Ямар анимэ танд сайн зааж чадах вэ
Анимэ хэлэнд сэтгэл хөдлөл, дүрслэлийг өгдөг. Тухайн дүрийн гайхшрал, галт тэрэгний тавцан, тодорхой хариулттай хавсаргасан хэллэг нь тусгаарлагдсан жагсаалт дахь ижил хэллэгээс илүү хялбар байдаг. Дахин давтагдах дуу хоолой нь таныг бие даасан ярианы хэв маягт дасан зохицоход тусалдаг бол ангийн бүтэц нь анхан шатны дасгалууд бараг санал болгодоггүй тогтвортой сонсох боломжийг олгодог.
Ялангуяа агшилт, өгүүлбэрийн төгсгөлийг сонсоход тустай. Сурах бичиг нь те шиматтаг илтгэж болох ч харилцан яриа нь чатаг сонсох боломжийг олгодог; Тэд те иру гэж заадаг бол дүрүүд нь теру гэж хэлдэг. Анимэ нь un, sō, naruhodo гэх мэт айзучи-г илчилдэг бөгөөд энэ нь харилцан яриаг амьд байлгадаг жижиг хариултууд юм.
Ямар анимэ өөрөө заадаггүй
- Таны дутуу үндсийг анзаарах дараалсан дүрмийн сургалтын хөтөлбөр.
- Үйлчлүүлэгч, менежер, танихгүй эсвэл найздаа ямар илэрхийлэл тохирохыг найдвартай мэддэг.
- Идэвхтэй эргүүлэн татах: мөрийг ойлгох нь дараа нь гаргаж авах баталгаа болохгүй.
- Та буруу ойлгосон эсвэл нөгөө хүн сэдвээ өөрчлөх үед интерактив засвар.
- Тэнцвэртэй унших, ханз бичих, албан ёсны эсвэл ажлын байрны харилцаа холбоо.
Энэ нь үзэхээ зогсоох шалтгаан биш юм. Энэ нь аниме-д илүү өргөн хүрээний төлөвлөгөөнд нэг тодорхой ажил өгөх шалтгаан болж байна: баялаг сонсох, хэллэг нээх. Хичээлийн нийлүүлэлтийн дараалал, хяналтын системийн хангамжийг эргүүлэн татах, бодит эсвэл загварчилсан ярианы нийлүүлэлтийн гаралтыг зөвшөөр.
Зорилгодоо тохирсон материалыг сонго
| Төрөл | Сурах үнэ цэнэ | Гол болгоомжлол |
|---|---|---|
| Өдөр тутмын сургууль эсвэл гэр бүл | Өдөр тутмын байнгын үйлдэл, энгийн харилцаа | Өсвөр насныхны яриа нь насанд хүрэгчдийн ажлын байранд тохирохгүй байж магадгүй юм |
| Ажлын байр эсвэл амьдралын хэсэг | Орчин үеийн хэв маяг, үйлчилгээний хэл, нийгмийн мэдрэмж | Аж үйлдвэрийн үгсийн сан нь мэргэшсэн байж болно |
| Спорт | Дахин давтагдах зорилго, багаар ажиллах, урам зориг өгөх | Сэтгэл хөдөлсөн тушаалууд, хашгирах нь давамгайлдаг |
| Уран зөгнөл эсвэл тулаан | Урам зориг, тодорхой сэтгэл хөдлөлийн нөхцөл байдал | Зохиосон нэр томъёо, эртний яриа, бүдүүлэг бүртгэл |
| Түүхэн | Соёл ба хуучин хэлбэрүүд | Орчин үеийн энгийн ярианд шилжих чадвар бага |
Хэцүү байдал нь зөвхөн үг хэллэг биш юм. Танил үйл ажиллагааны тухай тайван шоу нь тоглоом, түргэн дуугаар дүүрэн хүүхдийн инээдмийн киноноос илүү хялбар байх болно. Дахин үзэхийг чин сэтгэлээсээ хүсч буй зүйлээ сонгоод, үл мэдэгдэх үг бүрийг хайж олохын оронд нарийн, хэрэгтэй дүр зургийг судлаарай.
Хорин минутын идэвхтэй үзэгдэлийн арга
- 0-2 минут: хадмал орчуулгагүйгээр 20-40 секундын үзэгдэл үзэж, ойлгосон зүйлээ бичнэ үү.
- 2-6 минут: Япон хадмал орчуулга эсвэл хуулийн хуулбараар дахин тоглуулах; зөвхөн утгыг хаах үгсийг хайх.
- 6-10 минут: дууг мөр болгон хувааж, үгийн хил хязгаар тодорхой болтол сонс.
- 10-14 минут: дүрийг сүүдэрлэж, мора цагийг хуулж, дуу хоолойгоо танд зориулж бай.
- 14-17 минут: шилжүүлж болох хоёр загварыг сонгоод тус бүрт гурван орлуулалт үүсгэ.
- 17-20 минут: эх сурвалжийг хааж, тухайн мөчийг дахин ярьж, олж авч чадаагүй мөрүүдийг хадгал.
Бүртгүүлэх урхи: хуулахаасаа өмнө ойлгох мөрүүд
| Анимэ хэлбэр | Энэ нь юуг илтгэж байна | Өдөр тутмын аюулгүй сонголт |
|---|---|---|
| 俺 хүдэр | Эрэгтэй, энгийн, заримдаа бүдүүлэг өөрийгөө лавлах | Группийг мэдэх хүртэл watashi 私 |
| お前 omae | Маш танил эсвэл сөргөлдөөнтэй "та" | Нэр + сан, эсвэл төлөөний үгийг орхи |
| 〜ぞ / 〜ぜ | Хүчтэй эр хүний тодотгол | Төвийг сахисан төгсгөл эсвэл よ yo |
| 貴様 кисама | Орчин үеийн хэрэглээнд дайсагнасан "та" | Энгийн ярианд бүү ашигла |
| 〜でござる de gozaru | Архаик эсвэл комик стилизаци | です desu |
| 命令形 зайлшгүй | Шууд тушаал, яаралтай эсвэл шаталсан | 〜てください te kudasai |
Энгийн хэлбэрүүд хүртэл харилцаанаас хамаардаг. Да ёо найз нөхдийн дунд халуун дотно байж, үйлчлүүлэгчтэйгээ хэтэрхий шулуухан байж чаддаг. Мөрийг хадгалахын өмнө хэн, хэнтэй, ямар хүчний ялгаагаар, ямар сэтгэл хөдлөлийн байдалтай ярьж байгааг асуу. Эдгээр дөрвөн асуулт нь зугаа цэнгэлийг нийгэм хэл шинжлэлийн судалгаа болгон хувиргадаг.
Мартагдашгүй мөрийг дахин ашиглах боломжтой япон хэл рүү эргүүлээрэй
Зөвхөн ишлэлийг цээжилж болохгүй. Дүрмийн хүрээг олж, дэлгэрэнгүй мэдээллийг орлуулах. Хэрэв дүр нь mada ovattenai гэж хэлбэл, мада + сөрөгийг "хараахан болоогүй" гэж хүлээн зөвшөөрвөл, mada tabetenai, mada kimattenai, mada dekitenai зэргийг үүсгэнэ. Нэг хувилбарыг эелдэг яриа болгон хувирга: mada ovatte imasen.
Дараа нь хэллэгийг интерактив болго. Mada ovatte inai n desu ka-аас асууж, хэзээ дуусахыг хариулж, тусламж хүс. Анхны үзэгдэл рүү буцахгүйгээр цаг, эелдэг байдал, сэдэв, контекстийг өөрчилж чадвал ишлэл хэл болж хувирдаг.
Долоо хоног тутмын анимэ сурах журам
Эхлээд таашаал авахыг анхаарч үзээрэй, ингэснээр зуршил нь ашигтай хэвээр байх болно. Хоёр, гурван өдрийн дараа сонгосон нэг үзэгдэл рүү буцаж очоод хорин минутын аргыг ашигла. Энэ ангиас таваас илүүгүй хэллэгийг хянаж үзээд гайхалтай нөлөө үзүүлэхээс илүү ашигтай байхаар нь сонго. Өөр өдөр тухайн ангийн талаар ярих эсвэл зэрэгцээ нөхцөл байдалд дүрд тоглох.
Долоо хоног бүр нэг удаа бүртгэлийн шалгалт хий. Хадгалсан илэрхийлэл бүр хэрхэн сонсогдож, хэн хэлж болох, хэрхэн эелдэг болгох талаар багш эсвэл хиймэл оюун ухааны багшаас асуу. Дараа нь Unihongo нь төвийг сахисан хувилбаруудыг шууд хувилбарт байрлуулж болох тул таны сонсох сонирхол ишлэлүүдийн цуглуулгад үлдэхийн оронд ярих чадварыг нэмэгдүүлнэ.