মার্কস কি করে
কণ্ঠস্বরযুক্ত এবং স্বরবিহীন ব্যঞ্জনবর্ণের জন্য জাপানিদের আলাদা অক্ষর নেই। পরিবর্তে একই কানা একটি ছোট ডায়াক্রিটিক বহন করে: ভয়েসিংয়ের জন্য দুটি ছোট স্ট্রোক এবং শুধুমাত্র একটি সারির জন্য, একটি ছোট বৃত্ত।
ভয়েসিং হল k এবং g, s এবং z, t এবং d, এবং h এবং b এর মধ্যে পার্থক্য। এটি ব্যঞ্জনধ্বনির সময় কম্পিত ভোকাল কর্ড দ্বারা উত্পাদিত হয় এবং জাপানি ভাষায় এটি শব্দগুলিকে আলাদা করে, এই কারণেই চিহ্নগুলি গুরুত্বপূর্ণ।
| সারি | সমতল | সঙ্গে দুই স্ট্রোক | একটি বৃত্ত দিয়ে |
|---|---|---|---|
| k | か | が | - |
| s | さ | ざ | - |
| t | た | だ | - |
| জ | は | ば | ぱ |
| অন্যরা | な, ま, や, ら, わ | - | - |
h সারিটি একমাত্র উভয় চিহ্ন গ্রহণ করে, যা এটিকে সবচেয়ে সাবধানে শিখতে সারি করে তোলে।
h সারি, যা সবচেয়ে বেশি করে
h সারিটি অস্বাভাবিক: দুটি স্ট্রোকের সাথে এটি b হয়ে যায় এবং একটি বৃত্তের সাথে এটি p হয়ে যায়। এটি সারির প্রতিটি চরিত্রের তিনটি সংস্করণ দেয় এবং সেগুলি সবই সাধারণ।
ঐতিহাসিকভাবে এই সারিটি সাউন্ড সিস্টেমে ঘুরে এসেছে, যে কারণে সম্পর্কগুলি অন্যান্য সারির তুলনায় কম স্পষ্ট দেখায়। শেখার উদ্দেশ্যে প্যাটার্নটি কেবল মুখস্থ করতে হবে এবং এটি সংক্ষিপ্ত।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| はな | hana | ফুল |
| ばな | bana | যৌগগুলিতে উপস্থিত হয় |
| ぱん | pan | রুটি |
| へや | heya | রুম |
| べや | beya | যৌগগুলিতে উপস্থিত হয় |
| ぺん | pen | কলম |
জোড়া যা অর্থ পরিবর্তন করে
কারণ ভয়েসিং শব্দগুলিকে আলাদা করে, একটি চিহ্ন হারিয়ে যাওয়া একটি ছোট ভুলের পরিবর্তে একটি পড়ার ত্রুটি। এই জোড়াগুলি যথেষ্ট সাধারণ যে বিভ্রান্তি বাস্তব জীবনে ঘটে।
এগুলি জোরে জোরে ড্রিলিং করাও মূল্যবান, যেহেতু স্বতন্ত্রভাবে ভয়েসিং তৈরি করাই আপনাকে বোঝায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| かみ / がみ | kami / gami | কাগজ, এবং একটি যৌগিক ফর্ম |
| こま / ごま | koma / goma | স্পিনিং টপ/ তিল |
| たい / だい | tai / dai | সাগর ব্রীম/বড় |
| ひと / びと | hito / bito | ব্যক্তি, এবং একটি যৌগিক ফর্ম |
| さる / ざる | saru / zaru | বানর / একটি বাঁশ ছাঁকনি |
| てん / でん | ten / den | যৌগগুলিতে বিন্দু / বিদ্যুৎ |
এই জোড়াগুলির মধ্যে বেশ কয়েকটি বিদ্যমান কারণ একটি শব্দ একটি কণ্ঠস্বর রূপ নেয় যখন এটি একটি যৌগের দ্বিতীয়ার্ধে পরিণত হয়, যা লক্ষ্য করার মতো একটি নিয়মিত প্যাটার্ন।
যৌগ মধ্যে ভয়েসিং
জাপানিরা প্রায়শই একটি যৌগিক শব্দের দ্বিতীয় উপাদানের প্রথম ব্যঞ্জনধ্বনি উচ্চারণ করে। এই কারণে একই শব্দটি কোথায় বসে তার উপর নির্ভর করে একটি চিহ্ন সহ এবং ছাড়া প্রদর্শিত হয়।
প্যাটার্নটি সম্পূর্ণরূপে অনুমান করা যায় না, তাই এটি শব্দ দ্বারা শব্দে শেখা হয়, কিন্তু এটি ঘটছে তা স্বীকার করা অনেক বিভ্রান্তি দূর করে যখন একটি পরিচিত শব্দ হঠাৎ অন্যরকম দেখায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| ひと + はな | hito + hana | অংশ, unvoiced |
| はなび | hanabi | আতশবাজি: দ্বিতীয় উপাদান ভয়েস |
| て + かみ | te + kami | অংশগুলো |
| てがみ | tegami | চিঠি: দ্বিতীয় উপাদান ভয়েস |
| ほん + はこ | hon + hako | অংশগুলো |
| ほんばこ | honbako | বইয়ের আলমারি: দ্বিতীয় উপাদান ভয়েস |
দুই কানা যে ওভারল্যাপ
কন্ঠযুক্ত কানা দুটিকে আধুনিক মানসম্পন্ন জাপানি ভাষায় একইভাবে উচ্চারণ করা হয়, যা উচ্চারণের পরিবর্তে একটি বানান বিষয়।
একজন শিক্ষার্থীর জন্য নিয়মটি সহজ: শব্দটি যে বানানটি গ্রহণ করে তা ব্যবহার করুন এবং এমন একটি পার্থক্য শোনার চেষ্টা করবেন না যা বেশিরভাগ বক্তারা করেন না।
- শি এবং চি অক্ষরের কণ্ঠস্বর আধুনিক মান জাপানি ভাষায় একই রকম শোনায়।
- su এবং tsu অক্ষরের কণ্ঠস্বর একই রকম শোনায়।
- কোন শব্দ কোন বানান ব্যবহার করে তা স্থির করা হয় এবং শব্দ দিয়ে শেখা হয়।
- বিরল বানানগুলি প্রধানত যৌগ এবং কয়েকটি সাধারণ শব্দে উপস্থিত হয়।
একটি প্যাটার্ন হিসাবে এটি শেখা
পুরো সিস্টেমটি একটি তালিকার পরিবর্তে একটি প্যাটার্ন, যার মানে এটি এক সপ্তাহের চেয়ে প্রায় এক ঘন্টা সময় নেয়। চারটি সারি স্ট্রোক নেয়, একটি সারিও বৃত্ত নেয় এবং বাকিরা কিছুই নেয় না।
যে অংশটি বেশি সময় প্রয়োজন তা হল উৎপাদন। কণ্ঠস্বর হল একটি বৈসাদৃশ্য যা জাপানি শব্দগুলিকে আলাদা করতে ব্যবহার করে, এবং এটি স্পষ্টভাবে তৈরি করাই আপনাকে বুঝতে সাহায্য করে; উচ্চারণ ল্যাব পৃথক লাইন স্কোর করে, তাই একটি ভয়েসিং যা অবতরণ করা হয় না তা একটি অস্পষ্ট সন্দেহের পরিবর্তে একটি সংখ্যা হিসাবে দেখায়।
স্বীকৃতির গতির জন্য, Unihongo-এর বর্ণমালা পৃষ্ঠার কানা গেমগুলি চিহ্নিত অক্ষরগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে, যা করা মূল্যবান কারণ সেগুলি প্রায়শই দেরিতে শেখানো হয় এবং প্লেইন কানা থেকে কম ড্রিল করা হয়।
পরে না করে প্লেইন কানা দিয়ে মার্ক শিখুন। এগুলিকে একটি উন্নত বিষয় হিসাবে বিবেচনা করা হল যা তাদের কম অনুশীলন করে।