एक ही काना अलग क्यों दिख सकता है?
हीरागाना ब्रश से लिखी गई घसीट कांजी से विकसित हुआ, और प्रारंभिक मुद्रण प्रकारों ने उन ब्रश आकृतियों की नकल की। जब ब्रश एक स्ट्रोक से दूसरे स्ट्रोक में घूमता था, तो यह अक्सर उन्हें जोड़ने वाली स्याही का एक हल्का निशान छोड़ देता था, और टाइप डिजाइनर उन जोड़ों को पत्र के हिस्से के रूप में रखते थे। इस बीच, स्कूलों ने बच्चों को बिना जोड़ के, एक समय में एक स्पष्ट स्ट्रोक के साथ पेंसिल से लिखना सिखाया। इसका परिणाम पात्रों के एक छोटे समूह के लिए आकृतियों के दो परिवार हैं: मुद्रित रूप जिसे आप किताबों और स्क्रीन पर देखते हैं, और हस्तलिखित रूप जिसे आप ब्लैकबोर्ड, नोट्स और फॉर्म पर देखते हैं।
き, さ, そ, ふ, り, ら और な के लिए अंतर इतना बड़ा है कि एक शिक्षार्थी जिसने केवल मुद्रित आकृति देखी है वह हस्तलिखित आकृति को पहचानने में विफल हो सकता है। एक बार जब आप जोड़ों को एक साथ देख लेते हैं, तो समस्या कुछ ही दिनों में गायब हो जाती है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 手書きと印刷では形が少し違います。 | Tegaki to insatsu de wa katachi ga sukoshi chigaimasu. | लिखावट और प्रिंट के बीच आकृतियाँ थोड़ी भिन्न होती हैं। |
| この字は何と読みますか。 | Kono ji wa nan to yomimasu ka. | आप इस किरदार को कैसे पढ़ते हैं? |
| さっき見た字と同じですか。 | Sakki mita ji to onaji desu ka. | क्या यह वही चरित्र है जो मैंने पहले देखा था? |
| どちらも正しい形です。 | Dochira mo tadashii katachi desu. | दोनों सही रूप हैं. |
| ひらがなで書いてもらえますか。 | Hiragana de kaite moraemasu ka. | क्या आप इसे हीरागाना में लिख सकते हैं? |
सात काना जो सबसे ज्यादा बदलते हैं
नीचे दी गई तालिका प्रत्येक रूप का शब्दों में वर्णन करती है। यदि संभव हो तो इसे अपने सामने एक मुद्रित फ़ॉन्ट और लिखावट के नमूने के साथ पढ़ें, क्योंकि वर्णन करने की तुलना में अंतर देखना आसान है। प्रत्येक मामले में हस्तलिखित प्रपत्र वही है जो जापानी स्कूलों में पढ़ाया जाता है और जिसे आपको स्वयं लिखना चाहिए।
| काना | पढ़ना | छपाई में | हाथ से |
|---|---|---|---|
| き | ki | विकर्ण से जुड़ा निचला वक्र, एक लूप के साथ तीन स्ट्रोक जैसा दिखता है | चार स्ट्रोक; निचला हुक स्पष्ट अंतराल के साथ अलग है |
| さ | sa | ऊर्ध्वाधर स्ट्रोक सीधे निचले वक्र में प्रवाहित होता है | तीन स्ट्रोक; निचला वक्र बाईं ओर एक अलग हुक है |
| そ | so | शीर्ष पर एक तेज ज़िगज़ैग के साथ एक निरंतर स्ट्रोक | अक्सर दो स्ट्रोक; शीर्ष पर एक छोटा डैश और नीचे एक z-आकार |
| ふ | fu | केंद्रीय वक्र और पार्श्व बिंदु एक बहती हुई आकृति के रूप में खींचे गए हैं | चार अलग-अलग टुकड़े: एक शीर्ष बिंदु, एक घुमावदार शरीर और दो पार्श्व बिंदु |
| り | ri | दोनों स्ट्रोक शीर्ष पर एक ही हुक में जुड़ गए | दो अलग-अलग स्ट्रोक; एक छोटा बायां स्ट्रोक और एक लंबा दायां मोड़ |
| ら | ra | पहला स्ट्रोक दूसरे के करीब बैठता है इसलिए दोनों जुड़े हुए दिखते हैं | शीर्ष स्ट्रोक और गोलाकार दूसरे स्ट्रोक के बीच स्पष्ट अंतर |
| な | na | अंतिम लूप छोटा और कड़ा; तीसरा स्ट्रोक एक मजबूत बिंदु | अंतिम लूप राउंडर और अधिक खुला; तीसरा स्ट्रोक एक हल्का टिक |
| む | mu | दाहिने हाथ से एक छोटा क्षैतिज डैश स्ट्रोक करें | दाएं हाथ से ऊंचाई पर रखे एक छोटे बिंदु को स्ट्रोक करें |
मिनचो, गॉथिक और लिखावट फ़ॉन्ट
जापानी फ़ॉन्ट कुछ परिवारों में आते हैं, और उन्हें जानने से आपको पता चलता है कि काना के किस रूप की अपेक्षा की जानी चाहिए। मिनचो, मिनचोताई, अखबारों और उपन्यासों की सेरिफ़ शैली है: पतले क्षैतिज, मोटे ऊर्ध्वाधर और स्ट्रोक के सिरों पर छोटे हुक। यह き, さ और り के पुराने जुड़े हुए रूपों को रखता है। गॉथिक, गोशिक्कुताई, समान मोटाई के स्ट्रोक के साथ संकेतों, स्क्रीन और पैकेजिंग की सेन्स-सेरिफ़ शैली है। अधिकांश गॉथिक फ़ॉन्ट भी जुड़े हुए रूपों का उपयोग करते हैं, हालांकि कुछ नए डिज़ाइन उन्हें अलग करते हैं।
पाठ्यपुस्तक फ़ॉन्ट, क्योकाशोताई, स्कूल सामग्री के लिए डिज़ाइन किए गए थे और हस्तलिखित मॉडल का बिल्कुल पालन करते हैं, इसलिए वे अलग-अलग स्ट्रोक दिखाते हैं। हस्तलेखन-शैली के फ़ॉन्ट, तेगाकी फूफ़ोन्टो, पेन या मार्कर लेखन की नकल करते हैं और कैफे मेनू, उत्पाद लेबल और पोस्टर पर लोकप्रिय हैं; वे भी अलग-अलग प्रपत्रों का उपयोग करते हैं। गोल गॉथिक, मारुगोशिक्कू, गॉथिक स्ट्रोक के सिरों को नरम करता है और चेतावनी के संकेतों और बच्चों के उत्पादों पर दिखाई देता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 明朝体は新聞や本によく使われます。 | Minchōtai wa shinbun ya hon ni yoku tsukawaremasu. | मिनचो का प्रयोग अक्सर अखबारों और किताबों में किया जाता है। |
| ゴシック体は看板や案内によく使われます。 | Goshikkutai wa kanban ya annai ni yoku tsukawaremasu. | गॉथिक का प्रयोग अक्सर संकेतों और सूचनाओं पर किया जाता है। |
| 教科書体は手書きに近いです。 | Kyōkashotai wa tegaki ni chikai desu. | पाठ्यपुस्तक का फ़ॉन्ट लिखावट के करीब है। |
| 丸ゴシックはやさしい感じがします。 | Marugoshikku wa yasashii kanji ga shimasu. | गोलाकार गॉथिक नरम और मैत्रीपूर्ण लगता है। |
| このフォントは読みにくいです。 | Kono fonto wa yominikui desu. | इस फ़ॉन्ट को पढ़ना कठिन है. |
उन्हें मेनू पर पढ़ना
मेनू वे स्थान हैं जहां दो परिवार टकराते हैं। एक मुद्रित मेनू कार्ड मिनचो या गॉथिक का उपयोग करता है, जबकि दैनिक विशेष, ओसुसुम, एक बोर्ड पर चाक से लिखे जाते हैं या मार्कर से लिखे जाते हैं। एक ही डिश का नाम एक मीटर की दूरी पर दोनों रूपों में दिखाई दे सकता है। खाद्य शब्द परेशानी पैदा करने वाले काना से भरपूर हैं: किट्स्यून उडोन, साशिमी, सोबा, फुगु और ओनिगिरी सभी में एक होता है, और नासू, बैंगन में な होता है।
विशेष बोर्ड तेजी से लिखे जाते हैं, इसलिए き नीचे एक हुक के साथ एक छोटे प्लस चिह्न की तरह दिख सकता है और ふ एक लहर की तरह दिख सकता है जिसके चारों ओर बिंदु बिखरे हुए हैं। पूरे शब्द पढ़ें, एकल अक्षर नहीं: यदि चार में से तीन काना स्पष्ट हैं, तो चौथा काना डिश से स्पष्ट है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| きつねうどんをください。 | Kitsune udon o kudasai. | किट्स्यून उडोन, कृपया। |
| さしみの盛り合わせはありますか。 | Sashimi no moriawase wa arimasu ka. | क्या आपके पास साशिमी थाली है? |
| ざるそばを一つお願いします。 | Zaru soba o hitotsu onegai shimasu. | कृपया एक ज़रू सोबा। |
| ふぐは食べたことがありません。 | Fugu wa tabeta koto ga arimasen. | मैंने कभी फुगु नहीं खाया. |
| おにぎりは何がありますか。 | Onigiri wa nani ga arimasu ka. | आपके पास कौन सी ओनिगिरी है? |
| なすの天ぷらをください。 | Nasu no tenpura o kudasai. | ऑबर्जिन टेम्पुरा, कृपया। |
| これは「さ」ですか、「ち」ですか。 | Kore wa sa desu ka, chi desu ka. | क्या यह सा या ची है? |
नोट्स, संकेत और मेमो
रेस्तरां से दूर, हस्तलिखित फॉर्म कार्यस्थल पर चिपचिपे नोटों पर, दुकान के दरवाजे पर टेप किए गए संकेतों पर, ड्राइवर द्वारा भरी गई डिलीवरी पर्चियों में और दुकान सहायक द्वारा आपके लिए भरे गए फॉर्म के टिप्पणी बॉक्स में दिखाई देते हैं। लघु सूचनाएं अक्सर पूरी तरह से हीरागाना में या सिर्फ एक या दो कांजी के साथ लिखी जाती हैं, क्योंकि लेखक जल्दी में होता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| さきに帰ります。 | Saki ni kaerimasu. | मैं पहले घर जा रहा हूं. |
| きょうは休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | आज बंद. |
| ふたを閉めてください。 | Futa o shimete kudasai. | कृपया ढक्कन बंद कर दें. |
| りんごは冷蔵庫にあります。 | Ringo wa reizōko ni arimasu. | सेब फ्रिज में हैं. |
| らいしゅうの月曜日は休みです。 | Raishū no getsuyōbi wa yasumi desu. | अगले सोमवार को छुट्टी है. |
| なまえを書いてください。 | Namae o kaite kudasai. | कृपया अपना नाम लिखें. |
उन्हें स्वयं लिखें, स्ट्रोक दर स्ट्रोक
जब आप लिखें, तो हमेशा अलग-अलग स्कूल फॉर्म का उपयोग करें। जापानी लोग तब नोटिस करते हैं जब कोई शिक्षार्थी き या さ के सम्मिलित प्रिंट फॉर्म की प्रतिलिपि बनाता है, क्योंकि कोई भी उस तरह से नहीं लिखता है, और यह स्क्रीन से ट्रेस किए गए एक अक्षर जैसा दिखता है। स्ट्रोक क्रम भी मायने रखता है: यह प्रत्येक काना को उसका प्राकृतिक अनुपात देता है और आपकी लिखावट को गति से पढ़ने योग्य बनाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 書き順を教えてください。 | Kakijun o oshiete kudasai. | कृपया मुझे स्ट्रोक का क्रम सिखाएं। |
| この字は何画ですか。 | Kono ji wa nankaku desu ka. | यह किरदार कितने स्ट्रोक्स का है? |
| もう一度ゆっくり書いてもらえますか。 | Mō ichido yukkuri kaite moraemasu ka. | क्या आप इसे एक बार फिर धीरे-धीरे लिख सकते हैं? |
- き: दो छोटे क्षैतिज, फिर नीचे की ओर मुड़ता हुआ एक लंबा विकर्ण, फिर नीचे बाईं ओर एक अलग छोटा हुक
- さ: एक क्षैतिज, फिर एक स्ट्रोक नीचे और थोड़ा दाहिनी ओर, फिर बाईं ओर झूलता हुआ एक अलग वक्र
- そ: एक छोटा डैश, फिर एक z-आकार जो एक लंबे वक्र में समाप्त होता है; या यदि आपका शिक्षक ऐसा करता है तो दोनों को एक झटके में लिखें
- जैसे: एक छोटा शीर्ष बिंदु, एक केंद्रीय पिंड जो लहर की तरह मुड़ता है, फिर बाईं ओर एक बिंदु और दाईं ओर एक बिंदु
- り: बाईं ओर नीचे की ओर एक छोटा स्ट्रोक, फिर एक लंबा स्ट्रोक जो बाईं ओर नीचे की ओर मुड़ता है; शीर्ष पर एक गैप छोड़ें
- ら: एक छोटा शीर्ष स्ट्रोक, फिर एक स्ट्रोक जो गिरता है और एक खुले लूप में गोल हो जाता है; उन्हें छूने न दें
- な: क्षैतिज, फिर एक विकर्ण नीचे, फिर एक हल्का टिक, फिर एक स्ट्रोक जो गिरता है और एक गोल लूप बनाता है
वर्गाकार जेनको योशी या किसी ग्रिड पेपर पर अभ्यास करें, प्रति वर्ग एक अक्षर, ताकि प्रत्येक काना लगभग समान आकार का हो। फिर वही शब्द तेजी से लिखें. जो आकृतियाँ गति से बच जाती हैं वे वही हैं जिन्हें आपने वास्तव में सीखा है।
कटकाना और कांजी की समस्या एक जैसी है
कटकाना में प्रिंट और लिखावट में कम अंतर है, लेकिन दो जोड़े लगातार परेशानी का कारण बनते हैं: シ और ツ, और ソ और ン। अंतर स्ट्रोक की दिशा का है।シ और ン में छोटे स्ट्रोक बाईं ओर बैठते हैं और लंबे स्ट्रोक नीचे बाईं ओर से ऊपर की ओर बढ़ते हैं;ツ और ソ में छोटे स्ट्रोक शीर्ष पर बैठते हैं और लंबे स्ट्रोक ऊपर दाईं ओर से नीचे की ओर आते हैं। टेढ़ी-मेढ़ी लिखावट में केवल कोण ही आपके पास होता है, इसलिए देखें कि लंबा स्ट्रोक कहां से शुरू होता है।
कांजी ने प्रिंट और हस्तलेखन संस्करण भी स्वीकार किए हैं। सबसे प्रसिद्ध 令 है, जिसका निचला हिस्सा प्रिंट में सीधा लंबवत है लेकिन हाथ से छोटा घुमावदार स्ट्रोक है; दोनों आधिकारिक हैं, और कोई भी एक रूप में स्वीकार्य है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 「シ」と「ツ」は点の向きが違います。 | Shi to tsu wa ten no muki ga chigaimasu. | शि और त्सू बिंदुओं की दिशा में भिन्न हैं। |
| 「令」は印刷と手書きで形が違います。 | Rei wa insatsu to tegaki de katachi ga chigaimasu. | री प्रिंट और हाथ से अलग दिखती है। |
| どちらの書き方でも大丈夫です。 | Dochira no kakikata demo daijōbu desu. | लिखने का कोई भी तरीका ठीक है. |
| 漢字は苦手なので、ひらがなで書きます。 | Kanji wa nigate na node, hiragana de kakimasu. | मैं कांजी में अच्छा नहीं हूं, इसलिए मैं हीरागाना में लिखूंगा। |
सामान्य गलतियाँ और जब आप कोई शब्द नहीं पढ़ पाते तो क्या करें
सबसे आम गलती केवल एक फॉर्म को याद रखना है। जो शिक्षार्थी एक ही गॉथिक फ़ॉन्ट में फ़्लैशकार्ड ड्रिल करते हैं, वे हर ऐप पढ़ सकते हैं और कोई ब्लैकबोर्ड नहीं। शुरू से ही फ़ॉन्ट मिलाएं, और जैसे ही आपको मूल तालिका पता चले, हस्तलेखन-शैली फ़ॉन्ट या वास्तविक हस्तलेखन नमूने जोड़ें। दूसरी गलती लिखते समय सम्मिलित प्रिंट प्रपत्रों की प्रतिलिपि बनाना है; स्कूल फॉर्म का उपयोग करें.
जब हस्तलिखित शब्द से समाधान न हो तो वही करें जो जापानी लोग करते हैं: पूछें। शब्द की ओर इशारा करना और यह पूछना कि यह कैसे पढ़ा जाता है, पूरी तरह से सामान्य है, और कर्मचारी अक्सर डिश का नाम कहेंगे और उसका वर्णन करेंगे। यदि पूरा मेनू हस्तलिखित है और आप फंस गए हैं, तो फ़ोटो वाले मेनू के लिए पूछें या पूछें कि क्या अनुशंसित है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、この字が読めません。 | Sumimasen, kono ji ga yomemasen. | क्षमा करें, मैं इस चरित्र को नहीं पढ़ सकता। |
| これは何という料理ですか。 | Kore wa nan to iu ryōri desu ka. | इस व्यंजन को क्या कहा जाता है? |
| 写真付きのメニューはありますか。 | Shashin-tsuki no menyū wa arimasu ka. | क्या आपके पास फ़ोटो वाला कोई मेनू है? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | आपका क्या सुझाव हैं? |