អ្វីដែលត្រូវសិក្សាសម្រាប់ការដាក់ស្រមោល ការដាក់កំណាត់ ការប្រើប្រតិចារឹក និងការនិយាយឡើងវិញ
ការណែនាំអំពីស្រមោល N3 នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទម្លាប់បួនជំហានសម្រាប់ការប្រែក្លាយប្រតិចារិកទៅជាជំនាញស្តាប់សកម្ម។ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបជ្រើសរើសឈុតត្រឹមត្រូវ សម្គាល់កំណាត់ ប្រៀបធៀបចង្វាក់ និងប្រាប់អត្ថន័យឡើងវិញ ដូច្នេះការអនុវត្តរបស់អ្នកផ្ទេរទៅសំឡេងថ្មី។
ឯកតាមានប្រយោជន៍មិនមែនជាតួអក្សរ ឬសំឡេងដោយខ្លួនវាទេ។ វាជាពាក្យជប៉ុននៅក្នុងស្ថានភាពមួយ។ អានឧទាហរណ៍ឱ្យឮៗ កត់សម្គាល់គំរូដដែលៗ ហើយភ្ជាប់ធាតុថ្មីនីមួយៗទៅនឹងកិច្ចការដែលអ្នកនឹងសុំឱ្យគ្រូ AI ជប៉ុនអនុវត្តជាមួយអ្នក។
ធ្វើការក្នុងឈុតតូចៗដែលអាចធ្វើម្តងទៀតបាន។ ធាតុផ្តោតចំនួន 5 គឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់វគ្គមួយ ប្រសិនបើអ្នកអាចទាញយកពួកវាដោយមិនចាំបាច់មើល ស្គាល់ពួកវានៅក្នុងប្រយោគថ្មី និងពន្យល់ពីភាពខុសគ្នារវាងចម្លើយត្រឹមត្រូវ និងចម្លើយខុសដែលគួរឱ្យទាក់ទាញ។ ការអនុវត្តប្រភេទនោះមានតម្លៃជាពិសេសសម្រាប់ការរៀបចំ JLPT ពីព្រោះការធ្វើតេស្តផ្លាស់ប្តូរវាក្យសព្ទជុំវិញខណៈពេលដែលរក្សាជំនាញមូលដ្ឋានឱ្យជាប់។
ឧទាហរណ៍នៃការស្តាប់ស្នូល
ស្តាប់ម្តងសម្រាប់ស្ថានភាព ម្តងសម្រាប់ទំនាក់ទំនងគន្លឹះ និងម្តងនៅពេលពិនិត្យមើលប្រតិចារិក។ បន្ទាប់មកបិទអត្ថបទ ហើយនិយាយអត្ថន័យឲ្យឮៗ។ រង្វិលជុំបីនេះបង្ហាត់ការទទួលស្គាល់ ការបកស្រាយ និងការទាញយកមកវិញរួមគ្នា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 最近、運動不足だと感じています。 | Saikin, undō busoku da to kanjite imasu. | ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំមិនបានហាត់ប្រាណគ្រប់គ្រាន់ទេ។ |
| 健康のために、毎朝歩くことにしました。 | Kenkō no tame ni, maiasa aruku koto ni shimashita. | ដើម្បីសុខភាពខ្ញុំសម្រេចចិត្តដើរជារៀងរាល់ព្រឹក។ |
| 最初は大変でしたが、今は慣れました。 | Saisho wa taihen deshita ga, ima wa naremashita. | ដំបូងឡើយវាពិបាក ប៉ុន្តែឥឡូវខ្ញុំស៊ាំនឹងវាហើយ។ |
| 続けることが大切だと思います。 | Tsuzukeru koto ga taisetsu da to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាការបន្តមានសារៈសំខាន់។ |
| あなたはどう思いますか。 | Anata wa dō omoimasu ka? | តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ? |
រង្វិលជុំអនុវត្តដែលផ្ទេរ
| Listening move | អ្វីដែលត្រូវចាប់ | AI Sensei ជម្រុញ |
|---|---|---|
| Predict | កំណត់កន្លែងកើតហេតុ | ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលត្រូវស្តាប់ |
| Chunk | កាត់បន្ថយបន្ទុកដំណើរការ | សម្គាល់ក្រុមឃ្លា |
| Paraphrase | Tests meaning | សួរថាតើអ្នកនិយាយមានន័យដូចម្តេច |
| Respond | បង្កើតជំនាញសកម្ម | បន្តការសន្ទនា |
វិធីជៀសវាងអន្ទាក់ស្តាប់ធម្មតា។
- កុំជ្រើសរើសព័ត៌មានលម្អិតដំបូងដែលអ្នកឮ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយកែវានៅពេលក្រោយ។
- កុំសរសេរគ្រប់ពាក្យ; រក្សាតែគោលដៅចំលើយ និងទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះ។
- កុំប្រើសំឡេងយឺតជាការបញ្ចូលតែមួយគត់របស់អ្នក; ត្រឡប់ទៅល្បឿនធម្មជាតិ។
- កុំអានប្រតិចារិកមុនពេលព្យាយាមស្តាប់លើកដំបូងរបស់អ្នក។
- កុំច្រឡំការទទួលស្គាល់ឃ្លាមួយជាមួយនឹងការអាចឆ្លើយការតាមដាន។
ផែនការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់កម្រិត JLPT នេះ។
ប្រើការពិនិត្យមើលការស្តាប់បីដំណាក់កាល។ នៅថ្ងៃទីមួយ ស្តាប់ស្ថានភាព និងឆ្លើយសំណួរគោលដៅ។ នៅថ្ងៃទីបី ចាក់ឡើងវិញនូវផ្នែកពិបាកតូចបំផុត ហើយដាក់ស្រមោលផ្នែករបស់វា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសប្តាហ៍ សូមស្តាប់ដោយគ្មានប្រតិចារិក និងផ្តល់សេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗ។ សម្រាប់កម្រិតខ្ពស់ សូមបន្ថែមមតិឬសំណួរសន្និដ្ឋាន ដូច្នេះអ្នកអនុវត្តអត្ថន័យនៅពីក្រោយពាក្យ។
រក្សាកំណត់ហេតុកំហុសដែលមានជួរឈរចំនួនបី៖ អ្វីដែលខ្ញុំបានរំពឹងទុក អ្វីដែលជនជាតិជប៉ុនពិតជាបានធ្វើ និងអ្វីដែលខ្ញុំខកខាន។ វាប្រែក្លាយចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវទៅជាការព្យាករណ៍នាពេលអនាគត។ វាក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសម្ភារៈមានប្រយោជន៍ AI Sensei របស់អ្នកសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់ផ្ទាល់ខ្លួន ជំនួសឱ្យការបញ្ជូនអ្នកត្រឡប់ទៅលំហាត់ទូទៅវិញ។
កម្រិត JLPT បន្ទាប់
អូឌីយ៉ូ N2 កាន់តែយូរ និងមិនសូវអត់ទោស ដូច្នេះសូមប្រើការប្រាប់ឡើងវិញឥឡូវនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចពន្យល់ឃ្លីបជាភាសាជប៉ុនសាមញ្ញជាងនេះ អ្នកកំពុងបង្កើតការយល់ដឹងជាជាងការទន្ទេញលំនាំសំឡេងរបស់វា។
ប្រើអត្ថបទនេះជាចំណុចត្រួតពិនិត្យកម្រិត មិនមែនជាបន្ទាត់បញ្ចប់ទេ។ នៅពេលដែលធាតុស្នូលមានអារម្មណ៍ថាដោយស្វ័យប្រវត្តិ បង្កើនបញ្ហាប្រឈមមួយជំហាន៖ សមាសធាតុវែងជាងសម្រាប់ Kanji ឬការគាំទ្រប្រតិចារឹកតិចជាង និងវេនយូរជាងសម្រាប់ការស្តាប់។ AI Sensei របស់ Unihongo អាចរក្សាការអនុវត្តនៅគែមនៃកម្រិតរបស់អ្នក ហើយបង្វែរកំហុសទៅជាលំហាត់ផ្ទាល់ខ្លួនបន្ទាប់។