เขียนข้อจำกัดในการตัดสินใจ
ให้มองเห็นข้อจำกัดทั้งสอง: หลังจากหกโมงเย็นในวันธรรมดา ไม่สามารถใช้งานได้ในวันเสาร์ ภารกิจคือเลือกสำหรับผู้เรียนรายนี้ ดังนั้นความชอบส่วนตัวในชั้นเรียนภาคเช้าจึงไม่ได้ตัดสินคำตอบ ระบุข้อกำหนดก่อนที่จะตรวจสอบตัวเลือก
อ่านข้อตกลงที่สมบูรณ์แต่ละข้อ
ตรวจสอบวันและส่วนของวันร่วมกัน ถาม Mocchi เกี่ยวกับชื่อวันที่ไม่แน่นอนก่อนที่จะขอวิธีแก้ปัญหา ทั้งสองประโยคระบุเวลาเริ่มต้น พวกเขาไม่ได้บอกว่าแต่ละชั้นเรียนใช้เวลานานแค่ไหน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| Aクラスは火曜日の午後七時からです。 | Ē kurasu wa kayōbi no gogo shichiji kara desu. | คลาส A เริ่มวันอังคาร เวลา 07.00 น. |
| Bクラスは土曜日の午前十時からです。 | Bī kurasu wa doyōbi no gozen jūji kara desu. | คลาส B เริ่มวันเสาร์เวลาสิบโมงเช้า |
เลือกใช้เฉพาะข้อเท็จจริงที่ให้มาเท่านั้น
คลาส A เหมาะกับผู้เรียนคนแรก ข้อความไม่ได้กล่าวถึงราคา การขนส่ง หรือคุณภาพของครูเลย หากตัวเลือกที่แท้จริงขึ้นอยู่กับรายละเอียดเหล่านั้น ให้ถามพวกเขา การอ่านอย่างถูกต้องรวมถึงการจดจำสิ่งที่ข้อความไม่ได้กำหนดไว้
ให้เหตุผลที่เกี่ยวข้องหนึ่งข้อ
ลองอธิบายสั้นๆ ก่อนที่จะตรวจดูคำตอบตัวอย่าง ประโยคไวยากรณ์ที่บอกว่าวันเสาร์ว่างจะขัดแย้งกับสถานการณ์ของผู้เรียนคนแรก ขอให้ Mocchi ตรวจสอบความหมายและรูปแบบที่ต้องการ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 土曜日は都合が悪いので、Aクラスにします。 | Doyōbi wa tsugō ga warui node, ē kurasu ni shimasu. | วันเสาร์ไม่เหมาะกับฉัน ดังนั้นฉันจะเลือกคลาส A |
เปลี่ยนความพร้อมและตอบอีกครั้ง
ตอนนี้เย็นวันอังคารยุ่งมาก และเช้าวันเสาร์ว่าง คำตอบที่รองรับจะกลายเป็นคลาส B อธิบายเหตุผลใหม่แทนที่จะแทนที่ตัวอักษรด้วยคำตอบที่จำไว้ การสนทนา AI Sensei ที่เหมาะสมสามารถถามว่าทำไมคุณถึงปฏิเสธตัวเลือกอื่น
จงใจขยายการเปรียบเทียบ
ลองใช้ประกาศเหตุการณ์สองรายการถัดไป โดยคงกระบวนการไว้: ความต้องการ ข้อเท็จจริง ทางเลือก เหตุผล Mocchi สามารถเตรียมคำศัพท์และการอ่านที่เกี่ยวข้องได้ AI Sensei เพิ่มการติดตามผลด้วยคำพูด เปรียบเทียบการเข้าถึงแบบชำระเงินในปัจจุบันเมื่อการอ่าน การเขียน และการสนทนาซ้ำๆ เหมาะสมกับกิจวัตรของคุณ เลือกกำลังการผลิตตามงานที่คุณตั้งใจจะทำให้เสร็จ