মূল ধারণা: পুরো কাঞ্জি গলিয়ে ফেলুন, বা একটি টুকরো কেটে দিন
প্রতিটি কানা একটি কাঞ্জি যা কিছু অর্থ থামিয়ে দেয়। লেখকরা একা শব্দের জন্য কাঞ্জি বেছে নিয়েছিলেন, তারপর দুটি উপায়ের মধ্যে একটিতে তাদের দ্রুততর করেছেন। একটি ব্রাশ দিয়ে দ্রুত লেখা, পুরো চরিত্রটি একটি সরল আকারে প্রবাহিত হয়েছিল: সেটি হল হিরাগানা। আলাদা করে, চরিত্রের একটি ছোট অংশ এটির জন্য দাঁড়িয়েছে: সেটি হল কাতাকানা।
নাম এই রেকর্ড. হিরাগানা (平仮名) হল আক্ষরিক অর্থে সরল কানা, মসৃণ দৈনন্দিন লিপি। কাতাকানা (片仮名) আক্ষরিক অর্থে আংশিক কানা, কাতা, একপাশ বা একটি খণ্ড থেকে। এবং কানা নিজেই (仮名) মানে ধার করা অক্ষর, মান এর বিপরীতে, সত্য অক্ষর, কাঞ্জির জন্য পুরানো শব্দটি তাদের অর্থের সাথে ব্যবহৃত হয়। একজন শিক্ষক একটি ক্লাসে ধারণাটি প্রবর্তন করে এটিকে এভাবে রাখতে পারেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| ひらがなは漢字をくずして作りました。 | Hiragana wa kanji o kuzushite tsukurimashita. | হিরাগানাকে অভিশাপে কাঞ্জি লিখে তৈরি করা হয়েছিল। |
| カタカナは漢字の一部から作りました。 | Katakana wa kanji no ichibu kara tsukurimashita. | কাঁজির অংশ থেকে কাতাকানা তৈরি করা হতো। |
| 「あ」は「安」から来ています。 | A wa an kara kite imasu. | ক কাঞ্জি থেকে আসে। |
| 意味ではなく、音だけを使いました。 | Imi de wa naku, oto dake o tsukaimashita. | তারা শুধু শব্দ ব্যবহার করেছে, অর্থ নয়। |
| 「か」の左側に「力」が見えますね。 | Ka no hidarigawa ni chikara ga miemasu ne. | আপনি কা-এর বাম দিকে পাওয়ারের জন্য কাঞ্জি দেখতে পারেন। |
কানা আগে: man'yōgana, কাঞ্জি শব্দের জন্য ধার করা হয়েছিল
চীনা অক্ষর আসার সময় জাপানিদের নিজস্ব কোনো লেখা ছিল না, তাই লেখকরা তাদের ধার নিয়েছিলেন। নাম, কবিতা এবং শব্দের শেষের জন্য, তারা কাঞ্জি ব্যবহার করত বিশুদ্ধভাবে শব্দ চিহ্ন হিসাবে: 安 এর জন্য, 加 কা, 奈 এর জন্য, অক্ষর বলতে যা বোঝায় তা উপেক্ষা করে। এটি man'yōgana (万葉仮名), Man'yōshū-এর নামে নামকরণ করা হয়েছে, এইভাবে লেখা কবিতার একটি অষ্টম শতাব্দীর সংকলন। Man'yōshū আক্ষরিক অর্থে দশ হাজার পাতার সংগ্রহ।
এটি ধীর ছিল: একটি তিন-সিলেবল শব্দটি তিনটি পূর্ণ কাঞ্জি নিয়েছিল, পাঠকদের অনুমান করতে হয়েছিল কোন কাঞ্জি শব্দের জন্য দাঁড়িয়েছে এবং কোনটি অর্থের জন্য, এবং প্রতিটি শব্দের একাধিক সম্ভাব্য কাঞ্জি ছিল। দ্রুত লক্ষণগুলি উপস্থিত হতে বাধ্য, এবং তারা একবারে দুটি জায়গায় তা করেছিল।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 昔は漢字だけで日本語を書いていました。 | Mukashi wa kanji dake de Nihongo o kaite imashita. | অনেক আগে, জাপানি শুধু কাঞ্জিতে লেখা হতো। |
| 万葉仮名は音を表す漢字です。 | Man'yōgana wa oto o arawasu kanji desu. | Man'yōgana হল কাঞ্জি যা শব্দের প্রতিনিধিত্ব করে। |
| 一つの音に、いろいろな漢字が使われました。 | Hitotsu no oto ni, iroiro na kanji ga tsukawaremashita. | একটি একক শব্দের জন্য অনেকগুলি বিভিন্ন কাঞ্জি ব্যবহার করা হত। |
হিরাগানা: অভিশাপ লেখা পুরো কাঞ্জি
Man'yōgana একটি দ্রুত, প্রবাহিত ব্রাশ শৈলীতে লেখাকে বলা হত sōgana, আক্ষরিক অর্থে ঘাস কানা, অভিশাপ ঘাসের স্ক্রিপ্টের পরে। নবম এবং দশম শতাব্দীতে তারা আর কাঞ্জির মতো দেখতে ছিল না এবং হিরাগানা কবিতা, চিঠি এবং ডায়েরির জন্য দৈনন্দিন ব্যবহার ছিল। এটিকে অনেডও বলা হত, আক্ষরিক অর্থে মহিলাদের হাত, কারণ আদালতের মহিলারা এতে অনেক কিছু লিখেছিলেন, যদিও পুরুষরাও এটি ব্যবহার করেছিলেন।
ডায়াগ্রামে, 加 এবং か দেখুন: か এর প্রথম দুটি স্ট্রোকে বাম অংশ 力 এখনও দৃশ্যমান, এবং ডানদিকের বাক্সটি একটি একক বিন্দুর মতো স্ট্রোকে সঙ্কুচিত হয়েছে। 太 এবং た ক্রসটিকে শীর্ষে রাখুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 「た」の形は「太い」の「太」に似ていますね。 | Ta no katachi wa futoi no ta ni nite imasu ne. | টা-এর আকৃতি ফুটোইতে টা-এর মতো, মোটা, তাই না। |
| 筆で速く書くと、形が変わります。 | Fude de hayaku kaku to, katachi ga kawarimasu. | আপনি যখন ব্রাশ দিয়ে দ্রুত লেখেন, আকৃতি পরিবর্তন হয়। |
| 平安時代にひらがなが広まりました。 | Heian jidai ni hiragana ga hiromarimashita. | হিরাগানা হেইয়ান যুগে ছড়িয়ে পড়ে। |
কাটাকানা: কাঞ্জি থেকে এক টুকরো কাটা
কাতাকানা নবম শতাব্দীর প্রথম দিকে নারাতে বৌদ্ধ পণ্ডিত ভিক্ষুদের মধ্যে শুরু হয়েছিল। চীনা পাঠ্য পড়া, তারা জাপানি পাঠ এবং শেষ দেখানোর জন্য লাইনের মধ্যে ছোট চিহ্ন লিখেছিল। পুরো কাঞ্জির জন্য কোন জায়গা না থাকায়, তারা একটি অংশ লিখেছিল এবং সেই কৌণিক টুকরোগুলি কাতাকানা হয়ে গিয়েছিল।
ডায়াগ্রামে গোলাপী বাক্সটি যে অংশটি রাখা হয়েছিল তা দেখায়। পজিশনের নাম আছে আপনি যখন কাঞ্জি শিখবেন তখন আপনার দেখা হবে: মুরগি, বাম দিকে; tsukuri, ডান দিকে; কানমুরি, উপরে মুকুট। ア হল 阿 এর মুরগি, ウ 宇 এর কানমুরি, エ 江 এর সুকুরি, এবং タ 多 এর শীর্ষ।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 「ア」は「阿」の左側です。 | A wa a no hidarigawa desu. | কাতাকানা a হল কাঞ্জির বাম পাশ a। |
| お坊さんが読み方のメモに使いました。 | Obōsan ga yomikata no memo ni tsukaimashita. | সন্ন্যাসীরা পাঠগুলি নোট করার জন্য এটি ব্যবহার করেছিলেন। |
| 狭いところに小さく書きました。 | Semai tokoro ni chiisaku kakimashita. | তারা সংকীর্ণ জায়গায় ছোট লিখেছে। |
একই পিতা বা মাতা ভিন্ন
একই শব্দের জন্য হিরাগানা এবং কাতাকানা আলাদাভাবে তৈরি করা হয়েছিল, তাই কখনও কখনও তারা একটি অভিভাবক ভাগ করে নেয় এবং কখনও কখনও করে না। একটি ভাগ করা পিতামাতা একটি পারিবারিক সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করে; বিভিন্ন পিতামাতা ব্যাখ্যা করেন কেন あ এবং ア এর মধ্যে কিছু মিল নেই। দুটি চার্টের তুলনা সহপাঠীরা দ্রুত এটি লক্ষ্য করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 元の漢字が同じだと、形も似ています。 | Moto no kanji ga onaji da to, katachi mo nite imasu. | উৎস কাঞ্জি একই হলে, আকারগুলিও একই রকম দেখায়। |
| ひらがなとカタカナで、元の漢字が違うこともあります。 | Hiragana to katakana de, moto no kanji ga chigau koto mo arimasu. | কখনও কখনও হিরাগানা এবং কাতাকানা বিভিন্ন কাঞ্জি থেকে আসে। |
| জোড়া | পড়া | অভিভাবক কাঞ্জি | কেন তারা যেভাবে তাকায় |
|---|---|---|---|
| か カ | ka | 加 উভয়ের জন্য | সম্পূর্ণ অভিশাপ বনাম এর বাম অংশ 力 |
| き キ | ki | 幾 উভয়ের জন্য | উভয়ই সরলীকৃত কার্সিভ ফর্ম, তাই তারা প্রায় মিলে যায় |
| り リ | ri | 利 উভয়ের জন্য | ডান পাশ 刂 উভয়েই বেঁচে থাকে |
| も モ | mo | 毛 উভয়ের জন্য | নীচের অংশ বনাম অভিশাপ মধ্যে পুরো |
| あ ア | a | 安 এবং 阿 | ভিন্ন পিতামাতা, তাই কোন উপমা |
| た タ | ta | 太 এবং 多 | বিভিন্ন পিতামাতা; タ হল 多 এর শীর্ষ |
| は ハ | ha | 波 এবং 八 | বিভিন্ন পিতামাতা; ハ হল আটজনের জন্য কাঞ্জি |
| る ル | ru | 留 এবং 流 | বিভিন্ন পিতামাতা; ル হল 流 এর নীচের ডানদিকে |
অন্যান্য একই-অভিভাবক জোড়ার মধ্যে 宇 থেকে う এবং ウ, 於 থেকে お এবং オ, 世 থেকে せ এবং セ এবং 也 থেকে や এবং ヤ অন্তর্ভুক্ত।
মূল বিষয়গুলি ছাড়িয়ে: কাতাকানা যা দেখতে কাঞ্জির মতো
একটি কাঞ্জি থেকে একটি টুকরা কাটা এবং টুকরা প্রায়ই একটি কাঞ্জি নিজেই হয়. カ আকারে 力, চিকারা, শক্তির মতো, কারণ এটি 加 এর ভিতরে 力। タ ম্যাচ 夕, yū, সন্ধ্যা। エ ম্যাচ 工, kō, নৈপুণ্য। ロ ম্যাচ 口, কুচি, মুখ, 呂 থেকে নেওয়া। ニ এবং ハ কেবল 二 এবং 八, দুই এবং আট। র্যাডিকাল 宀 এমনকি ウ এর পরে ইউ-কানমুরি, ইউ মুকুট বলা হয়।
প্রসঙ্গ তাদের আলাদা করে: কাতাকানার মধ্যে কাতাকানা দেখা যায়, যেমন karē, কাঞ্জির মধ্যে কাঞ্জি। オ এবং 才, প্রতিভা বা বয়সের জন্য কাঞ্জি, দেখতে একই রকম কিন্তু সম্পর্কহীন: オ এসেছে 於 এর বাম দিক থেকে। একটি মেনু নিয়ে বিভ্রান্ত হওয়া একজন শিক্ষার্থী জিজ্ঞাসা করতে পারে:
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| これはカタカナのカですか、漢字の力ですか。 | Kore wa katakana no ka desu ka, kanji no chikara desu ka. | এই কাতাকান কা নাকি ক্ষমতার জন্য কাঞ্জি? |
| カレーのカはカタカナです。 | Karē no ka wa katakana desu. | কা karē এর কাতাকানা। |
| 「口」は漢字で、「ロ」はカタカナです。 | Kuchi wa kanji de, ro wa katakana desu. | কুচি হল কাঞ্জি আর রো হল কাতাকানা। |
| 「二十」の二は漢字ですね。 | Nijū no ni wa kanji desu ne. | নী nijū, বিশ, কাঞ্জি, তাই না। |
| ウ冠はカタカナのウに似ています。 | U-kanmuri wa katakana no u ni nite imasu. | ইউ-মুকুট র্যাডিক্যাল দেখতে কাতাকানা ইউ এর মতো। |
মৌলিক বিষয়ের বাইরে: একটি শব্দ, 1900 সাল পর্যন্ত অনেক আকার
তাদের বেশিরভাগ ইতিহাসের জন্য, প্রতিটি হিরাগানা শব্দের বিভিন্ন আকার ছিল, কারণ বিভিন্ন অভিভাবক কাঞ্জি ব্যবহার করা হয়েছিল। 1900 সালে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের নিয়মগুলি প্রতি শব্দের জন্য একটি আকৃতি নির্ধারণ করেছিল এবং বাকিগুলি হয়ে ওঠে হেনটাইগানা (変体仮名), আক্ষরিক অর্থে বৈকল্পিক-কানা। তারা পুরানো দিনের চিহ্নের উপর টিকে আছে: অনেক সোবার দোকান 楚 থেকে একটি そ এবং 者 থেকে একটি ば দিয়ে কিসোবা লিখে।
দুটি মান কানা পরে বাদ দেওয়া হয়। ゐ, wi, 為 থেকে, এবং ゑ, আমরা, 恵 থেকে, 1946 সালের আধুনিক কানা নিয়মের সাথে দৈনন্দিন বানান ছেড়ে দিয়েছি, কয়েকটি নামে বেঁচে আছি। একটি ঐতিহ্যগত রাস্তায় একটি বন্ধু একটি নির্দেশ করতে পারে.
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| あの看板の字は変体仮名です。 | Ano kanban no ji wa hentaigana desu. | সেই চিহ্নের অক্ষরগুলি বৈকল্পিক কানা। |
| 「そば」と書いてあります。 | Soba to kaite arimasu. | এটা বলে সোবা। |
| 今はほとんど使いません。 | Ima wa hotondo tsukaimasen. | তারা এখন খুব কমই ব্যবহার করা হয়. |
চেহারা-সদৃশ কানা সঙ্গে উত্স ব্যবহার করে
উত্সগুলি কিছু বিভ্রান্তিকর কানাতে সাহায্য করে এবং অন্যদের সাথে নয়, এবং এটি কোনটি জানার মতো। জোড়া আলাদা করার জন্য ড্রিলগুলি দেখতে-একরকম কানা সম্পর্কিত একটি পৃথক গাইডের অন্তর্গত; এখানে অভিভাবক কাঞ্জি যা যোগ করেছেন, একটি জোড়া দিয়ে শুরু করে একজন শিক্ষক এভাবে বর্ণনা করতে পারেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 「ぬ」は「め」より丸が一つ多いです。 | Nu wa me yori maru ga hitotsu ōi desu. | অনু আমার থেকে আরো একটি লুপ আছে. |
- め এবং ぬ: め হল 女 এর অভিশাপ। ぬ হল 奴 এর অভিশাপ, যার পাশে 又 সহ 女 আছে, এবং ぬ একটি অতিরিক্ত লুপে শেষ হয়। একটি বড় কাঞ্জি একটি দীর্ঘ আকৃতি ছেড়ে.
- ソ এবং ン: ソ হল 曽 এর শীর্ষ, দুটি স্ট্রোক উপরের থেকে পড়ছে যেমন কাঞ্জির দুটি বিন্দু।ン এর উত্স বিতর্কিত, তাই এটিকে ソ নয় এমন একটি হিসাবে শিখুন৷
- わ, れ এবং ね: 和, 礼 এবং 祢 থেকে। তারা একইভাবে শুরু করে কারণ তাদের পিতামাতার বাম দিকগুলি একই রকম ছিল এবং ডান দিকগুলি ভিন্ন হওয়ায় ভিন্নভাবে শেষ হয়।
- シ এবং ツ: シ এসেছে 之 থেকে, কিন্তু ツ এর উৎপত্তি নিয়ে বিতর্ক রয়েছে। এখানে বাবা-মা সাহায্য করেন না; স্ট্রোকের দিক নির্দেশ করে।
- る এবং ろ: 留 এবং 呂 থেকে।る-এর শেষে লুপটি তার পিতামাতার মধ্যে কোনো সুস্পষ্টভাবে দৃশ্যমান নয়, তাই এটিকে শেখার আকৃতি হিসাবে বিবেচনা করুন, একটি মূল গল্প নয়।
কানা কোথা থেকে এসেছে সে সম্পর্কে সাধারণ ভুল
একটি কানা চিন্তা তার কাঞ্জির অর্থ রাখে। あ 安 থেকে এসেছে, শান্তিপূর্ণ বা সস্তা, কিন্তু কাঞ্জি শুধুমাত্র শব্দের জন্য বেছে নেওয়া হয়েছে; কানার কোন মানে নেই।
উভয় স্ক্রিপ্ট একটি অভিভাবক ভাগ অনুমান.か এবং カ দেখে, শিক্ষার্থীরা সর্বত্র একই আশা করে, তারপর あ এবং ア দ্বারা বিভ্রান্ত হয়। জুটি পরীক্ষা করুন: প্রায়শই বাবা-মা ভিন্ন।
কানজি হিসাবে কাতাকানা পড়া। কাতাকানা শব্দের মাঝখানে カ চিকারা বা ロ কুচি হিসাবে পড়ুন কারণ আকারগুলি অভিন্ন। প্রতিবেশীদের দিকে তাকান: কাতাকানার মধ্যে একটি কাতাকানা হল কাতাকানা।
সরলীকৃত চীনার সাথে কানা বিভ্রান্তিকর, যেহেতু উভয় অক্ষর সরলীকরণ করে। কানা এক হাজার বছর আগে জাপানে গঠিত হয়েছিল এবং শব্দের জন্য দাঁড়ায়; বিংশ শতাব্দী থেকে সরলীকৃত চীনা তারিখ এবং অর্থ রাখে।
কানার আগে শিক্ষার উৎপত্তি। গল্পগুলি ধরে রাখার জন্য আকার দ্বিগুণ করে। প্রথমে কানা শিখুন, তারপর কিছু লোকের জন্য অরিজিন ব্যবহার করুন যারা লেগে থাকতে অস্বীকার করে।