Tři práce, jeden tvar
Te iru se váže k te-formě slovesa a celá jednotka se chová jako nové sloveso: zdvořilé te imasu, prosté te iru, záporné te imasen, minulé te imashita. Co se změní, je to, co kombinace hlásí. U slovesa, jehož akce zabírá čas, hlásí, že akce probíhá. S časovým výrazem, jako je mainichi nebo shū ni ni-kai, stejný tvar hlásí opakovaný zvyk. Slovesem, které pojmenovává okamžitou změnu, hlásí stav, který změna po sobě zanechala.
Protože angličtina používá jednu formu -ing pro první dvě a zcela odlišnou strukturu pro třetí, studenti mají tendenci spíše překládat, než si vybírat. Spolehlivým krokem je nejprve seřadit sloveso a poté předpovědět význam. Jakmile dokážete říci, které ze tří sloveso produkuje, přestanete hádat a začnete slyšet rozdíl v tom, co vám říkají japonskí mluvčí.
Sestavení formuláře z formuláře slovníku
Vezměte formu slovníku, vytvořte te-formu a přidejte imasu. Ichidan slovesa drop ru a přidat te, takže taberu se stane tabete a tabete imasu. Godanová slovesa následují po zvukových skupinách: u, tsu a ru se stávají tte, takže matsu se stává matným; mu, bu a nu se stávají nde, takže yomu se stává yonde; ku se stává ite a gu ide, takže kaku se stává kaite a oyogu se stává oyoidem; su se stává shitem, takže hanasu se stává hanashite. Suru se stává shitem a kuru se stává drakem a jedinou vysokofrekvenční výjimkou je iku, které se stává itte. Specializovaný průvodce te-formou vrtá konjugaci samotnou, pokud ji potřebujete.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 食べる → 食べています。 | Taberu → tabete imasu. | Jíst, stávám se jím. |
| 読む → 読んでいます。 | Yomu → yonde imasu. | Číst, stávám se čtu. |
| 待つ → 待っています。 | Matsu → matte imasu. | Čekat, stát se Čekám. |
| 書く → 書いています。 | Kaku → kaite imasu. | Psát, stát se, píšu. |
| する → しています。 | Suru → shite imasu. | Dělat, stát se já dělám. |
| 来る → 来ています。 | Kuru → kite imasu. | Přišlo, stávání se přišlo a je tady. |
O čtení rozhoduje sloveso
| Typ slovesa | Typická slovesa | Co hlásí te iru | Příklad |
|---|---|---|---|
| Akce, která trvá v čase | 読む yomu, 書く kaku, 話す hanasu, 降る furu | Akce právě probíhá | 雨が降っています Ame ga futte imasu, prší |
| Akce, která trvá, s časovým vyjádřením | 働く hataraku, 通う kayou, 勉強する benkyō suru | Zvyk nebo opakovaná akce | 毎日勉強しています Mainichi benkyō shite imasu, učím se každý den |
| Okamžitá změna stavu | 結婚する kekkon suru, 死ぬ shinu, 割れる wareru, 落ちる ochiru | Stát, který po změně zůstal | 結婚しています Kekkon shite imasu, jsem ženatý |
| Pohyb na místo | 行く iku, 来る kuru, 帰る kaeru | Osoba odešla nebo přišla a stále tam je | 大阪に行っています Ōsaka ni itte imasu, odešel do Ósaky |
| Nosit, držet, vědět | 着る kiru, 持つ motsu, 知る shiru, 住む sumu | Stav nosit, mít, vědět, žít | 持っています Motte imasu, mám to |
| Slovesa, která jsou již stavy | いる iru, ある aru, 要る iru potřebovat | Žádná forma te iru při běžném použití | います Imasu, je přítomen, nikdy いています |
Jeden užitečný test: zeptejte se, zda sloveso pojmenovává něco, co byste mohli být v polovině. Můžete být v polovině čtení, takže právě probíhá yonde imasu. V běžné řeči nemůžete být v polovině umírání, takže shinde imasu skočí na odvrácenou stranu změny a znamená, že je mrtvý. Japonci používají shini-kakete imasu nebo jinou konstrukci pro umírající část.
Probíhá akce
To je to, co studenti čtení již očekávají, a je to nejbezpečnější místo, kde začít mluvit. Přidejte ima dopředu, když chcete, aby byl nyní explicitní, a očekávejte stejný tvar zpět v odpovědi. Nani o shite imasu ka je každodenní otázka, která vytahuje tuto formu z druhé osoby, a odpověď téměř nikdy není holá forma masu.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今、何をしていますか？ | Ima, nani o shite imasu ka? | co právě teď děláš? |
| レポートを書いています。 | Repōto o kaite imasu. | Píšu zprávu. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | prší. |
| 子供が公園で遊んでいます。 | Kodomo ga kōen de asonde imasu. | Děti si hrají v parku. |
| バスを待っています。 | Basu o matte imasu. | čekám na autobus. |
| すみません、道に迷っています。 | Sumimasen, michi ni mayotte imasu. | Promiňte, jsem ztracen. |
Zvyk a opakování
Přidejte výraz frekvence nebo období a stejný tvar v tuto chvíli přestane mít význam. Mainichi, maiasa, saikin, kotoshi a shū ni ni-kai všechny posouvají te imasu směrem k návyku. Japonci mluvící tímto způsobem odpovídají na otázky o práci, studiu a rutině, takže to pro vás má větší cenu než postupné čtení v prvním rozhovoru. Prostá forma masu je zde také možná, ale te imasu dodává pocit uspořádání, které právě běží.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 銀行で働いています。 | Ginkō de hataraite imasu. | Pracuji v bance. |
| 毎朝六時に走っています。 | Maiasa roku-ji ni hashitte imasu. | Každé ráno běhám v šest. |
| 週に三回ジムに通っています。 | Shū ni san-kai jimu ni kayotte imasu. | Do posilovny chodím třikrát týdně. |
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Bydlím v Ósace. |
| どんな仕事をしていますか？ | Donna shigoto o shite imasu ka? | Jakou práci děláte? |
| ソフトウェアの会社で働いています。 | Sofutowea no kaisha de hataraite imasu. | Pracuji v softwarové společnosti. |
Výsledný stav
Slovesa pro změnu stavu popisují okamžik, nikoli úsek: otevře se okno, zhasne světlo, spadne peněženka, člověk se vdá. Te iru s těmito slovesy ukazuje na svět po tomto okamžiku. Všimněte si, kolik z nich je netranzitivních, a vezměte ga, protože popisujete stav spíše než akci, kterou někdo provádí. Těmto větám se studenti vyhýbají a jsou přesně tím, co potřebujete k nahlášení problému v obchodě, hotelu nebo kanceláři.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 窓が開いています。 | Mado ga aite imasu. | Okno je otevřené. |
| 電気が消えています。 | Denki ga kiete imasu. | Světlo nesvítí. |
| コップが割れています。 | Koppu ga warete imasu. | Sklo je rozbité. |
| 財布が落ちていますよ。 | Saifu ga ochite imasu yo. | Zahodili jste peněženku. |
| 席が空いています。 | Seki ga aite imasu. | Sedačka je volná. |
| エアコンが壊れています。 | Eakon ga kowarete imasu. | Klimatizace je rozbitá. |
| お腹がすいています。 | Onaka ga suite imasu. | mám hlad. |
| ちょっと疲れています。 | Chotto tsukarete imasu. | Jsem trochu unavený. |
Kowarete imasu je věta, která řeší problém, a kowaremashita není dobrá náhrada: minulý čas hlásí okamžik přerušení, zatímco te imasu hlásí, že je nyní přerušen a vyžaduje pozornost. Totéž platí pro aite imasu a shimatte imasu, když se zeptáte, zda je obchod otevřený nebo zavřený.
Slovesa studenti se pletou
Šest sloves způsobuje většinu problémů, protože angličtina pro ně používá jednoduchý dárek, zatímco japonština trvá na te iru. Shiru, motsu, sumu a kiru pojmenovávají změnu ve stav, takže vědět, mít, žít a nosit jsou v japonštině te iru. Iku a kuru hlásí, že někdo udělal cestu a je stále na druhém konci, což je důvod, proč itte imasu nikdy neznamená, že jde.
Shiru má také skvěle nevyrovnaný zápor. Pozitivní je shitte imasu, ale pro nevím řekněme shirimasen. Shitte imasen je možné v úzkých kontextech, ale zní to špatně jako každodenní odpověď a je to jediný nejčastější lapsus v této oblasti.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 田中さんを知っていますか？ | Tanaka-san o shitte imasu ka? | Znáte Tanaka? |
| はい、知っています。 | Hai, shitte imasu. | Ano, znám ho. |
| いいえ、知りません。 | Iie, shirimasen. | Ne, neznám ho. |
| 免許を持っています。 | Menkyo o motte imasu. | Mám licenci. |
| 白いシャツを着ています。 | Shiroi shatsu o kite imasu. | Má na sobě bílou košili. |
| 眼鏡をかけています。 | Megane o kakete imasu. | Nosí brýle. |
| 帽子をかぶっています。 | Bōshi o kabutte imasu. | Má na hlavě klobouk. |
| 部長はもう帰っています。 | Buchō wa mō kaette imasu. | Manažer už odešel domů. |
| 田中は今、大阪に行っています。 | Tanaka wa ima, Ōsaka ni itte imasu. | Tanaka odjel do Ósaky. |
| 先生はまだ来ていません。 | Sensei wa mada kite imasen. | Učitel ještě nedorazil. |
Teru, záporák, a te ita
V běžné řeči i of iru mizí. Tabete imasu se stává tabeteru, tabete imasen tabetenai a tabete imashita tabeteta. Udržujte plnou formu u zaměstnanců, učitelů, klientů a kohokoli, koho jste právě potkali, a nechte kontrakce vyjít s přáteli. Negativní te imasen je také to, jak Japonci říkají ještě ne: mada tabete imasen znamená, že jsem ještě nejedl, zatímco tabemasen deshita hlásí, že jste nejedli při nějaké hotové příležitosti.
Te imashita dává celou věc do minulosti. U trvalého slovesa to dává bylo dělání a u slovesa změny stavu to dává bylo v daném stavu v daném stavu. Matte imashita je jednou z nejužitečnějších linií v sadě, protože někomu říká, že jste už čekali, spíše než že jste čekali a zastavili se.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今、何してるの？ | Ima, nani shiteru no? | co chystáš? (neformální) |
| ご飯食べてる。 | Gohan tabeteru. | já jím. (neformální) |
| まだ終わってない。 | Mada owattenai. | Ještě není hotovo. (neformální) |
| まだ食べていません。 | Mada tabete imasen. | Ještě jsem nejedl. |
| 昨日は食べませんでした。 | Kinō wa tabemasen deshita. | Včera jsem nejedl. |
| 去年は東京で働いていました。 | Kyonen wa Tōkyō de hataraite imashita. | Minulý rok jsem pracoval v Tokiu. |
| さっきまで雨が降っていました。 | Sakki made ame ga futte imashita. | Ještě před chvílí pršelo. |
| 三十分待っていました。 | Sanjuppun matte imashita. | Čekal jsem třicet minut. |
Te aru a posun o-to-ga
Te aru je sousedem výsledného stavu. Používá tranzitivní sloveso a hlásí, že někdo provedl akci záměrně a výsledek nechal na místě připravený z nějakého důvodu. Gramatika se posouvá s významem: podstatné jméno, které bylo předmětem s o, se stává předmětem s ga. Mado o akemashita, otevřel jsem okno, stává se mado ga akete arimasu, okno bylo otevřeno a ponecháno tak.
Porovnejte tři věty o okně a rozdíl bude konkrétní. Mado o akete imasu popisuje někoho v aktu otevření. Mado ga aite imasu jednoduše hlásí, že je otevřeno. Mado ga akete arimasu říká, že je otevřená, protože ji někdo otevřel a chtěl, aby zůstala otevřená. V kanceláři je te aru, jak říkáte, že příprava je hotová.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 窓を開けています。 | Mado o akete imasu. | Někdo otevírá okno. |
| 窓が開いています。 | Mado ga aite imasu. | Okno je otevřené. |
| 窓が開けてあります。 | Mado ga akete arimasu. | Okno bylo otevřeno a zůstalo otevřené. |
| 会議室が予約してあります。 | Kaigishitsu ga yoyaku shite arimasu. | Zasedací místnost byla rezervována. |
| ここに名前が書いてあります。 | Koko ni namae ga kaite arimasu. | Je zde napsáno jméno. |
| 冷蔵庫にビールが入れてあります。 | Reizōko ni bīru ga irete arimasu. | Pivo vám dali do lednice. |
V běžné řeči také uslyšíte částečku předmětu uchovávanou jako v yoyaku shite aru a je jí rozumět. Vytvářejte verzi ga sami, dokud nebude vzor automatický, protože je to právě forma, která činí záměrné čtení při přípravě jasným.
Minimální páry, které stojí za to si zapamatovat
| Věta A | Věta B | Co se mění |
|---|---|---|
| 食べます Tabemasu, jím nebo budu jíst | 食べています Tabete imasu, jím | Masu dává zvyk nebo plán; te imasu nyní zahajuje akci |
| 死にます Shinimasu, zemře | 死んでいます Shinde imasu je mrtvý | Shinu pojmenuje okamžik, takže te iru přistane na jeho opačné straně |
| 行きます Ikimasu, jdu nebo půjdu | 行っています Itte imasu, odešel a je tam | Pohybová slovesa dávají příchod a přítomnost, nikdy není na cestě |
| 知りません Shirimasen, nevím | 知っています Shitte imasu, já vím | Pozitivní potřebuje te imasu; negativní to zahodí |
| まだ食べていません Mada tabete imasen, ještě jsem nejedl | 食べませんでした Tabemasen deshita, nejedl jsem | Te imasen nechává akci ještě nevyřízenou; minulost to uzavírá |
| 窓が開いています Mado ga aite imasu, okno je otevřené | 窓が開けてあります Mado ga akete arimasu, okno zůstalo otevřené | Te aru přidává osobu, která to udělala schválně |
Vrták, který opraví tři odečty
- Vyprávějte třicet sekund toho, co je kolem vás, pomocí pouze probíhajících vět te imasu, bez přestávek na překlad.
- Odpovězte na pět otázek o svém životě s habit te imasu: kde žijete, pracujete, studujete, cvičíte a nakupujete.
- Popište tři věci ve vašem pokoji, které jsou ve stavu: něco otevřeného, něco rozbitého, něco vypnutého.
- Řekněte šest problematických sloves v celých větách a poté dvakrát správně řekněte zápor shiru: shirimasen, ne shitte imasen.
- Vezměte jeden předmět a vytvořte trojici: někdo jej otevřel, jeho stav a jeho stav s te aru.
- Opakujte celou sestavu v minulosti s te imashita, pak znovu ležérně s teru a teta.