ကြိုဆိုမှုဖြင့် စတင်ပါ။
အတိုချုံးနှုတ်ဆက်ခြင်းသည် ညွှန်ကြားချက်အတွက် အကြောင်းအရာကို ဖန်တီးပေးသည်။ ဧည့်သည်က မင်းသူတို့ကို အခြေချနေထိုင်ဖို့ ကူညီပေးနေတာကို နားလည်ထားသင့်ပါတယ်။ မင်းရဲ့ဆက်ဆံရေးနဲ့ စိတ်ကူးယဉ်အခြေအနေနဲ့ လိုက်ဖက်တဲ့ လေသံကိုထားပါ။
ဖိနပ်ဘယ်မှာရှိတယ်ဆိုတာပြပါ။
တည်နေရာကိုရှင်းလင်းစွာအမည်ပေးပါ။ လက်ဟန်ခြေဟန်သည် လက်တွေ့ဘဝတွင် အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သော်လည်း ဤဘာသာစကားလုပ်ဆောင်မှုမှာ ညွှန်ပြခြင်းအပေါ် လုံးဝအားမကိုးဘဲ နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 靴はこちらに置いてください。 | Kutsu wa kochira ni oite kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းဖိနပ်ကို ဒီမှာထားလိုက်ပါ။ |
ဖိနပ်တစ်ရံကို ဖော်ထုတ်ပါ။
နောက်အသုံးဝင်မယ့်နေရာကိုပေးပါ။ အတွဲများစွာရနိုင်လျှင် ဧည့်သည်သည် နောက်ထပ်အသေးစိတ်တစ်ခု လိုအပ်နိုင်သည်။ ရွေးချယ်ခွင့်တစ်ခုကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးသည်ဟူသော မရေရာမှုတစ်ခုဟု မယူဆပါနှင့်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| スリッパは棚の上にあります。 | Surippa wa tana no ue ni arimasu. | ဖိနပ်တစ်ရံက စင်ပေါ်မှာ။ |
မေးခွန်းတစ်ခု ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။
ဘယ်အတွဲကို သုံးရမလဲဆိုတာ ဧည့်သည်ကို လွယ်လွယ်ကူကူမေးပါ။ ရှင်းလင်းရန် ဖိတ်စာတိုသည် ဧည့်သည်သည် သင့်စကားလုံးများကို အလွတ်ကျက်ခြင်းရှိမရှိ စစ်ဆေးခြင်းထက် ပိုမိုအသုံးဝင်ပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| わからないことがあれば、聞いてください。 | Wakaranai koto ga areba, kiite kudasai. | တစ်စုံတစ်ရာ မရှင်းလင်းပါက ကျေးဇူးပြု၍ မေးပါ။ |
ခိုင်မာသော မသေချာမရေရာမှုကို တုံ့ပြန်ပါ။
သင့်တော်ရာကို သုံးပါ။ AI Sensei ဧည့်သည်က ဘယ်အတွဲက သူတို့နှစ်ယောက်လဲလို့ မေးတဲ့ နေရာမှာ လဲလှယ်ပေးတယ်။ စိတ်ကူးယဉ် ခွဲခြားမှု အသေးစိတ်ကို ပေးဆောင်ပါ။ နောက်ပိုင်းတွင် ဖိနပ်တစ်ရံကို အခြားတစ်နေရာသို့ ရွှေ့ကာ လမ်းကြောင်းဟောင်းကို ထပ်မထပ်ဘဲ ထပ်ရှင်းပြပါ။
လေသံနှင့် ကြည်လင်ပြတ်သားမှုကို အတူတကွ သုံးသပ်ပါ။
သင့်ညွှန်ကြားချက်သည် လုပ်ဆောင်ချက်ကို ဆက်သွယ်ပြီး ကြိုဆိုသည့်အကြောင်းအရာနှင့် ကိုက်ညီမှုရှိမရှိ Mocchi ကိုမေးပါ။ အသုံးဝင်သော ပြင်ဆင်မှုတစ်ခုကို သိမ်းဆည်းပြီး ပုံမှန်အသစ်တစ်ခုကို စမ်းကြည့်ပါ။ ဤလက်တွေ့ကျသော ဖလှယ်မှုများသည် သင်၏ လက်ရှိအစီအစဉ်တွင် ပါဝင်ပါက လက်ရှိလေ့လာမှုနှင့် စကားပြောခွင့်ကို နှိုင်းယှဉ်ပါ။