ការបែកបាក់ដែលបណ្តាលឱ្យបរាជ័យ
នៅក្នុងការសន្ទនា អ្នកកំពុងដំណើរការពីរយ៉ាង៖ ញែកសុន្ទរកថាចូល និងបង្កើតការនិយាយចេញ។ នៅក្នុងភាសាទីមួយរបស់អ្នកទាំងពីរគឺភាគច្រើនដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដូច្នេះពួកវាត្រួតលើគ្នាដោយគ្មានការប្រឹងប្រែង ហើយអ្នកអាចចាប់ផ្តើមបង្កើតការឆ្លើយតបខណៈពេលដែលនៅតែស្តាប់។
ជាភាសាជប៉ុន ទាំងដឹងខ្លួន ហើយទាំងពីរមានតម្លៃថ្លៃ ដូច្នេះពួកគេប្រកួតប្រជែង។ អ្វីដែលកើតឡើងក្នុងការអនុវត្តគឺថា ដរាបណាអ្នកស្គាល់សំណួរគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចាប់ផ្តើមសរសេរ នោះការយកចិត្តទុកដាក់នឹងផ្លាស់ប្តូរទៅការតែង ហើយប្រយោគដែលនៅសល់មិនដំណើរការ។ បន្ទាប់មក អ្នកឆ្លើយដោយទំនុកចិត្ត និងខុសបន្តិច។
រោគសញ្ញាប្លែកគឺថានេះមិនមែនជាបញ្ហានៃការស្តាប់ក្នុងន័យធម្មតានោះទេ។ លេងនៅពេលក្រោយ ប្រយោគគឺអាចយល់បានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ពីព្រោះអ្នកលែងព្យាយាមឆ្លើយវាទៀតហើយ។
ហេតុអ្វីបានជាជប៉ុនដាក់ទណ្ឌកម្មការចាកចេញមុនកំណត់?
ជាច្រើនភាសា អត្ថន័យបានមកដល់ទាន់ពេលដែលអ្នកស្តាប់អាចធ្វើការបកស្រាយដោយផ្នែក។ ជនជាតិជប៉ុនមិនដំណើរការដូចនោះទេ។ កិរិយាសព្ទគឺចុងក្រោយ ហើយជាមួយនឹងវាមកតានតឹង អវិជ្ជមាន ហើយជារឿយៗភាពគួរសមដែលប្រាប់អ្នកថាតើនេះគឺជាការស្នើសុំ ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។
នេះមានន័យថា ឃ្លាពីរឬបីចុងក្រោយនៃប្រយោគជប៉ុនអាចត្រឡប់អត្ថន័យរបស់វាទាំងស្រុង។ ការចាកចេញពីមុនមិនមែនជាបញ្ហានៃការបាត់បង់ព័ត៌មានលម្អិតទេ។ វាគឺជាហានិភ័យពិតប្រាកដនៃការទទួលបានផ្ទុយពីអ្វីដែលបាននិយាយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 明日、行きます。 | Ashita, ikimasu. | ខ្ញុំនឹងទៅថ្ងៃស្អែក។ |
| 明日、行きません。 | Ashita, ikimasen. | ខ្ញុំមិនទៅថ្ងៃស្អែកទេ។ |
| 明日、行きました。 | Ashita, ikimashita. | វេយ្យាករណ៍សេស ប៉ុន្តែការបញ្ចប់បានផ្លាស់ប្តូរភាពតានតឹង។ |
| 行ってもいいですか。 | Itte mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចទៅបានទេ? |
| 行かないほうがいいですよ。 | Ikanai hō ga ii desu yo. | អ្នកប្រសើរជាងកុំទៅ។ |
| 行かなくてもいいですよ。 | Ikanakute mo ii desu yo. | អ្នកមិនចាំបាច់ទៅទេ។ |
| 行かなければなりません。 | Ikanakereba narimasen. | អ្នកត្រូវតែទៅ។ |
បីចុងក្រោយចាប់ផ្តើមស្ទើរតែដូចគ្នា និងបញ្ចប់ដោយការអនុញ្ញាត ការលើកលែង និងកាតព្វកិច្ច។ មិនមានវិធីដើម្បីដឹងថាមួយណារហូតដល់ព្យាង្គចុងក្រោយ។
ស្តាប់អោយចប់ រួចរៀបចំផែនការ
វិន័យគឺសាមញ្ញក្នុងការបញ្ជាក់ ហើយពិបាកនឹងរក្សា៖ កុំចាប់ផ្ដើមតែងរហូតដល់ប្រយោគចប់។ នេះធ្វើឱ្យអ្នកចំណាយការផ្អាកមួយ ឬពីរវិនាទីមុនពេលចម្លើយនីមួយៗ ហើយការផ្អាកគឺមានតម្លៃថោកជាងកំហុសដែលវារារាំង។
សិស្សទប់ទល់នឹងការផ្អាកនេះព្រោះការផ្អាកមានអារម្មណ៍ថាបរាជ័យ។ វាមិនមែនទេ; ជាភាសាជប៉ុន ផ្អាកមួយភ្លែត មុនពេលឆ្លើយ អានថាយកសំណួរយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយវាជារឿងធម្មតានៅក្នុងការសន្ទនាដើម។
- ស្តាប់ប្រយោគទៅព្យាង្គចុងក្រោយរបស់វា មុនពេលគិតអំពីចម្លើយរបស់អ្នក។
- ទទួលយកការផ្អាក; បំពេញវាដោយសំឡេងគិតជាជាងការប្រញាប់ប្រញាល់។
- ប្រសិនបើប្រយោគវែង សូមបញ្ជាក់ខ្លឹមសាររបស់វាមុននឹងឆ្លើយ។
- បើអ្នកចេញពីមុនក៏សួរជាជាងស្មាន។
- កុំរៀបចំផែនការក្នុងអំឡុងពេលពាក្យពីរបីចុងក្រោយ; នោះហើយជាកន្លែងដែលអត្ថន័យរស់នៅ។
កាន់កន្លែងរបស់អ្នកជាមួយនឹងការបញ្ជាក់
មធ្យោបាយផ្សេងទៀតដើម្បីទិញសមត្ថភាពគឺដើម្បីបិទអង្គចងចាំចូលទៅក្នុងការសន្ទនា។ ការធ្វើម្តងទៀតនូវព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗឱ្យឮៗទាំងពីរបញ្ជាក់ថាអ្នកយល់បានត្រឹមត្រូវ និងជួសជុលវានៅក្នុងការចងចាំ ដែលរំដោះការយកចិត្តទុកដាក់ដែលអ្នកកំពុងចំណាយលើការរក្សាវា។
នេះជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយជប៉ុនធ្វើឥតឈប់ឈរ ហើយវាគឺជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលការសន្ទនាមានពាក្យដដែលៗជាក់ស្តែងច្រើន។ វាមិនមែនជាការលែងត្រូវការតទៅទៀត; វាគឺជាការគ្រប់គ្រងអង្គចងចាំដែលបានចែករំលែក។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 三時に、駅前でですね。 | San-ji ni, ekimae de desu ne. | នៅម៉ោងបីនៅខាងមុខស្ថានីយមែនទេ? |
| つまり、来週までということですね。 | Tsumari, raishū made to iu koto desu ne. | ដូច្នេះនៅសប្តាហ៍ក្រោយ អ្នកចង់និយាយ។ |
| 確認させてください。 | Kakunin sasete kudasai. | អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបញ្ជាក់។ |
| メモしてもいいですか。 | Memo shite mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចកត់ចំណាំបានទេ? |
| 最後のところ、もう一度お願いします。 | Saigo no tokoro, mō ichido onegai shimasu. | ភាគចុងក្រោយសុំម្តងទៀត។ |
| 合っていますか。 | Atte imasu ka. | តើត្រូវទេ? |
កាត់បន្ថយការចំណាយលើភាគីនីមួយៗ
ដំណោះស្រាយរយៈពេលវែងគឺធ្វើឱ្យភាគីម្ខាងថោកជាងដើម្បីឱ្យទាំងពីរសម។ ទាំងសងខាងធ្វើការ ហើយទាំងពីរអាចហ្វឹកហាត់បាន ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការការអនុវត្តខុសគ្នា។
ការធ្វើឱ្យការស្តាប់មានតម្លៃថោកមានន័យថាការអនុវត្តការស្តាប់ដោយគ្មានកាតព្វកិច្ចឆ្លើយតប៖ ផតឃែស្ថ រឿងល្ខោន អ្វីទាំងអស់ដែលអ្នកកំពុងទទួលបានសុទ្ធសាធ។ ការធ្វើឱ្យការផលិតមានតម្លៃថោកមានន័យថា ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនូវចម្លើយដែលអ្នកផ្តល់ជានិច្ច ដូច្នេះការតែងពួកវាមិនចំណាយអ្វីទាំងអស់។
| បញ្ហា | រោគសញ្ញា | អ្វីដែលត្រូវអនុវត្ត |
|---|---|---|
| ការស្តាប់គឺថ្លៃពេក | នឹកចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគវែង | ការស្តាប់អកម្ម, ប្រចាំថ្ងៃ |
| ផលិតកម្មថ្លៃពេក | បង្កកបន្ទាប់ពីយល់ | ហាត់សមចម្លើយញឹកញាប់ |
| ទាំងពីរ | ការសន្ទនាខ្លីៗធ្វើអោយអ្នកអស់កំលាំង | វគ្គខ្លីជាង ញឹកញាប់ជាងមុន |
| មិនមែនក៏ប៉ុន្តែការបំបែកបរាជ័យ | ឆ្លើយសំណួរខុស | ស្តាប់ធម៌ឲ្យចប់ |
ជួរខាងក្រោមគឺជាការណែនាំនេះ ហើយវាជាទម្លាប់ជាជាងជំនាញ ដែលមានន័យថាវាអាចផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍។
អនុវត្តការបំបែកដោយសុវត្ថិភាព
វិន័យនៃការស្តាប់ឲ្យចប់គឺពិបាកអនុវត្តក្នុងការសន្ទនាពិត ព្រោះតម្លៃសង្គមនៃការសុំម្តងទៀតមានអារម្មណ៍ខ្ពស់ ហើយអ្នកនឹងទាយជំនួស។ អ្វីដែលត្រូវការគឺការកំណត់ដែលការសួរម្ដងទៀតគឺមិនគិតថ្លៃ ហើយពាក្យដដែលៗគឺគ្មានដែនកំណត់។
នោះគឺជាការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងមួយរបស់ AI Sensei នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អធិកអធមរបស់ Unihongo៖ អ្នកអាចសុំប្រយោគដដែលបីដងដោយគ្មាននរណាម្នាក់អត់ធ្មត់ ដែលជាអ្វីដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តការរង់ចាំជាជាងការស្មាន។ ដោយសារតែវាត្រូវបាននិយាយជាជាងវាយបញ្ចូល ពាក់កណ្តាលនៃការស្តាប់គឺត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងពិតប្រាកដ ដែលបង្អួចជជែកមិនធ្វើទាល់តែសោះ។
របាយការណ៍សម័យមានប្រយោជន៍នៅទីនេះក្នុងវិធីជាក់លាក់មួយ។ ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែបានឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរខុសបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ ហើយគំរូនោះគឺជាហត្ថលេខានៃការចាកចេញពីប្រយោគមុនកាលកំណត់។
តាមដានចម្លើយសំណួរខុស ជាជាងកំហុសវេយ្យាករណ៍សម្រាប់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍។ ប្រសិនបើពួកគេដួល ការបំបែកនឹងប្រសើរឡើង ទោះបីជាគ្មានអ្វីប្លែកក៏ដោយ។