ตัดสินใจว่าความคิดเห็นนั้นพยายามปรับปรุงอะไรบ้าง
ก่อนส่งประโยค ให้ระบุชื่อผู้ฟังและวัตถุประสงค์ คุณกำลังอธิบายเรื่องเมื่อวาน ขอความช่วยเหลือจากครู หรือส่งข้อความสบายๆ ถึงเพื่อนหรือเปล่า? ความถูกต้องทางไวยากรณ์ ความสุภาพ และการใช้ถ้อยคำที่เป็นธรรมชาติซ้อนทับกัน แต่ก็ไม่ใช่คำถามเดียวกัน การแก้ไขที่ทำให้ประโยคดูเป็นทางการมากขึ้นอาจเป็นทางเลือกสำหรับบริบทหนึ่งและสำคัญสำหรับอีกบริบทหนึ่ง บริบทช่วยให้ผู้สอนอธิบายความแตกต่างดังกล่าวได้
คุณยังสามารถระบุลำดับความสำคัญชั่วคราวได้ หากคุณกำลังฝึกอดีตกาล ขอให้ Mocchi แก้ไขข้อผิดพลาดของกาลก่อน และบันทึกการปรับปรุงรูปแบบเล็กน้อยไว้ใช้ในภายหลัง นี่ไม่ได้หมายความว่าการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ นั้นไม่สำคัญ มันทำให้บทเรียนมีจุดเน้นที่ชัดเจน เพื่อให้คุณสามารถตัดสินสิ่งที่คุณเรียนรู้ได้
การแก้ไขความตึงเครียดเล็กน้อยอาจกลายเป็นความแตกต่างที่มีประโยชน์ได้
สมมติว่าคุณเขียน 昨日、映画を見ます เมื่อคุณหมายความว่าคุณดูภาพยนตร์เมื่อวานนี้ นิพจน์เวลาชี้ไปที่เหตุการณ์ที่ผ่านมาแล้ว ดังนั้น 見ました จึงเหมาะกับรายงานง่ายๆ นี้ ถามเหตุผลแล้วเปลี่ยนกิจกรรม เมื่อวานคุณอ่านหนังสือหรือเจอเพื่อน การสร้างประโยคที่เปลี่ยนแปลงแสดงให้เห็นมากกว่าการจดจำเวอร์ชันที่ครูสอนแก้ไข
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | ฉันดูหนังเรื่องหนึ่งเมื่อวานนี้ |
| 昨日、本を読みました。 | Kinō, hon o yomimashita. | ฉันอ่านหนังสือเมื่อวานนี้ |
แยกข้อผิดพลาดออกจากทางเลือกโวหาร
การแก้ไขควรบอกคุณว่าถ้อยคำต้นฉบับผิด บริบทไม่ชัดเจน หรือไม่ค่อยถูกใจ ขอให้ Mocchi ระบุความแตกต่างนั้นด้วยภาษาธรรมดา มิฉะนั้น คุณอาจเข้าใจผิดว่าถ้อยคำอื่นทุกคำเป็นสิ่งต้องห้าม เมื่อเป็นไปได้ทั้งสองรูปแบบ ให้ขอตัวอย่างสั้นๆ ของบริบทที่เหมาะกับแต่ละรูปแบบ แทนที่จะจำประโยคที่เขียนใหม่เพียงประโยคเดียวเป็นคำตอบเดียวที่ยอมรับได้
เลือกขนาดความคิดเห็นที่คุณสามารถดำเนินการได้
หากย่อหน้าหนึ่งแสดงความคิดเห็นจำนวนมาก ให้เริ่มด้วยปัญหาที่เกิดขึ้นซ้ำๆ หรือการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อความหมายมากที่สุด อ่านตัวอย่างหนึ่งและลองอีกครั้งก่อนที่จะเปิดคำอธิบายถัดไป ผู้เรียนที่เข้าใจไวยากรณ์อยู่แล้วอาจชอบการแก้ไขที่กระชับ ผู้ที่พบรูปแบบนี้เป็นครั้งแรกอาจต้องการความคมชัดที่ช้าลง บอก Mocchi ว่าสถานการณ์ใดที่ใช้ แทนที่จะคิดว่ารูปแบบผลตอบรับรูปแบบเดียวควรเหมาะกับทุกงาน
ตรวจสอบว่ามีการถ่ายโอนการแก้ไขหรือไม่
จบด้วยคำตอบที่คุณสร้างโดยไม่ต้องคัดลอกประโยคที่แก้ไข เปลี่ยนหัวเรื่อง เวลา วัตถุ หรือสถานการณ์โดยยังคงการตัดสินใจทางไวยากรณ์เหมือนเดิม หากคุณทำผิดพลาดแบบเดียวกัน ให้ขอคำสั่งที่ง่ายกว่านี้และบอกเบาะแสที่คุณพลาดไป บันทึกเบาะแสนั้นเพื่อตรวจสอบ วิธีนี้จะปิดวงจรระหว่างการรับคำติชมและการพัฒนาการควบคุมภาษา ซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญนอกแชท