ตัดสินใจตามเป้าหมาย ไม่ใช่ตามแอป
คำถาม Preply หรือ AI tutor ฟังดูเหมือนเป็นการเปรียบเทียบผลิตภัณฑ์ แต่จริงๆ แล้วมันเป็นคำถามเกี่ยวกับคุณ ตลาดครูสอนพิเศษขายการเข้าถึงให้กับผู้คน: ครูที่มีสไตล์ ราคา และความเชี่ยวชาญต่างกัน จองบทเรียนต่อบทเรียน ครูสอนพิเศษ AI ขายการเข้าถึงการฝึกฝน: สนทนาได้ทุกเมื่อที่คุณต้องการ กับคู่หูที่ไม่เคยเหนื่อยหรือตัดสินใคร สิ่งไหนที่คุณขาดแคลนนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณพยายามทำ
เริ่มต้นด้วยการพูดเป้าหมายของคุณออกมาดังๆ เป็นภาษาญี่ปุ่นในประโยคเดียว หากคุณยังทำไม่ได้ นั่นเป็นบทเรียนแรกของคุณ สี่ประโยคในส่วนถัดไปครอบคลุมถึงเป้าหมายที่พบบ่อยที่สุด และแต่ละประโยคจะชี้ให้เห็นถึงเป้าหมายที่แตกต่างกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| まず目標を決めよう | Mazu mokuhyō o kimeyō | ก่อนอื่นมาตัดสินใจเลือกเป้าหมายกันก่อน (สบายๆ) |
| 目標は何ですか。 | Mokuhyō wa nan desu ka. | เป้าหมายของคุณคืออะไร? |
| 会話を練習したいです。 | Kaiwa o renshū shitai desu. | ฉันอยากฝึกสนทนา |
สี่ประตู สี่ส่วนผสมที่แตกต่างกัน
ต่อไปนี้เป็นเป้าหมายสี่ประการที่ผู้เรียนมักนำมาสู่บทเรียนแรก ดังที่คุณจะบอกกับครูสอนพิเศษ แต่ละคนต้องการความสมดุลระหว่างมนุษย์และเครื่องจักรที่แตกต่างกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 試験に合格したいです。 | Shiken ni gōkaku shitai desu. | ฉันต้องการที่จะผ่านการสอบ |
| 旅行で使いたいです。 | Ryokō de tsukaitai desu. | ฉันต้องการใช้มันในการเดินทาง |
| 仕事で使いたいです。 | Shigoto de tsukaitai desu. | ฉันต้องการใช้ในที่ทำงาน |
| 日本に住みたいです。 | Nihon ni sumitai desu. | ฉันอยากมีชีวิตอยู่ในญี่ปุ่น |
| เป้าหมาย | โน้มตัวไปทาง | ทำไม |
|---|---|---|
| การสอบ (JLPT และอื่น ๆ ) | มนุษย์สำหรับกลยุทธ์ AI สำหรับการรักษาความรู้ที่พูด | JLPT ไม่มีส่วนการพูด แต่การฝึกพูดทำให้ไวยากรณ์ติดอยู่ ครูสอนพิเศษจะรักษาแผนของคุณให้ซื่อสัตย์ |
| การท่องเที่ยว | AI พร้อมบทเรียนการออกเสียงของมนุษย์ | Travel Japanese เป็นฉากเล็กๆ ที่ถูกฉายซ้ำหลายครั้ง เหมาะสำหรับการเล่นบทบาทสมมุติ |
| งาน | ทั้งสองอย่างมีการลงทะเบียนการตรวจสอบของมนุษย์ | ภาษาญี่ปุ่นในออฟฟิศเป็นเรื่องเกี่ยวกับระดับความสุภาพ ซึ่งการตัดสินใจของบุคคลมีความสำคัญ |
| ย้ายไปญี่ปุ่น | หนักทั้งคู่ | คุณต้องมีวอลลุ่มในตอนนี้และคนที่รู้ว่าชีวิตประจำวันถามอะไรจากคุณ |
ติวเตอร์สไตล์ Preply มอบอะไรให้คุณบ้าง
ครูสอนพิเศษที่เป็นมนุษย์ที่ดีจะทำสี่สิ่งที่ซอฟต์แวร์ทำได้ไม่ดี พวกเขาวินิจฉัย: หลังจากสองบทเรียน พวกเขาจะรู้ว่านิสัยสามประการใดที่รั้งคุณไว้ พวกเขาวางแผน: พวกเขาเลือกว่าจะสอนอะไรต่อไปและเรียงลำดับอะไร พวกเขาตัดสิน: พวกเขาบอกคุณว่าประโยคนั้นถูกต้องแต่ไม่มีใครจะพูดกับผู้จัดการ และพวกเขายึดถือคุณเพราะคุณจอง ชำระเงิน และสัญญาไว้
เพื่อให้ได้ผลประโยชน์เหล่านั้น ให้ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ผู้สอนในช่วงห้านาทีแรก ระบุเป้าหมาย กำหนดเวลา และสิ่งที่คุณได้ศึกษาไปแล้ว บรรทัดด้านล่างเป็นภาษาญี่ปุ่นสุภาพและควรค่าแก่การจดจำก่อนบทเรียนทดลองเรียน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 十二月に試験を受けます。 | Jūnigatsu ni shiken o ukemasu. | ฉันจะสอบเดือนธันวาคม |
| 来年の春に日本に引っ越します。 | Rainen no haru ni Nihon ni hikkoshimasu. | ฉันจะย้ายไปญี่ปุ่นฤดูใบไม้ผลิหน้า |
| 仕事で使う敬語を練習したいです。 | Shigoto de tsukau keigo o renshū shitai desu. | ฉันอยากฝึกภาษาสุภาพที่ใช้ในที่ทำงาน |
| 面接の練習をしたいです。 | Mensetsu no renshū o shitai desu. | ฉันอยากฝึกสัมภาษณ์ |
| 文法は分かりますが、話せません。 | Bunpō wa wakarimasu ga, hanasemasen. | ฉันเข้าใจไวยากรณ์แต่ฉันพูดไม่ได้ |
ครูสอนพิเศษ AI ให้อะไรแก่คุณ และจะสอนอย่างไร
ครูสอนพิเศษ AI จะเป็นคู่สนทนาก่อน คนที่ดีที่สุดจะให้คุณใช้ภาษาญี่ปุ่น แก้ไขคุณ และแสดงบทบาทต่างๆ เพื่อให้คุณซักซ้อมสถานการณ์แทนที่จะพูดคุยกัน ผู้ช่วยทั่วไปที่ใช้เสียง เช่น ChatGPT สามารถทำสิ่งนี้ได้มากในทุกหัวข้อหากคุณตั้งค่าอย่างระมัดระวัง เครื่องมือภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น เช่น Unihongo นั้นแคบกว่าและมีแนวทางมากกว่า: AI Sensei อยู่ในห้องเรียน 3 มิติ คุณสามารถเลือกตัวละครครูได้หลายตัว และภารกิจสวมบทบาท เช่น การสัมภาษณ์งานภาษาญี่ปุ่น ปัญหาการเช็คอินในโรงแรม หรือการสั่งซื้อที่ร้านกาแฟ จะทำให้คุณมีเป้าหมายในการทำให้สำเร็จด้วยการพูด Unihongo ยังมีห้องแล็บการออกเสียงที่ให้คะแนนเสียง โมราจังหวะ และระดับเสียง ซึ่งบทเรียนของมนุษย์ไม่ค่อยมีเวลา
ไม่ว่าคุณจะใช้อันไหนก็สอนเป็นภาษาญี่ปุ่น บรรทัดด้านล่างคือส่วนควบคุม: บทบาท, ความเร็ว, การลงทะเบียน นอกจากนี้ยังมีประโยชน์กับครูสอนพิเศษที่เป็นมนุษย์ด้วย ซึ่งเป็นสัญญาณว่าพวกเขาเป็นชาวญี่ปุ่นที่ดี
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 店員の役をしてください。 | Ten'in no yaku o shite kudasai. | กรุณาเล่นบทบาทของเสมียนร้านค้า |
| 面接官になってください。 | Mensetsukan ni natte kudasai. | กรุณาเป็นผู้สัมภาษณ์. |
| もっとゆっくり話してください。 | Motto yukkuri hanashite kudasai. | กรุณาพูดช้าลงหน่อย |
| 敬語で話してください。 | Keigo de hanashite kudasai. | กรุณาพูดด้วยภาษาสุภาพ |
| タメ口でいいですよ。 | Tameguchi de ii desu yo. | คำพูดสบายๆ ก็ดี |
| もう一回、最初からお願いします。 | Mō ikkai, saisho kara onegai shimasu. | อีกครั้งหนึ่งตั้งแต่เริ่มต้นโปรด |
Tameguchi เป็นคำที่ไม่เป็นทางการสำหรับคำพูดแบบไม่เป็นทางการ วิธีที่เพื่อนพูดคุยกัน การพูดว่า tameguchi de ii desu yo กับอีกบุคคลหนึ่งเป็นการส่งสัญญาณว่าคุณต้องการทิ้งแบบฟอร์มสุภาพกับพวกเขา กับพันธมิตร AI มันเป็นเพียงสวิตช์
กำหนดการและงบประมาณ: การแลกเปลี่ยนที่ซื่อสัตย์
หลังจากบรรลุเป้าหมายแล้ว ข้อเท็จจริงเชิงปฏิบัติสองประการมักจะตัดสินคำถาม ประการแรกคือสัปดาห์ของคุณมีช่องที่เชื่อถือได้หรือไม่ บทเรียนของมนุษย์จำเป็นต้องมี การฝึกฝน AI เหมาะสมกับช่องว่าง รวมถึงช่องว่างในเวลาเที่ยงคืนด้วย ประการที่สองคือคุณมีความอ่อนไหวต่อค่าใช้จ่ายในการพูดที่เพิ่มขึ้นแต่ละชั่วโมงเพียงใด บทเรียนสำหรับบุคคลมักมีราคาต่อบทเรียน ดังนั้นการพูดมากขึ้นหมายถึงการจ่ายเงินมากขึ้น ในขณะที่ซอฟต์แวร์มักจะเป็นแบบสมัครสมาชิกแบบเหมาจ่ายหรือแบบไม่มีค่าใช้จ่าย ดังนั้นการสนทนาครั้งที่สิบในหนึ่งสัปดาห์จึงมีค่าใช้จ่ายเท่ากับการสนทนาครั้งแรก
พูดข้อเท็จจริงเหล่านี้กับตัวเองเป็นภาษาญี่ปุ่น เพราะเป็นประโยคที่คุณจะใช้ในการเจรจากำหนดการกับครูสอนพิเศษ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 夜しか時間がありません。 | Yoru shika jikan ga arimasen. | ฉันมีเวลาแค่ตอนกลางคืน |
| 予算が限られています。 | Yosan ga kagirarete imasu. | งบประมาณของฉันมีจำกัด |
| 週に一回なら続けられます。 | Shū ni ikkai nara tsuzukeraremasu. | ถ้าเป็นสัปดาห์ละครั้งฉันก็สามารถติดตามได้ |
| 平日の夜は空いています。 | Heijitsu no yoru wa aite imasu. | ฉันว่างช่วงเย็นวันธรรมดา |
| สถานการณ์ของคุณ | โน้มตัวไปทาง | ชุดค่าผสมที่ใช้งานได้ |
|---|---|---|
| ทำงานเป็นกะ, ชั่วโมงไม่ปกติ | AI | เอไอรายวัน; บทเรียนของมนุษย์ทุกๆ สองสัปดาห์เมื่อมีช่องปรากฏขึ้น |
| เก้าถึงห้าเย็นฟรี | ทั้ง | บทเรียนเกี่ยวกับมนุษย์หนึ่งบทเรียนต่อสัปดาห์พร้อม AI ในช่วงเย็นของวันธรรมดา |
| งบประมาณที่จำกัดมาก | AI หรือพันธมิตรแลกเปลี่ยน | เอไอรายวัน; บทเรียนของมนุษย์เดี่ยวเป็นครั้งคราวก่อนเหตุการณ์สำคัญ |
| กำหนดเวลาในสัปดาห์ | ทั้งคู่ | บทเรียนเกี่ยวกับมนุษย์สองครั้งต่อสัปดาห์พร้อมการฝึกซ้อม AI เกี่ยวกับเนื้อหาบทเรียน |
Mini บทสนทนา: อธิบายเป้าหมายของคุณในบทเรียนทดลอง
นี่คือการเปิดบทเรียนทดลองซึ่งผู้เรียนระบุเป้าหมายการทำงานพร้อมกำหนดเวลาและผู้สอนเสนอแผน ผู้เรียนใช้รูปแบบสุภาพตลอด การตอบกลับของครูผู้สอนถือเป็นการตอบรับอย่างสุภาพตามธรรมชาติของครู
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今日はよろしくお願いします。 | Kyō wa yoroshiku onegai shimasu. | คุณ: ขอบคุณสำหรับบทเรียนวันนี้ |
| よろしくお願いします。目標を教えてください。 | Yoroshiku onegai shimasu. Mokuhyō o oshiete kudasai. | อาจารย์ : เช่นเดียวกัน บอกเป้าหมายของคุณมา |
| 四月から日本の会社で働きます。 | Shigatsu kara Nihon no kaisha de hatarakimasu. | คุณ: ตั้งแต่เดือนเมษายนเป็นต้นไป ฉันจะทำงานที่บริษัทญี่ปุ่น |
| それで、仕事で使う敬語を練習したいです。 | Sorede, shigoto de tsukau keigo o renshū shitai desu. | คุณ: ฉันอยากจะฝึกภาษาสุภาพที่จะใช้ในที่ทำงาน |
| 分かりました。今、どのくらい話せますか。 | Wakarimashita. Ima, dono kurai hanasemasu ka. | อาจารย์ : เข้าใจแล้ว ตอนนี้คุณพูดได้มากแค่ไหน? |
| 簡単な会話はできます。でも、敬語はまだです。 | Kantan na kaiwa wa dekimasu. Demo, keigo wa mada desu. | คุณ: ฉันสามารถพูดคุยง่ายๆได้ แต่ภาษายังไม่ค่อยสุภาพ |
| では、毎回、会社の場面を一つ練習しましょう。 | Dewa, maikai, kaisha no bamen o hitotsu renshū shimashō. | นักการศึกษา: งั้นเรามาฝึกฉากออฟฟิศหนึ่งฉากทุกบทเรียนกันดีกว่า |
รายการตรวจสอบการตัดสินใจ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 一か月後に、また録音します。 | Ikkagetsu go ni, mata rokuon shimasu. | ฉันจะบันทึกตัวเองอีกครั้งในหนึ่งเดือน |
| 前より話せるようになりました。 | Mae yori hanaseru yō ni narimashita. | ฉันพูดได้ดีขึ้นกว่าเดิม |
- พูดเป้าหมายของคุณในประโยคภาษาญี่ปุ่นประโยคเดียว หากประโยคประกอบด้วยการสอบ การสัมภาษณ์ หรือการเคลื่อนไหว ให้จองมนุษย์
- นับชั่วโมงที่คุณต้องการพูดต่อสัปดาห์ หากเกินกว่าที่คุณจะจ่ายได้ในบทเรียน ให้เพิ่มคู่หู AI สำหรับบทเรียนที่เหลือ
- ดูปฏิทินของคุณ ไม่มีช่องที่เชื่อถือได้หมายถึง AI ต้องมาก่อน มนุษย์เมื่อคุณทำได้
- ถามว่าคุณรู้สึกอย่างไรที่ได้รับการรับฟัง หากความกังวลทำให้คุณหยุดพูด ให้เริ่มต้นแบบส่วนตัวด้วยซอฟต์แวร์และย้ายไปหาบุคคลภายในหนึ่งเดือน
- สิ่งที่คุณเลือก ให้วัดผลทุกเดือน: บันทึกการแนะนำตัวเองสองนาทีครั้งแล้วครั้งเล่าในสี่สัปดาห์