Урт аудио, лекц, ярилцлага, тэмдэгт, сонгомол тэмдэглэл гээд юуг судлах вэ
Урт N1 сонсох нь сонгомол анхаарлыг урамшуулдаг. Энэхүү гарын авлага нь нэхэмжлэл, жишээнүүд, зөрчилдөөн, шалтгаан, дүгнэлтэд зориулсан авсаархан тэмдэглэгээний системийг заадаг бөгөөд мөн та үгсийн сан, бүтэцээ алдсан эсэхээ харуулах хяналтын аргыг заадаг.
Хэрэгтэй нэгж нь өөрөө тэмдэгт эсвэл дуу чимээ биш юм. Энэ бол нөхцөл байдлын доторх япон үг юм. Жишээнүүдийг чангаар уншиж, давтагдсан хэв маягийг анзаарч, шинэ зүйл бүрийг хиймэл оюун ухааны япон багшаас чамтай дадлага хийхийг хүсэх даалгавартай холбоно.
Жижиг, давтагдах боломжтой багцуудад ажилла. Хэрэв та хайхгүйгээр олж авч, шинэ өгүүлбэрээр таньж, зөв хариулт, буруу хариултын ялгааг тайлбарлаж чадвал нэг хичээлд анхаарлаа төвлөрүүлсэн таван зүйл хангалттай. Энэ төрлийн дадлага нь JLPT бэлтгэхэд онцгой ач холбогдолтой, учир нь тест нь үндсэн ур чадварыг тогтмол байлгаж, эргэн тойрны үгсийн санг өөрчилдөг.
Сонсох гол жишээнүүд
Нөхцөл байдлын талаар нэг удаа, гол харилцааны талаар нэг удаа, мөн хуулбарыг шалгахдаа нэг удаа сонс. Дараа нь текстийг хаагаад утгыг чангаар хэл. Энэхүү гурван дамжлагатай гогцоо нь таних, тайлбарлах, олж авах үйл явцыг хамтад нь сургадаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 第一に、背景を確認しておきます。 | Daiichi ni, haikei o kakunin shite okimasu. | Эхлээд арын дэвсгэрийг баталгаажуулъя. |
| ただし、この見方には限界があります。 | Tadashi, kono mikata ni wa genkai ga arimasu. | Гэсэн хэдий ч энэ үзэл бодол хязгаарлалттай байдаг. |
| その一方で、別の可能性も考えられます。 | Sono ippō de, betsu no kanōsei mo kangaeraremasu. | Нөгөөтэйгүүр, өөр боломжийг авч үзэж болно. |
| したがって、慎重な判断が必要です。 | Shitagatte, shinchō na handan ga hitsuyō desu. | Тиймээс болгоомжтой шүүлт хийх шаардлагатай байна. |
| 以上を踏まえ、次の課題を検討します。 | Ijō o fumae, tsugi no kadai o kentō shimasu. | Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн бид дараагийн асуудлыг авч үзэх болно. |
Дамжуулах дасгалын гогцоо
| Listening move | Юу барих вэ | AI Sensei шуурхай |
|---|---|---|
| Predict | Тайлбарыг тогтооно | Юу сонсохыг надад хэлээч |
| Chunk | Боловсруулалтын ачааллыг бууруулдаг | Үг хэллэгийн бүлгүүдийг тэмдэглэ |
| Paraphrase | Tests meaning | Илтгэгч юу хэлж байгааг асуу |
| Respond | Идэвхтэй ур чадварыг бий болгодог | Яриагаа үргэлжлүүл |
Нийтлэг сонсох урхинаас хэрхэн зайлсхийх вэ
- Хэрэв чанга яригч дараа нь засаж залруулсан бол сонссон анхны дэлгэрэнгүй мэдээллийг бүү сонго.
- Үг бүрийг бүү бич; зөвхөн хариултын зорилт болон харилцааг хадгал.
- Өөрийн цорын ганц оролт болгон удаан дууг бүү ашигла; байгалийн хурд руу буцах.
- Анхны сонсох оролдлого хийхээсээ өмнө хуулбарыг уншиж болохгүй.
- Өгүүлбэрийг таньж мэдэхийг дараагийн үгэнд хариулах чадвартай гэж бүү андуураарай.
Энэ JLPT түвшний хяналтын төлөвлөгөө
Гурван үе шаттай Сонсох тоймыг ашигла. Эхний өдөр нөхцөл байдлыг сонсож, зорилтот асуултад хариул. Гурав дахь өдөр хамгийн жижиг хэцүү хэсгийг давтаж, хэсгүүдийг нь сүүдэрлээрэй. Долоо хоногийн төгсгөлд хуулбаргүйгээр сонсож, товч тайлбарыг өг. Дээд түвшний хувьд үзэл бодол эсвэл дүгнэлтийн асуултыг нэмж, үгсийн цаад утгыг дадлагажуулна.
Би юу хүлээж байсан, Япончууд юу хийсэн, ямар сэжүүр алдчихав гэсэн гурван багана бүхий алдааны бүртгэл хөтөл. Энэ нь буруу хариултыг ирээдүйн таамаглал болгон хувиргадаг. Энэ нь таныг ерөнхий дасгалд буцааж илгээхийн оронд таны AI Sensei-д хувийн дасгал хийхэд хэрэгтэй материалыг өгдөг.
Дараагийн JLPT түвшин
Энэхүү тэмдэглэлийн газрын зураг нь JLPT-ээс гадна ажилладаг: ярилцлага, их сургуулийн лекц, уулзалтууд бүгд нэхэмжлэл-жишээ-харгалзах-үр дүнгийн бүтцийг ашигладаг. N1 нь мэргэжлийн ур чадварын хувьд сонсох дадлага юм.
Энэ өгүүллийг барианы шугам биш харин түвшний хяналтын цэг болгон ашигла. Үндсэн зүйлс автоматаар мэдрэгдэх үед сорилтыг нэг шатаар нэмэгдүүлээрэй: Ханзыг урт нийлмэл болгох, эсвэл сийрүүлгийн дэмжлэг бага, Сонсох урт эргэлт. Юнихонгогийн AI Sensei нь дасгалаа таны түвшинд барьж, алдаагаа дараагийн хувийн дасгал болгон хувиргаж чадна.