Унших дүрэм
Япон ханз нь хоёр төрлийн уншлагатай байдаг: нэг нь хятад, нөгөө нь уугуул япон хэлнээс гаралтай. Үгийн хувьд дангаараа байгаа дүр нь уугуул уншлагыг, хоёр тэмдэгтийн нийлмэл доторх тэмдэгт нь хятад хэлнээс гаралтай уншлагыг авдаг ерөнхий зүй тогтол юм.
Энэ бол хууль гэхээсээ илүүтэй баримтлах дүрэм бөгөөд танил бус үгийг таахад үнэхээр хэрэг болохуйц олонтаа баримталдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 山 | yama | Ганцаараа: уугуул уншлага |
| 火山 | kazan | Нэгдлээр: хоёулаа Хятадаас гаралтай |
| 水 | mizu | Ганцаараа |
| 水道 | suidō | Нэгдэлд |
| 人 | hito | Ганцаараа |
| 人口 | jinkō | Нэгдлээр: хүн ам |
Баатруудын хоорондын харилцаа
Нэгдлүүд нь санамсаргүй хослол биш юм. Хоёр дүр нь цөөн тооны харилцааны аль нэгэнд нь зогсдог бөгөөд аль нь хамааралтай болохыг таних нь ихэвчлэн таахад хангалттай утгыг нарийсгадаг.
Эдгээр хэв маяг нь нийлмэл үгсийн санг цээжлэх даалгавраас унших чадвар болгон хувиргадаг тул тодорхой суралцах нь зүйтэй.
| Харилцаа | Жишээ | Утга |
|---|---|---|
| Ижил төстэй утга | 森林 | Ой мод: ой мод |
| Эсрэг утгатай | 大小 | Том ба жижиг: хэмжээ |
| Өөрчлөгч нэмэх нэр үг | 青空 | Цэнхэр тэнгэр |
| Үйл үг нэмэх объект | 読書 | Ном унших: унших |
| Нэр үг нэмэх дагавар | 映画館 | Кино барилга: кино театр |
| Угтвар нэмэх нэр үг | 不安 | Тайван биш: сэтгэлийн түгшүүр |
Сүүлийн хоёр мөрөнд гурван тэмдэгттэй нэгдлүүд ихэвчлэн хэрхэн ажилладагийг харуулдаг: хоёр тэмдэгттэй үг дээр нэмээд түүнийг өөрчилдөг угтвар эсвэл дагавар.
Дахин давтагдах угтвар, дагавар
Цөөн тооны тэмдэгтүүд нэгдлүүдэд маш олон удаа хавсардаг тул тэдгээрийг сурахад таны үгсийн сан нэн даруй нэмэгддэг. Тус бүр нь хэдэн зуун үгэнд хамаатай.
Эдгээр нь нэг үгээр илэрхийлэгдэхээсээ илүү ерөнхийлсөн шинж чанартай байдаг тул эрт сурахад хамгийн өндөр өгөөжтэй дүрүүд юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 不 | fu | Үгүй: үгүйсгэх угтвар |
| 無 | mu | Үгүй: үгүйсгэх угтвар |
| 的 | teki | Тэмдэглэл үүсгэх дагавар |
| 性 | sei | Чанар буюу мөн чанар: дагавар |
| 化 | ka | болох: дагавар |
| 者 | sha | Хүн: дагавар |
Эдгээр нь тус бүрийг хэдэн зуун үгээр илэрхийлдэг. Зургааг нь сурна гэдэг энгийн зургаан дүрийг сурахаас хамаагүй үнэтэй.
Таамаглаж, шалгаж байна
Бүтээмжтэй зуршил бол дээшээ харахаасаа өмнө таамаглах явдал юм. Тэмдэгтүүдийг уншиж, нэгдэл нь ямар утгатай болохыг шийдээд дараа нь шалгана уу. Буруу байх нь мэдээлэл сайтай, зөв байх нь системд итгэх итгэлийг бий болгодог.
Хэдэн сарын дараа энэ нь уншихад ихээхэн өөрчлөлт оруулдаг: танил бус үгс саад тотгор байхаа больж, бага зэрэг сонирхолтой болдог.
- Хоёр дүрийг уншиж, тэдгээрийн утгыг эргэн сана.
- Тэд ямар харилцаатай болохыг шийдээрэй.
- Үүнийг хайхаасаа өмнө утгыг нь таах хэрэгтэй.
- Шалгаж, ямар хэв маягийг ашигласан болохыг анхаарна уу.
- Үл хамаарах зүйлүүдтэй тэмцэхийн оронд тус тусад нь суралц.
Урьдчилан таамаглал тасарсан газар
Зарим нэгдлүүдийг таах боломжгүй, учир нь тэдгээр нь тодорхой зорилгоор бүтээгдсэн, нэгж болгон зээлсэн эсвэл хэсгүүдээс нь холдсон байдаг. Эдгээр нь систем ажиллахгүй байгааг нотлохын оронд онцгой тохиолдол гэж хүлээн зөвшөөрөх нь зүйтэй.
Эдгээр нь ердийн тохиолдлоос хамаагүй цөөхөн байдаг тул тэдгээрийг үл харгалзан таамаглах зуршил бий болгох нь зүйтэй юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 大丈夫 | daijōbu | Зөв: хэсгүүдээс тодорхойгүй |
| 大人 | otona | Насанд хүрэгчид: тогтмол бус уншлага |
| 今日 | kyō | Өнөөдөр: тогтмол бус уншлага |
| 下手 | heta | Ур чадваргүй: тодорхойгүй |
| 返事 | henji | Хариулт: хэсэгчлэн урьдчилан таамаглах боломжтой |
| 世話 | sewa | Арчилгаа, тусламж: тодорхойгүй |
Хоёр, гурав дахь нь тэмдэгт тус бүрээр бус бүхэл бүтэн үгээр тогтмол бус уншдаг. Эдгээрийг тайлах бус үгсийн сан хэлбэрээр сурдаг.
Яагаад энд ханз үсэг үр өгөөжөө өгдөг юм
Эхний хэдэн зуун тэмдэгтийн хувьд ханз үсэг нь зардал мэт санагддаг: та юу ч уншихаас өмнө хийх ёстой ажил. Нэгдлүүд нь эсрэгээрээ байдаг.
Нийтлэг тэмдэгтүүд нь тодорхой болмогц шинэ үг бүр нэг үг биш харин орсон нийлмэл бүхний түгжээг нээдэг бөгөөд танил бус текстийг унших нь аливаа зүйлийг хайхаас илүү утгыг нэгтгэх асуудал болж хувирдаг.
Энэ бол эхний үе шатыг даван туулах аргумент юм. Үр өгөөж нь шугаман биш бөгөөд нэгдлүүд таамаглаж эхлэх цэг дээр ирдэг.
Тэмдэгт бүрийг хоёр, гурван нэгдлээр нь сур. Энэ нь нэг тэмдэгтээс арай илүү үнэтэй байдаг бөгөөд энэ нь нийлмэл нөлөөг эрт эхлүүлэхэд хүргэдэг.