুন পড়া ঘোষণা আরো বেশী. যখন একটি কাঞ্জিতে একাধিক কুন শব্দ থাকে, তখন কানা আপনাকে বলে দেয় কোনটি। 上がる এ agaru, ageru 上げる এবং noboru 上る এ। 下 হল সাগরু, সাগেরু, কুদারু, oriru বা orosu, এবং লেজ প্রতিবার সিদ্ধান্ত নেয়।
সিস্টেমের একটি পরিচিত ফাঁক আছে. Te এবং ta ফর্মগুলি পার্থক্যটি মুছে দিতে পারে: 行って is itte, iku থেকে, to go, or okonatte, okonau থেকে, বহন করা। বাক্যটি সিদ্ধান্ত নেয়: মিটিং করা হয়, দোকানে যায়। 開く একই সমস্যা, আকু বা হিরাকু। নীচের লাইনগুলি একটি ফটো অ্যালবাম, একটি ব্যাঙ্কের সারি, একটি পুরানো বিল্ডিং এবং একটি অফিস থেকে এসেছে৷
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 赤ちゃんの歯が生えてきました。 | Akachan no ha ga haete kimashita. | বাচ্চার দাঁত আসতে শুরু করেছে। |
| 父はひげを生やしています。 | Chichi wa hige o hayashite imasu. | আমার বাবার দাড়ি আছে। |
| ATMでお金を下ろします。 | ATM de okane o oroshimasu. | আমি ক্যাশ মেশিনে কিছু টাকা নিয়ে যাব। |
| エレベーターがないので、階段で上ってください。 | Erebētā ga nai node, kaidan de nobotte kudasai. | কোন লিফট নেই, তাই সিঁড়ি দিয়ে উপরে যান। |
| ただいま会議を行っています。 | Tadaima kaigi o okonatte imasu. | একটি মিটিং চলছে। |
| ちょっとコンビニに行ってきます。 | Chotto konbini ni itte kimasu. | আমি শুধু সুবিধার দোকানে পপিং আউট করছি. |
| শব্দ | পড়া | অর্থ |
|---|---|---|
| 生きる | ikiru | বাঁচতে |
| 生まれる | umareru | to be born |
| 生える | haeru | চুল, দাঁত বা গাছপালা বাড়াতে |
| 上がる | agaru | উপরে যেতে, উঠতে |
| 上げる | ageru | to raise; দিতে |
| 上る | noboru | আরোহণ, একটি ঢাল বা সিঁড়ি উপরে যেতে |
| 下りる | oriru | সিঁড়ি বা পাহাড় থেকে নেমে আসা |
| 下ろす | orosu | কম করা; টাকা তোলার জন্য |
একই বানান, ভিন্ন শব্দ: দেখতে জোড়া
একই দুটি অক্ষর দুটি ভিন্ন শব্দের বানান করতে পারে, এবং শুধুমাত্র প্রসঙ্গ তাদের আলাদা করে; অস্পষ্টতা এড়াতে দোকানগুলি প্রায়ই হিরাগানায় namamono মুদ্রণ করে। একটি কেকের দোকান, একটি স্কুল পুনর্মিলন, একটি কারাওকে রাত, একটি অপসারণ বুকিং এবং একটি শান্ত রাস্তায় এই লাইনগুলি চিত্রিত করুন৷
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 生物ですので、お早めにお召し上がりください。 | Namamono desu node, ohayame ni omeshiagari kudasai. | এটা পচনশীল, তাই তাড়াতাড়ি খেয়ে নিন। |
| 高校では生物が好きでした。 | Kōkō de wa seibutsu ga suki deshita. | হাই স্কুলে আমি জীববিদ্যা পছন্দ করতাম। |
| 日本語がお上手ですね。 | Nihongo ga ojōzu desu ne. | আপনার জাপানি খুব ভাল. |
| 歌は下手なんです。 | Uta wa heta nan desu. | আমি গান গাওয়া আশাহীন. |
| 十月一日に引っ越します。 | Jūgatsu tsuitachi ni hikkoshimasu. | আমি অক্টোবরের প্রথম দিকে যাচ্ছি। |
| 夜は人気がないので気をつけて。 | Yoru wa hitoke ga nai node ki o tsukete. | রাতে কেউ নেই, তাই সাবধান। |
| বানান | পড়া | অর্থ | যেখানে দেখা হবে |
|---|---|---|---|
| 生物 | seibutsu | জীবন্ত জিনিস; জীববিজ্ঞান | বিজ্ঞান, স্কুল বিষয় |
| 生物 | namamono | পচনশীল খাদ্য | কেকের দোকান, খাবারের লেবেল |
| 上手 | jōzu | দক্ষ | প্রশংসা এবং প্রশংসা |
| 上手 | kamite | মঞ্চের ডানদিকে, দর্শকদের কাছ থেকে দেখা যায় | থিয়েটার |
| 下手 | heta | অদক্ষ | নিজের সম্পর্কে বিনয়ী মন্তব্য |
| 下手 | shimote | মঞ্চের বামে, দর্শকদের কাছ থেকে দেখা যায় | থিয়েটার |
| 一日 | tsuitachi | এক মাসের প্রথম দিন | তারিখ এবং ক্যালেন্ডার |
| 一日 | ichinichi | একটি পুরো দিন | সময়ের দৈর্ঘ্য |
| 人気 | ninki | জনপ্রিয়তা | র্যাঙ্কিং এবং মেনু |
| 人気 | hitoke | সম্পর্কে মানুষের চিহ্ন | ফাঁকা রাস্তা এবং ভবন |
কোনটি পড়ার উপর? পুরানো শব্দ এবং নতুন শব্দ
যখন একটি কাঞ্জি পড়ার উপর দুটি থাকে, তখন শব্দটি সিদ্ধান্ত নেয়, তবে একটি প্রবণতা রয়েছে। গো-অন এমন শব্দে বেঁচে থাকে যা জাপানিদের প্রথম দিকে প্রবেশ করেছিল, বিশেষ করে বৌদ্ধদের; কান-অন শেখা এবং আধুনিক শব্দভাণ্ডারকে প্রাধান্য দেয়।生, shō আবির্ভূত হয় isshō, একটি জীবনকাল, এবং sesshō, জীবন নেওয়ার বৌদ্ধ পাপ। Sei কভার gakusei, seikatsu, দৈনন্দিন জীবন, এবং সেন্সি, আক্ষরিকভাবে 'আগে জন্মে'।
日 আলাদাভাবে বিভক্ত হয়। নিচি হল প্রতিদিনের পড়া: nichiyōbi, রবিবার এবং মেনিচি, প্রতিদিন। জিতসু বেশিরভাগই ক্যালেন্ডার শব্দে দ্বিতীয় স্থানে বসে: হিজিৎসু, সপ্তাহের দিন, এবং হোনজিৎসু, আজ, আনুষ্ঠানিক নোটিশে। 行 বেশিরভাগ শব্দে kō হয়, যেমন ginkō, gyō পুরোনো এবং প্রশাসনিক ক্ষেত্রে, যেমন gyōretsu, এবং একটি মুষ্টিমেয়, যেমন angya।
যোগদানের সময় শব্দ পরিবর্তনের জন্যও শুনুন: নিচি নিকি, ডায়েরিতে নিককে ছোট করে; tanjōbi, জন্মদিনে shō হয়ে যায় jō; hi bi হয়ে যায় nichiyōbi। একটি ব্যাঙ্ক নোটিশ এবং একটি জন্মদিনের পার্টি উভয় ধরনের রিডিং ব্যবহার করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 本日は休業日です。 | Honjitsu wa kyūgyōbi desu. | আমরা আজ বন্ধ. |
| 平日は午後三時までです。 | Heijitsu wa gogo sanji made desu. | সপ্তাহের দিনগুলিতে আমরা 3 টা পর্যন্ত খোলা থাকি। |
| お誕生日おめでとう。 | Otanjōbi omedetō. | শুভ জন্মদিন। |
| 日本の生活に慣れましたか。 | Nihon no seikatsu ni naremashita ka. | আপনি কি জাপানে জীবনে অভ্যস্ত হয়ে গেছেন? |
শেখার কৌশল: পড়া প্রতি একটি অ্যাঙ্কর শব্দ
একটি অভিধান 生 এর জন্য বারোটি পড়ার তালিকা করে যেন তারা সমান। তারা নন: আপনি নিরন্তর শে এবং নমের সাথে দেখা করেন, oitachi এখন এবং তারপরে। তারা আসার সাথে সাথে পড়া শিখুন, শব্দের সাথে সংযুক্ত করুন এবং প্রত্যেককে একটি ছোট অ্যাঙ্কর দিন যা আপনি জোরে বলতে পারেন।
- প্রথমে শব্দটি শিখুন: যাইহোক আপনার gakusei এবং nama bīru প্রয়োজন, এবং ভাগ করা কাঞ্জি একটি বোনাস।
- প্রতি পড়ার জন্য একটি নোঙ্গর রাখুন, আদর্শভাবে আপনি একটি শব্দ ব্যবহার করেন: sei এর জন্য seikatsu, shō এর জন্য isshō।
- যখন একটি নতুন শব্দ উপস্থিত হয়, তখন আপনার অ্যাঙ্করগুলির সাথে এর আকার তুলনা করুন: যৌগ, কানা সহ কাঞ্জি, বা একা কাঞ্জি।
- বিরল পাঠ এবং নাম পড়া ছেড়ে দিন যতক্ষণ না একটি আসল পাঠ্য সেগুলি আপনার কাছে নিয়ে আসে।
- আপনি পর্যালোচনা করার সময় অ্যাঙ্কর বাক্যটি জোরে বলুন; আপনি কথিত একটি পড়া মনে রাখা সহজ.
কাঞ্জি এবং শব্দভান্ডারের জন্য ইউনিহঙ্গোর বিনামূল্যে শেখার গেমগুলি পর্যালোচনার ধাপের সাথে মানানসই, কারণ তারা খালি অক্ষরের পরিবর্তে শব্দ পরীক্ষা করে। সম্পূর্ণ-শব্দ পাঠ যেমন kyō, আজ এবং আশিতা, আগামীকাল, একটি ভিন্ন বিভাগ, তাদের নিজস্ব গাইড সহ অনিয়মিত এবং আতেজি পাঠ; একক শব্দ হিসাবে শিখুন.
বহু-পড়া কাঞ্জির সাথে সাধারণ ভুল
পড়া 生ビール as sei bīru। কারণ হল কাঞ্জি প্লাস কাতাকানাকে যৌগ হিসাবে বিবেচনা করা; নিয়ম কাঞ্জির সাথে কাঞ্জির সাথে যুক্ত। ফিক্স: nama bīru.
উমাজিরু বা ইকিজিরু হিসাবে 生じる পড়া। কানা কাঞ্জির পর একটি কুন শব্দের পরামর্শ দিল। কিন্তু কাঞ্জি-প্লাস-জিরু ক্রিয়াগুলি সাধারণত একটি অন রিডিং এর উপর নির্মিত হয়, যার সাথে -জিরু এসেছে সুরু থেকে: shōjiru, কাঞ্জিরুর মতো, অনুভব করা। সমাধান: সমাপ্তিটিকে একটি শক্তিশালী সংকেত হিসাবে বিবেচনা করুন, কিছু ব্যতিক্রম যেমন তোজিরু, বন্ধ করার কথা মাথায় রেখে।
ichinichi হিসাবে একটি তারিখে 一日 পড়া। একটি তারিখে এটি tsuitachi, মাসের প্রথম, একটি সম্পূর্ণ শব্দ পাঠ; ichinichi একটি দিনের দৈর্ঘ্য। সমাধান: মাসের তারিখগুলি শব্দ হিসাবে শিখুন, tsuitachi, ফুতসুকা, মিক্কা এবং আরও অনেক কিছু।
প্রতিটি 行って ইত্তে হিসাবে পড়া, সাধারণ শব্দ। সমাধান: যখন বস্তুটি একটি ইভেন্ট বা একটি সমীক্ষা হয়, তখন এটি okonatte হয়, যেমন chōsa o okonatte imasu, আমরা একটি জরিপ পরিচালনা করছি।
একটি কাঞ্জি অভিধান থেকে পড়ার তালিকা মুখস্থ করা। তালিকাটি বিরল এবং সাধারণ পাঠগুলিকে সমান ওজন দেয় এবং সেগুলি ঝুলিয়ে রাখার জন্য কোনও শব্দ নেই৷ ঠিক হল উপরের অ্যাঙ্কর পদ্ধতি।