Décidez ce que les commentaires tentent d’améliorer
Avant de soumettre une phrase, nommez le public et le but. Décrivez-vous hier, demandez-vous de l'aide à un enseignant ou envoyez-vous un message informel à un ami ? L’exactitude grammaticale, la politesse et la formulation naturelle se chevauchent, mais ce n’est pas la même question. Une modification qui rend une phrase plus formelle peut être facultative pour un contexte et importante pour un autre. Le contexte aide le tuteur à expliquer cette différence.
Vous pouvez également indiquer une priorité temporaire. Si vous pratiquez le passé, demandez à Mocchi de corriger d'abord les erreurs de temps et de conserver les améliorations stylistiques mineures pour plus tard. Cela ne veut pas dire que les autres changements sont sans importance ; cela donne à la leçon une orientation claire afin que vous puissiez juger ce que vous avez appris.
Une petite correction de tension peut devenir un contraste utile
Supposons que vous écriviez 昨日、映画を見ます lorsque vous voulez dire que vous avez regardé un film hier. L'expression temporelle pointe vers un événement passé terminé, donc 見ました correspond à ce simple rapport. Demandez la raison, puis changez d'activité : hier vous avez lu un livre ou rencontré un ami. Produire la phrase modifiée montre bien plus que reconnaître la version corrigée du tuteur.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | J'ai regardé un film hier. |
| 昨日、本を読みました。 | Kinō, hon o yomimashita. | J'ai lu un livre hier. |
Séparer une erreur d'une alternative stylistique
Une correction devrait vous indiquer si la formulation originale était fausse, peu claire dans son contexte ou simplement moins appréciée. Demandez à Mocchi d'étiqueter cette distinction en langage clair. Sinon, vous pourriez apprendre par erreur que toute formulation alternative est interdite. Lorsque deux formes sont toutes deux possibles, demandez un court exemple du contexte qui favorise chacune d'elles au lieu de mémoriser une phrase réécrite comme seule réponse acceptable.
Choisissez une taille de commentaire que vous pouvez traiter
Si un paragraphe génère de nombreux commentaires, commencez par le problème répété ou le changement qui affecte le plus le sens. Travaillez sur un exemple et réessayez avant d’ouvrir l’explication suivante. Un apprenant qui comprend déjà la grammaire peut préférer une correction concise ; quelqu'un qui rencontre le motif pour la première fois peut avoir besoin d'un contraste plus lent. Dites à Mocchi quelle situation s'applique plutôt que de supposer qu'un format de feedback devrait correspondre à chaque tâche.
Vérifiez si la correction est transférée
Terminez avec une réponse que vous créez sans copier la phrase corrigée. Changez de sujet, d'heure, d'objet ou de situation tout en gardant la même décision grammaticale. Si vous faites la même erreur, demandez une invite plus simple et nommez l'indice que vous avez manqué. Enregistrez cet indice pour examen. Cela boucle la boucle entre la réception de commentaires et le développement du contrôle de la langue, qui est la partie importante en dehors du chat.