អ្វីដែល Anime អាចបង្រៀនអ្នកបានល្អ។
Anime ផ្តល់ឱ្យភាសានូវការកំណត់អារម្មណ៍ និងរូបភាព។ ឃ្លាដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់តួអង្គ វេទិការរថភ្លើង និងការឆ្លើយតបជាក់លាក់មួយគឺងាយស្រួលក្នុងការទាញយកជាងឃ្លាដូចគ្នានៅក្នុងបញ្ជីដាច់ដោយឡែកមួយ។ សំឡេងដដែលៗជួយឱ្យអ្នកសម្របខ្លួនទៅនឹងគំរូនៃការនិយាយនីមួយៗ ខណៈដែលរចនាសម្ព័ន្ធវគ្គផ្តល់នូវការស្តាប់ប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដែលលំហាត់សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងកម្រផ្តល់ជូន។
វាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់ការស្តាប់ការកន្ត្រាក់ និងការបញ្ចប់ប្រយោគ។ សៀវភៅសិក្សាអាចបង្ហាញ te shimatta ប៉ុន្តែការសន្ទនាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឮ chatta ។ ពួកគេបង្រៀន te iru ខណៈពេលដែលតួអង្គនិយាយថា teru ។ Anime ក៏លាតត្រដាង aizuchi ដូចជា un, sō, និង naruhodo — ការឆ្លើយតបតូចៗដែលរក្សាការសន្ទនាឱ្យនៅរស់។
អ្វីដែល anime មិនបង្រៀនដោយខ្លួនឯង។
- កម្មវិធីសិក្សាវេយ្យាករណ៍តាមលំដាប់លំដោយ ដែលកត់សម្គាល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលបាត់របស់អ្នក។
- ចំណេះដឹងដែលអាចទុកចិត្តបាននៃការបញ្ចេញមតិដែលសមនឹងអតិថិជន អ្នកគ្រប់គ្រង ជនចម្លែក ឬមិត្តភក្តិ។
- ការរំលឹកឡើងវិញយ៉ាងសកម្ម៖ ការយល់ដឹងអំពីបន្ទាត់មួយមិនធានាថាអ្នកអាចផលិតវានៅពេលក្រោយបានទេ។
- ការជួសជុលអន្តរកម្មនៅពេលអ្នកយល់ខុស ឬអ្នកផ្សេងផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទ។
- ការអានប្រកបដោយតុល្យភាព ការផលិតកានជី និងការទំនាក់ទំនងផ្លូវការ ឬកន្លែងធ្វើការ។
នេះមិនមែនជាហេតុផលដើម្បីបញ្ឈប់ការមើលនោះទេ។ វាជាហេតុផលដើម្បីផ្តល់ឱ្យសត្វនូវការងារច្បាស់លាស់មួយនៅក្នុងផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយ៖ ការស្តាប់ដ៏សម្បូរបែប និងការរកឃើញឃ្លា។ អនុញ្ញាតឱ្យវគ្គផ្គត់ផ្គង់តាមលំដាប់ ការត្រួតពិនិត្យការផ្គត់ផ្គង់ប្រព័ន្ធឡើងវិញ និងលទ្ធផលផ្គត់ផ្គង់ការសន្ទនាពិតប្រាកដ ឬក្លែងធ្វើ។
ជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលត្រូវនឹងគោលដៅរបស់អ្នក។
| ប្រភេទ | តម្លៃសិក្សា | ការប្រុងប្រយ័ត្នចម្បង |
|---|---|---|
| សាលា ឬគ្រួសារប្រចាំថ្ងៃ | សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃញឹកញាប់ និងទំនាក់ទំនងធម្មតា។ | ការនិយាយរបស់ក្មេងជំទង់ប្រហែលជាមិនសមនឹងកន្លែងធ្វើការរបស់មនុស្សពេញវ័យទេ។ |
| កន្លែងធ្វើការឬផ្នែកនៃជីវិត | ទម្លាប់ទំនើប ភាសាសេវាកម្ម ភាពខុសប្លែកពីសង្គម | វាក្យសព្ទឧស្សាហកម្មអាចជាឯកទេស |
| កីឡា | គោលដៅដដែលៗ ការងារជាក្រុម និងការលើកទឹកចិត្ត | ពាក្យបញ្ជាដ៏រំភើប និងការស្រែកបានគ្រប់គ្រង |
| រវើរវាយ ឬសមរភូមិ | ការលើកទឹកចិត្ត និងបរិបទអារម្មណ៍ច្បាស់លាស់ | ពាក្យដែលបានបង្កើតឡើង ការនិយាយចាស់ទុំ និងការចុះបញ្ជីរដុប |
| ប្រវត្តិសាស្ត្រ | វប្បធម៌ និងទម្រង់ចាស់ | ការផ្ទេរទាបទៅការសន្ទនាទំនើបធម្មតា។ |
ភាពលំបាកគឺមិនត្រឹមតែវាក្យសព្ទប៉ុណ្ណោះទេ។ ការបង្ហាញភាពស្ងប់ស្ងាត់អំពីសកម្មភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់អាចមានភាពងាយស្រួលជាងរឿងកំប្លែងរបស់កុមារដែលពោរពេញដោយពាក្យពេចន៍ និងសំឡេងរហ័ស។ ជ្រើសរើសអ្វីមួយដែលអ្នកពិតជាចង់មើលឡើងវិញ បន្ទាប់មកសិក្សាទិដ្ឋភាពដ៏តូចចង្អៀត និងមានប្រយោជន៍ជាជាងការព្យាយាមរកគ្រប់ពាក្យដែលមិនស្គាល់។
វិធីសាស្ត្រឈុតសកម្មរយៈពេលម្ភៃនាទី
- នាទី 0–2៖ មើលឈុតឆាក 20–40 វិនាទីដោយគ្មានចំណងជើងរង ហើយសរសេរអ្វីដែលអ្នកយល់។
- នាទីទី 2–6៖ ចាក់ឡើងវិញជាមួយអត្ថបទរឿងជប៉ុន ឬប្រតិចារឹកផ្លូវច្បាប់ រកមើលតែពាក្យដែលរារាំងអត្ថន័យប៉ុណ្ណោះ។
- នាទី 6–10៖ បែងចែកសំឡេងជាបន្ទាត់ ហើយស្តាប់រហូតដល់ព្រំដែនពាក្យច្បាស់លាស់។
- នាទី 10–14៖ ដាក់ស្រមោលតួអក្សរ ចម្លងពេលវេលាម៉ូរ៉ា ខណៈពេលដែលរក្សាសំឡេងធម្មជាតិសម្រាប់អ្នក។
- នាទីទី 14–17៖ ជ្រើសរើសគំរូដែលអាចផ្ទេរបានពីរ ហើយបង្កើតការជំនួសបីសម្រាប់នីមួយៗ។
- នាទី 17–20៖ បិទប្រភព ប្រាប់ពីពេលបច្ចុប្បន្ន និងរក្សាទុកបន្ទាត់ដែលអ្នកមិនអាចទាញយកមកវិញ។
ចុះឈ្មោះអន្ទាក់៖ បន្ទាត់ដែលត្រូវយល់មុនពេលអ្នកចម្លង
| ទម្រង់គំនូរជីវចល។ | អ្វីដែលវាផ្តល់សញ្ញា | ជម្រើសប្រចាំថ្ងៃមានសុវត្ថិភាពជាង |
|---|---|---|
| រ៉ែ | បុរស, ធម្មតា, ពេលខ្លះរដុប សំដៅលើខ្លួនឯង | 私 watashi រហូតដល់អ្នកស្គាល់ក្រុម |
| お前 omae | ធ្លាប់ស្គាល់ ឬប្រឈមមុខនឹង 'អ្នក' | នាម + សាន ឬ លុបសព្វនាម |
| 〜ぞ / ~ぜ | ការសង្កត់ធ្ងន់លើបុរសដោយបង្ខំ | ការបញ្ចប់អព្យាក្រឹត ឬ よ yo |
| 貴様 kisama | អរិភាព 'អ្នក' នៅក្នុងការប្រើប្រាស់ទំនើប | កុំប្រើក្នុងការសន្ទនាធម្មតា។ |
| 〜でござる de gozaru | រចនាប័ទ្មបុរាណ ឬបែបកំប្លែង | です desu |
| 命令形 ចាំបាច់ | បញ្ជាផ្ទាល់ បន្ទាន់ ឬតាមឋានានុក្រម | ~てください te kudasai |
សូម្បីតែទម្រង់ធម្មតាក៏អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងដែរ។ Da yo អាចមានភាពកក់ក្តៅក្នុងចំនោមមិត្តភ័ក្តិ និងនិយាយចំៗជាមួយអតិថិជន។ មុននឹងរក្សាទុកបន្ទាត់ សូមសួរថាអ្នកណាកំពុងនិយាយជាមួយអ្នកណា ភាពខុសគ្នានៃថាមពល និងក្នុងស្ថានភាពអារម្មណ៍បែបណា។ សំណួរទាំងបួននោះប្រែក្លាយការកម្សាន្តទៅជាការសិក្សាសង្គមវិទ្យា។
បង្វែរបន្ទាត់ដែលអាចបំភ្លេចបានទៅជាភាសាជប៉ុនដែលអាចប្រើឡើងវិញបាន។
កុំចាំតែសម្រង់។ ស្វែងរកស៊ុមវេយ្យាករណ៍ និងព័ត៌មានលម្អិតជំនួស។ ប្រសិនបើតួអក្សរនិយាយថា mada owattenai ទទួលស្គាល់ mada + អវិជ្ជមានថា "មិនទាន់" បន្ទាប់មកបង្កើត mada tabetenai, mada kimattenai និង mada dekitenai ។ បំប្លែងកំណែមួយទៅជាការនិយាយគួរសម៖ ម៉ាដា អូវ៉ាត អ៊ីម៉ាសិន។
បន្ទាប់មកធ្វើឃ្លាអន្តរកម្ម។ សួរ mada owatte inai n desu ka ឆ្លើយថាពេលណាចប់ ហើយសុំជំនួយ។ សម្រង់ក្លាយជាភាសានៅពេលដែលអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរភាពតានតឹង ភាពគួរសម ប្រធានបទ និងបរិបទ ដោយមិនត្រឡប់ទៅកន្លែងដើមវិញ។
ទម្លាប់រៀនជីវចលប្រចាំសប្តាហ៍
មើលការសប្បាយជាមុនសិន ទើបទម្លាប់នៅតែទទួលបានរង្វាន់។ នៅពីរឬបីថ្ងៃត្រឡប់ទៅឈុតមួយដែលបានជ្រើសរើសហើយប្រើវិធីម្ភៃនាទី។ ពិនិត្យឡើងវិញមិនលើសពីប្រាំឃ្លាពីវគ្គ ហើយជ្រើសរើសវាសម្រាប់ប្រយោជន៍ជាជាងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំង។ នៅថ្ងៃមួយទៀត សូមនិយាយអំពីរឿងភាគ ឬការសម្ដែងក្នុងស្ថានភាពស្របគ្នា។
រក្សាការត្រួតពិនិត្យការចុះឈ្មោះមួយសប្តាហ៍។ សួរគ្រូ ឬអ្នកបង្រៀន AI ពីរបៀបដែលការបញ្ចេញមតិដែលបានរក្សាទុកនីមួយៗស្តាប់ទៅ អ្នកណាអាចនិយាយវា និងរបៀបធ្វើឱ្យវាគួរសម។ បន្ទាប់មក Unihongo អាចដាក់កំណែអព្យាក្រឹតទៅក្នុងសេណារីយ៉ូបន្តផ្ទាល់ ដូច្នេះចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់របស់អ្នកផ្តល់លទ្ធភាពក្នុងការនិយាយជំនួសឱ្យការប្រមូលសម្រង់សម្រង់។