Хоёр өөр ур чадвар
Дүрийг таних, үг унших нь тусдаа үйлдлүүд юм. Кана курс нь эхнийхийг сургадаг тул суралцагчид дүр бүрийг нэрлэж чаддаг, өгүүлбэрийг хурдан уншиж чаддаггүй нэгийг төгсгөдөг.
Чөлөөтэй унших нь үгсийг хэсгүүдээс нь цуглуулахын оронд бүхэл бүтэн үгсийг хэлбэр дүрсээр нь таних замаар ажилладаг. Энэ бол өөр төрлийн суралцах бөгөөд энэ нь ижил үгсийг контекстээр дахин давтахаас үүдэлтэй юм.
Ийм учраас илүү олон флэш картууд нь удаан уншихыг засдаггүй. Флэш картууд аль хэдийн хурдан болсон үйлдлийг сургаж байна.
Аль хэдийн ойлгосон зүйлээ унш
Код тайлах, ойлгох чадвар нь ижил анхаарлын төлөө өрсөлддөг. Хэрэв хэсэг нь тайлахад хэцүү, ойлгоход хэцүү бол аль аль нь сайжрахгүй, учир нь таны бүх чадвар дүрүүдэд очдог.
Таны аль хэдийн ойлгосон материал нь өрсөлдөөнийг арилгадаг тул дахин унших нь шинэ зүйл уншихаас хамаагүй илүү үр дүнтэй байдаг.
- Өмнө нь ажиллаж байсан хэсгийг дахин уншина уу.
- Материалыг ихэнхийг нь биш, харин үг бүрийг мэддэг газар ашигла.
- Хүүхдэд зориулсан материал нь ойлгомжтой боловч зөвхөн кана-д харагдахаас илүү хэцүү байдаг.
- Таны үзсэн зүйл дээр хадмал орчуулга хийхэд тохиромжтой.
- Таны мэддэг дууны үг сайн ажилладаг, учир нь үгс нь аль хэдийн санах ойд байдаг.
Хугацаатай дахин уншсан
Хамгийн шууд дасгал бол нэг богино хэсгийг дахин дахин уншиж, дамжуулалт бүрт цаг хугацаа тогтоох явдал юм. Дөрөв эсвэл таван дамжуулалт дээр гарсан сайжруулалт нь том бөгөөд харагдахуйц бөгөөд энэ нь таны өмнө болж буй угсралтаас таних руу шилжих шилжилт юм.
Хэсгийг богино байлга. Жаран зуун тэмдэгт хангалттай бөгөөд урт нь дасгалыг орхигдсон тэсвэр тэвчээрийн сорилт болгон хувиргадаг.
- Бүрэн ойлгосон богино хэсгийг сонго.
- Үүнийг чангаар уншиж, цагаа тохируулж, цагийг тэмдэглэ.
- Үүнийг даруй дахин уншина уу; томоохон сайжруулалтыг хүлээж байна.
- Нэг суултаар дөрөв, таван удаа давтана.
- Дараагийн өдөр нь үргэлжлүүлэхээсээ өмнө ижил хэсэг рүү буцаж ирээрэй.
Нийтлэг үгсийг дүрс хэлбэрээр таних
Цөөн тооны үг байнга гарч ирдэг бөгөөд тэдгээрийг шууд таних болгон хувиргах нь код тайлах ачааллын пропорциональ бус хувийг арилгадаг.
Бөөмс бол өгүүлбэр бүрт гарч ирдэг, уншихаас илүүтэй нэг хараад л танигдахаар богино байдаг учраас хамгийн үнэ цэнэтэй бүлэг юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| です | desu | Асар их хэмжээний өгүүлбэрийг төгсгөдөг |
| ます | masu | Ихэнх эелдэг үйл үгсийг төгсгөдөг |
| ですが | desu ga | Маш түгээмэл холбогч |
| ので | node | Учир нь |
| けど | kedo | Гэхдээ |
| から | kara | Учир нь |
Эдгээр зургаа нь маш олон удаа гарч ирдэг тул тэдгээрийг шууд таних нь аливаа өгүүлбэрийг мэдэгдэхүйц хурдасгадаг. Тэд санаатайгаар хэт их суралцах нь зүйтэй.
Яагаад зөвхөн кана текст илүү хэцүү байдаг
Эхлэгчид ихэвчлэн кана хэлээр бичсэн текстийг хялбар сонголт гэж үздэг бөгөөд энэ нь эсрэгээрээ байдаг. Япон хэл үгийн хооронд хоосон зай тавьдаггүй бөгөөд энгийн бичгээр үгийн эхлэл, төгсгөлийг ханзаар тэмдэглэдэг.
Ханзыг арилгавал дохио алга болж, уншихаас өмнө хэсэгчилсэн тэмдэгтүүд үлдэнэ. Насанд хүрэгчдийн хувьд хүүхдийн ном нь ижил үгсийн сантай холимог бичвэрээс илүү хэцүү байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| きょうはいいてんきですね | kyō wa ii tenki desu ne | Хил хязгааргүй: сегментчилэхэд хэцүү |
| 今日はいい天気ですね | Kyō wa ii tenki desu ne | Ханз нь үгийн хил хязгаарыг тэмдэглэдэг |
| わたしはがくせいです | watashi wa gakusei desu | Зөвхөн Кана |
| 私は学生です | Watashi wa gakusei desu | Уншихад хамаагүй хурдан |
| ここではきものをぬいでください | koko de wa kimono o nuide kudasai | Ханз үсэггүй хоёрдмол утгатай |
| ここで履物を脱いでください | Koko de hakimono o nuide kudasai | Канжи үүнийг шийдэж байна |
Доорх хурдыг бий болгож байна
Унших нь үг таних чадварыг бий болгодог бөгөөд үүний доор өрөмдлөгт хариу үйлдэл үзүүлэх тэмдэгт таних хурд байдаг. Хэрэв та бие даасан дүрүүд дээр эргэлзсээр байвал унших дасгалууд удаан үргэлжлэх болно.
Юнихонгогийн цагаан толгойн хуудсан дээрх кана тоглоомууд нь цаг хугацааны дарамтанд байгаа дүрийг тодорхойлоход зориулагдсан бөгөөд энэ нь чөлөөт цагаараа түүнийг танихаас өөр дасгал бөгөөд чөлөөтэй уншихын доорх давхарга юм.
Тэмдэгтийг шууд таньж эхэлмэгц уншихад цаг гарга. Энэ хоёр хамтдаа хоёулангаасаа хамаагүй хурдан хөдөлдөг бөгөөд код тайлахаас унших руу шилжих нь ихэвчлэн тогтмол дахин уншсанаас хойш хэдэн долоо хоногийн дотор болдог.
Ахиц дэвшлийг секундын хурдаар бус дүрүүдийг анзаарсан эсэхээр дүгнэ. Зорилго нь тэд дүрээрээ харагдахаа болих явдал юм.