គ្រាមភាសាដែលនិយាយសម្រាប់តែអ្នកប៉ុណ្ណោះ។
អ្នកនិយាយគ្រប់ភាសាកែតម្រូវនៅពេលនិយាយជាមួយអ្នកសិក្សា ហើយការកែតម្រូវគឺស្របគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់៖ ល្បឿនយឺត ព្រំដែនច្បាស់លាស់រវាងពាក្យ វាក្យសព្ទទូទៅ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ពេញលេញ និងភាគល្អិត និងការកន្ត្រាក់តិចជាងមុនដែលអនុវត្តអាកប្បកិរិយា។
នៅក្នុងភាសាជប៉ុន ការកែតម្រូវគឺមានទំហំធំ ពីព្រោះការនិយាយធម្មតាច្រើនអាស្រ័យទៅលើការកន្ត្រាក់ និងលើភាគល្អិតដែលធ្លាក់ចុះ។ ទម្រង់បែបបទពេញលេញ និងស្មើភាពគ្នានៃភាសាជប៉ុនដែលនិយាយទៅកាន់អ្នកសិក្សាគឺនៅជិតសៀវភៅសិក្សាភាសាជប៉ុន ដែលនេះជាមូលហេតុដែលការស្តាប់សៀវភៅសិក្សាមានអារម្មណ៍ថាអាចគ្រប់គ្រងបាន ហើយការសន្ទនាពិតប្រាកដមិនអាចនិយាយបាន។
លទ្ធផលគឺការប៉ាន់ស្មានលើសប្រព័ន្ធនៃការស្តាប់របស់អ្នក។ អ្នកស្ទាត់ជំនាញក្នុងការចុះឈ្មោះ គ្មាននរណាម្នាក់ប្រើជាមួយអ្នកផ្សេងទេ។
អ្វីដែលពិតជាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ
ការកែតម្រូវគឺអាចទស្សន៍ទាយបានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរាយបញ្ជី ដែលមានប្រយោជន៍ ព្រោះនីមួយៗគឺជារឿងជាក់លាក់ដែលអ្នកមិនទទួលបានការអនុវត្ត។ រាល់ធាតុនៅទីនេះគឺជាការសន្ទនាពិតប្រាកដនឹងបង្ហាញ ហើយការសន្ទនាដែលបានកែតម្រូវនឹងមិនកើតឡើងទេ។
សូមកត់សម្គាល់ចំនួនវេយ្យាករណ៍ជាជាង lexical ។ អ្នកសិក្សាសន្មតថាការលំបាកក្នុងការនិយាយលឿនគឺវាក្យសព្ទ។ ភាគច្រើនវាគឺជាការកន្ត្រាក់ និងភាគល្អិតដែលធ្លាក់ចុះ។
| លក្ខណៈ | បានកែតម្រូវសម្រាប់អ្នក | រវាងជនជាតិដើម |
|---|---|---|
| ល្បឿន | យឺតជាង | លឿន មិនស្មើគ្នា |
| ការកន្ត្រាក់ | ជៀសវាង | ថេរ |
| ភាគល្អិត | បច្ចុប្បន្នទាំងអស់។ | ធ្លាក់ចុះជាញឹកញាប់ |
| ការបញ្ចប់ប្រយោគ | ធម្មតា ឬគួរសម | ជួរពេញលេញ |
| វាក្យសព្ទ | ពាក្យសាមញ្ញ | អ្វីក៏ដោយដែលសម |
| ប្រវែងប្រយោគ | ខ្លី, ពេញលេញ | ច្រវាក់, រំខាន |
| ពាក្យដដែលៗ | ញឹកញាប់ | កម្រណាស់។ |
ជួរចុងក្រោយគឺជាអ្នកដែលលាក់បញ្ហា។ សុន្ទរកថាដែលបានកែតម្រូវកើតឡើងម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង ដូច្នេះពាក្យដែលអ្នកខកខានមកម្តងទៀត ហើយអ្នកមិនដែលកត់សំគាល់ថាអ្នកខកខានវាទេ។
ហេតុអ្វីបានជាវារារាំងអ្នកមកវិញ
ការបញ្ចូលដែលអាចយល់បានគឺជារបៀបដែលការស្តាប់មានភាពប្រសើរឡើង ដូច្នេះការកែតម្រូវមិនមែនជាសត្រូវនោះទេ។ បញ្ហាគឺរបបអាហារដែលមានវាទាំងស្រុង។ ប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានឮត្រូវបានលើកឡើងពីអ្វីដែលអ្នកអាចគ្រប់គ្រងបានរួចហើយនោះ គ្មានអ្វីដែលត្រូវរីកចម្រើនឡើយ ហើយការរីកចំរើននឹងរលូនដោយគ្មានមូលហេតុច្បាស់លាស់ណាមួយឡើយ។
វាក៏បង្ខូចអារម្មណ៍របស់អ្នកអំពីកន្លែងដែលអ្នកនៅ។ អ្នកសិក្សានៅក្នុងមុខតំណែងនេះជារឿយៗពិពណ៌នាអំពីការដួលរលំភ្លាមៗនៅក្នុងទំនុកចិត្តនៅលើរថភ្លើង ឬនៅក្នុងពិធីជប់លៀង នៅពេលដែលពួកគេជួបអ្នកនិយាយដើមកំណើតពីរនាក់និយាយជាមួយគ្នាជាលើកដំបូងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនខែ។
- អ្នកឈប់ប៉ះពាល់នឹងការកន្ត្រាក់ ដែលភាគច្រើនជាការនិយាយលឿន។
- អ្នកមិនដែលអនុវត្តការងើបឡើងវិញពីពាក្យដែលខកខាននោះទេព្រោះវាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។
- ការយល់ដឹងអំពីកម្រិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកត្រូវបានក្រិតតាមខ្នាតធៀបនឹងគ្រាមភាសាដែលងាយស្រួលជាង។
- ការសន្ទនាជាក្រុមមិនអាចទៅរួចនោះទេ ពីព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់កែតម្រូវក្នុងក្រុមទេ។
សួររករឿងពិត
ការកែតម្រូវនឹងមិនបញ្ឈប់ដោយខ្លួនឯងទេព្រោះវាមានលក្ខណៈគួរសមហើយភាគច្រើនសន្លប់។ វាត្រូវតែត្រូវបានស្នើសុំ ហើយសំណើដំណើរការល្អបំផុតនៅពេលដែលវាជាក់លាក់៖ ល្បឿនធម្មតា ជាជាងអ្វីៗទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ។
រំពឹងថាវានឹងមិនស្រួលសម្រាប់មួយឬពីរសប្តាហ៍ហើយរំពឹងថាអ្នកផ្សេងទៀតនឹងរសាត់ត្រឡប់មកវិញ។ ការរំឭកពួកគេគឺជារឿងធម្មតាជាជាងឈ្លើយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 普通のスピードでお願いします。 | Futsū no supīdo de onegai shimasu. | ល្បឿនធម្មតា សូម |
| 気をつかわないで話してください。 | Ki o tsukawanaide hanashite kudasai. | សូមនិយាយដោយមិនមានការសម្របសម្រួលសម្រាប់ខ្ញុំ។ |
| いつも通りで大丈夫です。 | Itsumo dōri de daijōbu desu. | ដូចដែលអ្នកធម្មតានឹងល្អ។ |
| 分からなかったら聞きます。 | Wakaranakattara kikimasu. | បើមិនយល់ ខ្ញុំនឹងសួរ។ |
| ゆっくりじゃなくて大丈夫です。 | Yukkuri ja nakute daijōbu desu. | វាមិនចាំបាច់យឺតទេ។ |
| さっきのスピードでもう一度お願いします。 | Sakki no supīdo de mō ichido onegai shimasu. | ម្តងទៀតក្នុងល្បឿនមុននោះ សូម។ |
ទទួលបានការបញ្ចូលដែលមិនបានកែតម្រូវតាមគោលបំណង
ចម្លើយពាក់កណ្តាលទៀតគឺជាការបញ្ចូលដែលមិនដែលត្រូវបានកែតម្រូវសម្រាប់នរណាម្នាក់ ដែលជាសម្ភារៈដែលបានកត់ត្រាច្រើនបំផុត។ រឿងល្ខោន ការបង្ហាញប្លែកៗ ផតខាស់ រវាងពិធីករពីរ និងការសន្ទនាដែលឮខ្លាំង គឺមិនមានការកែតម្រូវតាមនិយមន័យនោះទេ ហើយពួកវាជាកន្លែងដែលការកន្ត្រាក់ និងភាគល្អិតធ្លាក់ចុះពិតប្រាកដ។
ល្បិចគឺដើម្បីទទួលយកការយល់ដឹងទាបជាងច្រើន។ ហាសិបភាគរយនៃការសន្ទនាពិតប្រាកដមានតម្លៃជាងកៅសិបប្រាំភាគរយនៃការកែតម្រូវមួយ ពីព្រោះពាក់កណ្តាលដែលបាត់គឺពិតជាសម្ភារៈដែលអ្នកត្រូវការ។
- ជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលមានវាគ្មិនពីរនាក់និយាយគ្នា មិនមែនទៅកាន់ទស្សនិកជនទេ។
- ទទួលយកការយល់ដឹងទាបសម្រាប់សប្តាហ៍ដំបូង; វាកើនឡើងលឿនជាងអារម្មណ៍។
- ស្តាប់ផ្នែកខ្លីដដែលជាជាងបន្តទៅមុខឥតឈប់ឈរ។
- ចំណាំការកន្ត្រាក់ជាពិសេស; ពួកគេគឺជាគម្លាតតែមួយដ៏ធំបំផុត។
- រក្សាការបញ្ចូលដែលបានកែសម្រួលខ្លះផងដែរសម្រាប់ទំនុកចិត្តនិងសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលវេយ្យាករណ៍។
គ្រប់គ្រងការលំបាកដោយខ្លួនឯង។
បញ្ហាមូលដ្ឋានគឺថាជាមួយអ្នកស្តាប់របស់មនុស្សអ្នកមិនគ្រប់គ្រងកម្រិត។ វាគ្មិនដែលមានចិត្តល្អជ្រើសរើសមួយសម្រាប់អ្នក ហើយជាធម្មតាវានៅខាងក្រោមបន្តិចកន្លែងដែលអ្នកគួរតែធ្វើការ ដែលងាយស្រួល និងគ្មានប្រយោជន៍បន្តិច។
អនុវត្តកន្លែងដែលអ្នកកំណត់កម្រិត ដោះស្រាយដោយផ្ទាល់។ ជាមួយនឹង AI Sensei នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Unihongo ការលំបាកគឺជារបស់អ្នកក្នុងការជ្រើសរើស ដូច្នេះអ្នកអាចអង្គុយដោយចេតនានៅគែមនៃអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើតាម ជាជាងកន្លែងណាដែលភាពគួរសមដាក់អ្នក ហើយអ្នកអាចលើកឡើងវានៅពេលវគ្គមួយមានអារម្មណ៍ងាយស្រួល។
ប្រើរបាយការណ៍សម័យជាការក្រិតតាមខ្នាត។ ប្រសិនបើស្ទើរតែគ្មានអ្វីត្រូវដាក់ទង់ទេ កម្រិតគឺទាបពេកក្នុងការបង្រៀនអ្នកពីអ្វីទាំងអស់ ហើយការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវគឺធ្វើឱ្យវគ្គបន្ទាប់ពិបាកជាងជាជាងយូរ។
គោលដៅគឺដើម្បីឱ្យមានភាពមិនស្រួលបន្តិចនៅភាគច្រើននៃពេលវេលា។ ការអនុវត្តប្រកបដោយផាសុកភាពគឺរីករាយ ហើយវាជាកន្លែងដែលខ្ពង់រាបមកពី។