Зургийн асуулт, хуваарь, төлөвлөгөө, анхаарал сарниулах үгсийн талаар юу судлах вэ
Сонсох N5 асуултууд ихэвчлэн зураг тодорхойлох, цаг сонгох, энгийн төлөвлөгөөг дагах эсвэл хэн нэгний дараа юу хийхийг олж мэдэхийг шаарддаг. Энэхүү гарын авлага нь эдгээр даалгавруудыг задалж, залруулга, ялгаатай байдал, анхаарлыг сарниулагчдыг хэрхэн анзаарахыг харуулдаг.
Хэрэгтэй нэгж нь өөрөө тэмдэгт эсвэл дуу чимээ биш юм. Энэ бол нөхцөл байдлын доторх япон үг юм. Жишээнүүдийг чангаар уншиж, давтагдсан хэв маягийг анзаарч, шинэ зүйл бүрийг хиймэл оюун ухааны япон багшаас чамтай дадлага хийхийг хүсэх даалгавартай холбоно.
Жижиг, давтагдах боломжтой багцуудад ажилла. Хэрэв та хайхгүйгээр олж авч, шинэ өгүүлбэрээр таньж, зөв хариулт, буруу хариултын ялгааг тайлбарлаж чадвал нэг хичээлд анхаарлаа төвлөрүүлсэн таван зүйл хангалттай. Энэ төрлийн дадлага нь JLPT бэлтгэхэд онцгой ач холбогдолтой, учир нь тест нь үндсэн ур чадварыг тогтмол байлгаж, эргэн тойрны үгсийн санг өөрчилдөг.
Сонсох гол жишээнүүд
Нөхцөл байдлын талаар нэг удаа, гол харилцааны талаар нэг удаа, мөн хуулбарыг шалгахдаа нэг удаа сонс. Дараа нь текстийг хаагаад утгыг чангаар хэл. Энэхүү гурван дамжлагатай гогцоо нь таних, тайлбарлах, олж авах үйл явцыг хамтад нь сургадаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 映画は七時からです。 | Eiga wa shichi-ji kara desu. | Кино долоон цагаас эхэлнэ. |
| 赤いかばんじゃなくて、青いかばんです。 | Akai kaban janakute, aoi kaban desu. | Энэ бол улаан биш цэнхэр цүнх юм. |
| 日曜日に買い物をします。 | Nichiyōbi ni kaimono o shimasu. | Би ням гарагт дэлгүүр хэсэх болно. |
| 男の人は何をしますか。 | Otoko no hito wa nani o shimasu ka? | Эр хүн юу хийх вэ? |
| 駅で待ってください。 | Eki de matte kudasai. | Та буудал дээр хүлээнэ үү. |
Дамжуулах дасгалын гогцоо
| Listening move | Юу барих вэ | AI Sensei шуурхай |
|---|---|---|
| Predict | Тайлбарыг тогтооно | Юу сонсохыг надад хэлээч |
| Chunk | Боловсруулалтын ачааллыг бууруулдаг | Үг хэллэгийн бүлгүүдийг тэмдэглэ |
| Paraphrase | Tests meaning | Илтгэгч юу хэлж байгааг асуу |
| Respond | Идэвхтэй ур чадварыг бий болгодог | Яриагаа үргэлжлүүл |
Нийтлэг сонсох урхинаас хэрхэн зайлсхийх вэ
- Хэрэв чанга яригч дараа нь засаж залруулсан бол сонссон анхны дэлгэрэнгүй мэдээллийг бүү сонго.
- Үг бүрийг бүү бич; зөвхөн хариултын зорилт болон харилцааг хадгал.
- Өөрийн цорын ганц оролт болгон удаан дууг бүү ашигла; байгалийн хурд руу буцах.
- Анхны сонсох оролдлого хийхээсээ өмнө хуулбарыг уншиж болохгүй.
- Өгүүлбэрийг таньж мэдэхийг дараагийн үгэнд хариулах чадвартай гэж бүү андуураарай.
Энэ JLPT түвшний хяналтын төлөвлөгөө
Гурван үе шаттай Сонсох тоймыг ашигла. Эхний өдөр нөхцөл байдлыг сонсож, зорилтот асуултад хариул. Гурав дахь өдөр хамгийн жижиг хэцүү хэсгийг давтаж, хэсгүүдийг нь сүүдэрлээрэй. Долоо хоногийн төгсгөлд хуулбаргүйгээр сонсож, товч тайлбарыг өг. Дээд түвшний хувьд үзэл бодол эсвэл дүгнэлтийн асуултыг нэмж, үгсийн цаад утгыг дадлагажуулна.
Би юу хүлээж байсан, Япончууд юу хийсэн, ямар сэжүүр алдчихав гэсэн гурван багана бүхий алдааны бүртгэл хөтөл. Энэ нь буруу хариултыг ирээдүйн таамаглал болгон хувиргадаг. Энэ нь таныг ерөнхий дасгалд буцааж илгээхийн оронд таны AI Sensei-д хувийн дасгал хийхэд хэрэгтэй материалыг өгдөг.
Дараагийн JLPT түвшин
N4 харилцан яриа нь から, ので, つもり-г нэмдэг тул хариулт нь шалтгаан, хүсэл эрмэлзлээс шалтгаална. N5 асуултын төрлийн хяналт нь нэмэлт заалтыг ойлгоход ихээхэн анхаарал хандуулдаг.
Энэ өгүүллийг барианы шугам биш харин түвшний хяналтын цэг болгон ашигла. Үндсэн зүйлс автоматаар мэдрэгдэх үед сорилтыг нэг шатаар нэмэгдүүлээрэй: Ханзыг урт нийлмэл болгох, эсвэл сийрүүлгийн дэмжлэг бага, Сонсох урт эргэлт. Юнихонгогийн AI Sensei нь дасгалаа таны түвшинд барьж, алдаагаа дараагийн хувийн дасгал болгон хувиргаж чадна.