Kanji-läsningar som inte går att bearbeta

Vissa japanska ord skrivs med kanji som inte har något att göra med deras betydelse, och andra med kanji vars läsningar endast gäller som en uppsättning.

Ett ord vars kanji inte förutsäger dess läsning
Vad du behöver veta

Kanji-läsningar som inte går att bearbeta

De flesta kanji-läsningar kan man resonera kring. En minoritet kan inte, och de är vanliga nog att spela roll: ord där karaktärer har valts för deras ljud snarare än deras betydelse, ord där en läsning knyter an till hela sammansättningen snarare än till dess delar, och en uppsättning vardagliga ord som helt enkelt är oregelbundna. Att inse att ett ord tillhör denna grupp sparar ansträngningen att försöka avkoda det. Den här guiden tar upp kategorierna och hur man hanterar dem.

Vissa karaktärer valdes för ljud, inte mening

Vissa läsningar kopplar till ett helt ord snarare än till varje tecken

Dessa lärs in som ordförråd snarare än avkodas

De är vanliga i vardagliga ord, det är därför de betyder något

Karaktärer valda för ljud

Vissa ord är skrivna med kanji utvald för att representera ljuden snarare än meningen. Tecknen stavar ordet fonetiskt och deras individuella betydelser är irrelevanta eller bara löst sammankopplade.

Detta var ett vanligt sätt att skriva utländska ord och ortnamn innan katakana tog över den rollen, varför många överlever i äldre ordförråd.

japanskaRomajiMenande
寿司sushiKaraktärerna är valda för ljud
珈琲kōhīKaffe, nu vanligtvis i katakana
亜米利加AmerikaAmerika, nu i katakana
出鱈目detarameNonsens: tecken som inte är relaterade till mening
滅茶苦茶mechakuchaEn röra: bara ljud
兎に角tonikakuHur som helst: skrivet fonetiskt

De tre sista förekommer i vanlig skrift, dock ofta i kana. Genom att känna igen dem slipper du förbrylla över karaktärer som inte har någon mening.

Läsningar som gäller hela ordet

En andra kategori har avläsningar kopplade till hela sammansättningen snarare än till varje tecken. Du kan inte dela upp ljudet mellan karaktärerna, eftersom det aldrig tilldelades på det sättet.

Flera av dessa är bland de första orden en elev möter, varför fenomenet behöver förklaras tidigt.

japanskaRomajiMenande
今日kyōIdag: läsningen omfattar båda
昨日kinōI går
明日ashitaI morgon
大人otonaVuxen
一人hitoriEn person
二十歳hatachiTjugo år gammal

Vardagliga oregelbundenheter

Utöver de två namngivna kategorierna tar en uppsättning vanliga ord helt enkelt avläsningar som inte kan förutsägas. De är tillräckligt frekventa för att de lärs in tidigt och orsakar sällan problem efteråt.

Det praktiska tillvägagångssättet är detsamma: lär dig ordet, inte tecknen.

japanskaRomajiMenande
大丈夫daijōbuOkej
下手hetaOerfaren
上手jōzuSkicklig
田舎inakaLandsbygd
土産miyageSouvenir
眼鏡meganeGlasögon

Flera av dessa är bland de vanligaste orden i språket, varför de vanligtvis lärs in som ordförråd långt innan läsfrågan dyker upp.

Varför detta finns

Japanska antog ett skriftsystem byggt för ett annat språk, och passformen var aldrig exakt. Karaktärer pressades i bruk för ljud där betydelsen inte passade, läsningar kopplade till ord snarare än tecken, och konventioner ackumulerades under århundraden.

Att veta att det här är historiska olyckor snarare än regler som du inte har lärt dig är verkligen användbart, eftersom det hindrar dig från att leta efter ett mönster som inte finns där.

KategoriKaraktärer valda förHur man lär sig det
Fonetisk användningLjudSom ordförråd
Läsning av hela ordMenandeSom ordförråd
Vardagliga oregelbundenheterBlandadSom ordförråd
Vanliga föreningarMening och ljudAvkodningsbar

Tre av de fyra raderna har samma svar. Kategorien spelar mindre roll än att inse att ordet inte är avkodningsbart.

Känner igen kategorin snabbt

Den användbara färdigheten är att tidigt märka att ett ord inte avkodas, så du slutar försöka. Några signaler gör det snabbt.

Furigana är den starkaste: om en text ger läsningen för ett ord som du förväntar dig är läsbart, beror det ofta på att läsningen är oregelbunden.

  • Läsningen har färre stavelser än vad tecknen antyder.
  • Karaktärernas betydelser har inget samband med ordets betydelse.
  • Ordet är väldigt vanligt men tecknen är det inte.
  • En ordbok markerar att läsningen gäller för hela ordet.
  • Furigana visas i text där den annars inte skulle göra det.

Vad ska man göra med dem

Behandla dem som ordförråd. Lär dig ordet, dess läsning och dess betydelse som en enhet, och försök inte koppla delar av läsningen till enskilda karaktärer.

Detta är också en bra anledning att lära sig kanji genom ord snarare än isolerat, eftersom ett tillvägagångssätt med ordet först hanterar oregelbundna avläsningar utan någon speciell behandling: de är helt enkelt ord, inlärda på samma sätt som alla andra.

Trösten är att uppsättningen är liten och mestadels vanlig, så den påträffas tidigt och sedan i stort sett färdig.

Om ett ord inte kommer att avkoda, sluta avkoda det. Att inse det snabbt är värt mer än någon mängd resonemang om karaktärer som det aldrig var meningen att man skulle resonera om.

Nyckelpunkter

Ett praktiskt sätt att förbättra

Känn igen kategorin istället för att bekämpa den. När ett ord inte avkodas, behandla det som ordförråd och gå vidare, för att försöka resonera ut det är tid som spenderas på något som inte har någon regel bakom sig.

  1. 1

    Välj ett tydligt mål

    Fokusera varje session på en situation eller färdighet som du faktiskt kan använda.

  2. 2

    Träna aktivt

    Säg fullständiga svar högt istället för att bara läsa eller känna igen japanska.

  3. 3

    Granska och upprepa

    Behåll användbara korrigeringar och se om samma färdighet tills det känns naturligt.

FAQ

Vanliga frågor

Vad är ateji?

Kanji används för deras ljud snarare än deras betydelse, så karaktärerna stavar ut ett ord fonetiskt. Många äldre lånord och några inhemska ord skrivs på detta sätt.

Varför kan jag inte avkoda vissa ord?

För att läsningen fäster vid hela ordet snarare än till varje tecken, eller för att tecknen har valts för ljud. Ingen av dem har en regel som du kan tillämpa, så de lärs in som ordförråd.

Är dessa vanliga?

Vanligt nog att spela roll. Flera vardagliga ord faller inom dessa kategorier, inklusive några av de första orden en elev möter.

Hur ska jag studera dem?

Som hela ord, med sina avläsningar, hur du skulle lära dig vilket ordförråd som helst. Försök inte att fästa läsningen till de enskilda karaktärerna.

Fortsätt lära dig

Förvandla japansk kunskap till att tala självförtroende

Träna med Unihongos AI Sensei i ett uppslukande 3D-klassrum, med rollspelsuppdrag, uttalscoachning, användbar feedback och lärandespel som bygger ditt ordförråd medan du spelar.