អ្វីដែលអ្នកពិតជានឹងឮនៅក្នុង vlog មួយ។
vlog ធម្មតាមានការចុះឈ្មោះបីជាប់គ្នា។ មានការស្វាគមន៍ និងសញ្ញាបិទ ដែលជាអក្សរពាក់កណ្តាល និងច្បាស់លាស់។ មានការនិទានរឿង ដែលអ្នក vlogger ពន្យល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ ខណៈពេលដែលកំពុងធ្វើវា ក្នុងទម្រង់ធម្មតា ជាមួយនឹង n da និង kedo ជាច្រើន។ ហើយមានប្រតិកម្ម៖ ការផ្ទុះរយៈពេលខ្លីនៅពេលដែលអ្វីមួយឆ្ងាញ់ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ឬរំខាន ដែលជាផ្នែកលឿនបំផុត និងមានប្រយោជន៍បំផុត។
នៅក្នុងការនិទានរឿង រំពឹងថាប្រយោគដែលបញ្ចប់ឆាប់។ អ្នក vlogger នឹងនិយាយថា kyō wa chotto រួចបន្តទៅមុខ ដោយទុកឲ្យអ្នកស្តាប់បំពេញថាថ្ងៃនេះគឺជាអ្វីមួយបន្តិចបន្តួច។ ប្រយោគបញ្ចប់ដោយ kedo, kara ឬ shi ហើយមិនដែលទទួលបានឃ្លាសំខាន់ទេ។ នេះមិនមែនជាភាសាជប៉ុនអាក្រក់ទេ។ វាគឺជាអ្វីដែលធម្មជាតិនិយាយភាសាជប៉ុនស្តាប់ទៅ ហើយការរៀនទទួលយកប្រយោគដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់គឺជាផ្នែកមួយនៃជំនាញ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| はい、どうも。今日は朝から出かけます。 | Hai, dōmo. Kyō wa asa kara dekakemasu. | សួស្តី។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំចេញដំណើរតាំងពីព្រលឹម។ |
| 今、コーヒー淹れてるんだけど、豆がもうないんだよね。 | Ima, kōhī iretern da kedo, mame ga mō nai n da yo ne. | ខ្ញុំកំពុងធ្វើកាហ្វេឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំអស់សណ្តែកហើយ។ |
| これ、めっちゃ美味しそうじゃない？ | Kore, metcha oishisō ja nai? | តើនេះមើលទៅមិនអស្ចារ្យទេ? |
| ってことで、駅に向かってます。 | Tte koto de, eki ni mukattemasu. | អញ្ចឹងខ្ញុំទៅស្ថានីយ។ |
| 今日はこんな感じで終わりです。 | Kyō wa konna kanji de owari desu. | នោះហើយជាអំពីវាសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ |
ការកន្ត្រាក់ដើម្បីរៀនជាមុន
ការនិយាយធម្មតាបង្រួមវេយ្យាករណ៍ទៅជាសំឡេងខ្លី ហើយអ្នកសរសេរវីដេអូប្រើការបង្ហាប់រាប់សិបដូចគ្នាឥតឈប់ឈរ។ Te iru ក្លាយជា teru : tabeteru, ញ៉ាំ។ Te shimau ក្លាយជាចូវ ហើយចាតាអតីតកាលរបស់វា៖ tabechatta បញ្ចប់ដោយការបរិភោគវា។ Te oku ក្លាយជា toku: yattoku ខ្ញុំនឹងធ្វើវាជាមុន។ Nakereba ក្លាយជា nakya ហើយ nakute wa ក្លាយជា nakucha: ikanakya, ikanakucha, ខ្ញុំត្រូវតែទៅ។ ទៅ iu ក្លាយជា tte ហើយគ្មាន da ក្លាយជា n da ។ រៀននិមួយៗជាសំឡេង មិនមែនជាក្បួនទេ ព្រោះអ្នកនឹងមិនមានពេលវេលាដើម្បីស្ថាបនាវាឡើងវិញនៅពេលកំពុងស្តាប់នោះទេ។
តារាងផ្តល់នូវទម្រង់ពេញលេញ ការអានការកន្ត្រាក់ និងឧទាហរណ៍មួយ។ និយាយឧទាហរណ៍នីមួយៗឱ្យឮៗក្នុងល្បឿន រហូតទាល់តែទម្រង់ដែលបានចុះកិច្ចសន្យាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិជាងទម្រង់ពេញលេញ។ នោះហើយជាពេលដែលត្រចៀករបស់អ្នកចាប់វា។
| ទម្រង់ពេញលេញ | ការអាន | ទម្រង់កិច្ចសន្យា និងឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|
| 食べている | tabete iru | tabeteru ខ្ញុំកំពុងញ៉ាំ |
| 食べてしまった | tabete shimatta | tabechatta, ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការបរិភោគវា។ |
| やっておく | yatte oku | យ៉ាតូ ខ្ញុំនឹងធ្វើវាជាមុន |
| 行かなければ | ikanakereba | ikanakya ខ្ញុំត្រូវទៅ |
| わからない | wakaranai | wakannai គ្មានគំនិតទេ។ |
| 食べてはいけない | tabete wa ikenai | tabecha ikenai មិនត្រូវបរិភោគវាទេ។ |
| ということで | to iu koto de | tte koto de យ៉ាងណាក៏ដោយ |
| するのだ | suru no da | suru n da, រឿងគឺខ្ញុំធ្វើវា |
| すごい | sugoi | sugē, wow, ក្នុងការនិយាយបុរសរដុប |
| 行かなくては | ikanakute wa | ikanakucha ខ្ញុំត្រូវទៅ |
| 来てしまう | kite shimau | kichau នឹងមកដល់ |
| 行った方がいい | itta hō ga ii | itta hō ga ii yo អ្នកចង់ទៅ |
ការផ្លាស់ប្តូរស្រៈនៅលើកំពូលនៃទាំងនេះ: ai ក្លាយជា ē នៅក្នុងការនិយាយរដុប ដូច្នេះ wakaranai អាចក្លាយជាwakannē ហើយ sugoi អាចក្លាយជាsugē។ អ្នកមិនចាំបាច់និយាយទម្រង់ទាំងនេះទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវស្តាប់ពួកគេ។
ឧបករណ៍បំពេញនិងចន្លោះដែលពួកគេបំពេញ
Fillers គឺជាពាក្យដែលវាគ្មិនប្រើពេលកំពុងគិត ហើយ vlogs ពោរពេញដោយវាព្រោះ vlogger គិតលើកាមេរ៉ា។ Ētto និង anō គឺជាសំឡេងផ្អាកបុរាណ។ Nanka គឺជាប្រភេទ ឬដូច ហើយវានាំមុខស្ទើរតែគ្រប់គំនិតថ្មី។ Maa ល្អណាស់ គ្រវីក្បាលដោយសំឡេង។ យ៉ាបប៉ារី ដែលជារឿយៗត្រូវបានកាត់ជា យ៉ាប៉ា មានន័យដូចការរំពឹងទុក។ Tte iu ka ឬ tte yū ka មានន័យថា ឬជាជាង ហើយណែនាំការកែតម្រូវ។
ឧបករណ៍បំពេញមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកស្តាប់សម្រាប់ហេតុផលពីរ។ ដំបូង ពួកគេសម្គាល់កន្លែងដែលគំនិតថ្មីចាប់ផ្តើម ដូច្នេះពួកគេជួយអ្នកក្នុងការបែងចែកការផ្សាយ។ ទីពីរ ពួកគេមានមាតិកាទាប ដែលមានន័យថាអ្នកអាចប្រើពាក់កណ្តាលវិនាទីដែលពួកគេប្រើដើម្បីចាប់។ នៅពេលអ្នកឮ ētto អ្នកមិនបាត់អ្វីទាំងអស់; អ្នកនិយាយកំពុងរង់ចាំពាក្យបន្ទាប់របស់ពួកគេ ហើយអ្នកក៏អាចធ្វើបានដែរ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| えっと、今日は何しようかな。 | Ētto, kyō wa nani shiyō kana. | អ៊ំ តើខ្ញុំត្រូវធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? |
| なんか、最近ずっと眠いんだよね。 | Nanka, saikin zutto nemui n da yo ne. | ដូចជាខ្ញុំងងុយគេងគ្រប់ពេលថ្មីៗនេះ។ |
| まあ、しょうがないか。 | Maa, shōganai ka. | មិនអាចជួយបានទេ ខ្ញុំស្មាន។ |
| やっぱ、朝はパンだよね。 | Yappa, asa wa pan da yo ne. | នំប៉័ងសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក ច្បាស់ណាស់មែនទេ? |
| っていうか、もう十二時じゃん。 | Tte yū ka, mō jūniji jan. | តាមពិត រង់ចាំ វាដល់ដប់ពីរហើយ។ |
ប្រយោគចុងក្រោយ - ភាគល្អិតនិងសម្លេង
ក្នុងការនិយាយធម្មតា ការបញ្ចប់នៃប្រយោគនាំនូវអាកប្បកិរិយា។ Ne ស្វែងរកកិច្ចព្រមព្រៀង ឬចែករំលែកអារម្មណ៍។ Yo អះអាងពីអ្វីដែលអ្នកស្តាប់ប្រហែលមិនដឹង។ Yo ne ផ្សំទាំងពីរ៖ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ ហើយអ្នកក៏ធ្វើដែរមែនទេ? ណាគឺជា នី ដឹកនាំដោយខ្លួនឯង ប្រើនៅពេលគិតខ្លាំងៗ ដែលអ្នក vlogger ធ្វើជានិច្ច។ Kana ឆ្ងល់។ មករា ពី ja nai ចង្អុលបង្ហាញអ្វីមួយជាក់ស្តែងដោយការប៉ះពាល់នៃការភ្ញាក់ផ្អើល។ Sa រក្សាការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់តាមរយៈរឿងវែងជាង។
ភាគល្អិតទាំងនេះត្រូវបានគេនិយាយយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងទន់ភ្លន់ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាការតុបតែងស្រេចចិត្តទេ។ Kore oishii yo និង kore oishii ne គឺជាទង្វើខុសគ្នា៖ ម្នាក់ប្រាប់អ្នក មួយទៀតអញ្ជើញអ្នក។ ការស្តាប់ភាគល្អិតប្រាប់អ្នកថាតើអ្នក vlogger ផ្តល់ដំណឹង ចែករំលែក ឆ្ងល់ ឬគ្រាន់តែកាន់ជាន់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日、寒いね。 | Kyō, samui ne. | ថ្ងៃនេះត្រជាក់ណាស់មែនទេ? |
| これ、本当に美味しいよ。 | Kore, hontō ni oishii yo. | នេះពិតជាល្អណាស់ខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នក។ |
| やっぱ家が一番だよね。 | Yappa ie ga ichiban da yo ne. | ផ្ទះពិតជាល្អបំផុតមែនទេ? |
| どうしようかな。 | Dō shiyō kana. | តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វីខ្ញុំឆ្ងល់។ |
| もう秋じゃん。 | Mō aki jan. | វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយមើលទៅ។ |
| 昨日さ、友達と海行ったんだけどさ。 | Kinō sa, tomodachi to umi itta n da kedo sa. | ដូច្នេះហើយ កាលពីម្សិលមិញ ខ្ញុំបានទៅសមុទ្រជាមួយមិត្តម្នាក់។ |
ប្រតិកម្មរហ័ស
ប្រតិកម្មគឺជាបន្ទាត់ដែលកើតឡើងដដែលៗបំផុតនៅក្នុង vlog ណាមួយ ហើយតម្លៃល្អបំផុតសម្រាប់ពេលវេលាស្តាប់របស់អ្នក។ ពួកគេខ្លី អារម្មណ៍ និងរហ័ស ហើយម្ភៃដូចគ្នាគ្របដណ្តប់ស្ទើរតែគ្រប់អ្វីៗទាំងអស់៖ ការភ្ញាក់ផ្អើល រីករាយ ស្អប់ខ្ពើម ការខកចិត្ត។ ដោយសារតែពួកវាខ្លីណាស់ អ្នកអាចរៀនពួកវាជាសំឡេងទាំងមូលជាមួយនឹងសំឡេងរបស់ពួកគេ ហើយដោយសារតែវានិយាយឡើងវិញ អ្នកនឹងឮនីមួយៗរាប់សិបដងក្នុងឆានែលតែមួយ។
ប្រតិកម្មក៏ផ្ទេរដោយផ្ទាល់ទៅការសន្ទនាផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចផលិត e, maji de ជាមួយនឹងការកើនឡើងត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចរក្សាមិត្តជប៉ុននិយាយរយៈពេលមួយម៉ោង។ ដូច្នេះរៀនឱ្យគេស្តាប់សិន ទើបលួចគេនិយាយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| え、まじで？ | E, maji de? | អ្វីទៅជាធ្ងន់ធ្ងរ? |
| やばい、うますぎる。 | Yabai, umasugiru. | អីយ៉ា វាល្អពេកហើយ។ |
| うわ、最悪。 | Uwa, saiaku. | អឺ អាក្រក់បំផុត។ |
| えー、嘘でしょ。 | Ē, uso desho. | មិនអីទេ អ្នកនិយាយលេង។ |
| おお、いい感じ。 | Ō, ii kanji. | អូ៎ ល្អណាស់។ |
| ちょっと待って、これ何？ | Chotto matte, kore nani? | ចាំមើល តើនេះជាអ្វី? |
ហេតុអ្វី vlog ពិបាកស្តាប់
មុខងារបីធ្វើឱ្យ vlog ពិបាកជាងមេឌៀដែលមានស្គ្រីប។ ច្បាស់ណាស់ ល្បឿន៖ អ្នកសរសេរ vlogger សម្រាកនិយាយក្នុងល្បឿនសន្ទនាធម្មជាតិ ហើយប្រតិកម្មនៅតែលឿនជាងមុន។ Contractions ពីព្រោះវេយ្យាករណ៍ដែលអ្នកបានរៀនក្នុងទម្រង់ពេញលេញមកដល់ជាព្រិលពីរព្យាង្គ។ ហើយអូឌីយ៉ូខ្លួនឯង៖ vlogs ត្រូវបានថតនៅលើទូរស័ព្ទនៅក្នុងផ្ទះបាយ នៅលើរថភ្លើង និងនៅតាមផ្លូវដោយមានតន្ត្រីនៅពីក្រោម ដូច្នេះសញ្ញាគឺអាក្រក់ជាងការថតស្ទូឌីយោ។
វាក៏មានការលំបាកខាងរចនាសម្ព័ន្ធផងដែរ។ ការសរសេរជាភាសាជប៉ុន និងការនិយាយគួរសមដាក់កិរិយាសព្ទនៅចុងបញ្ចប់ ដូច្នេះអ្នកអាចរង់ចាំវាបាន។ ការនិយាយធម្មតាជារឿយៗទម្លាក់កិរិយាសព្ទទាំងស្រុង ទម្លាក់ប្រធានបទ និងអូសបន្លាយ ដូច្នេះអ្នកត្រូវសន្និដ្ឋានអត្ថន័យពីនាម ភាគល្អិត និងសម្លេង។ ការសន្និដ្ឋាននោះកើតឡើងតែតាមរយៈការបង្ហាញប្រយោគដែលមិនទាន់ចប់ជាច្រើនប៉ុណ្ណោះ។
- ជំហានទីមួយ៖ មើលមួយនាទីក្នុងល្បឿនធម្មតាដោយគ្មានចំណងជើងរង ហើយសរសេរតែប្រធានបទប៉ុណ្ណោះ។
- ជំហានទីពីរ៖ មើលនាទីដូចគ្នាក្នុងល្បឿនបីភាគបួនជាមួយនឹងអក្សររត់ពីក្រោមរបស់ជប៉ុន ហើយសម្គាល់រាល់ការកន្ត្រាក់
- ជំហានទីបី៖ មើលវាម្ដងទៀតក្នុងរយៈពេលបីភាគបួនដោយគ្មានអក្សររត់ពីក្រោម ហើយនិយាយថាការកន្ត្រាក់នីមួយៗដូចដែលអ្នកបានឮ
- ជំហានទីបួន៖ មើលក្នុងល្បឿនធម្មតាដោយគ្មានអក្សររត់ និងរាប់ចំនួនបំពេញ និងភាគល្អិតចុងក្រោយ
- ជំហានទីប្រាំ៖ ស្រមោលនាទីក្នុងល្បឿនធម្មតា ផ្គូផ្គងសំឡេងនៃប្រតិកម្ម
- ជំហានទីប្រាំមួយ៖ សរសេរប្រយោគចំនួនបីដែលអ្នក vlogger បាននិយាយក្នុងទម្រង់គួរសម ដើម្បីបង្ហាញថាអ្នកបានឌិកូដពួកវា
- ជំហានទីប្រាំពីរ៖ ផ្លាស់ទីទៅនាទីបន្ទាប់ ហើយកុំមើលម្តងទៀតមួយនាទីលើសពីប្រាំដង
ប្រាំដងក្នុងមួយនាទីគឺប្រសើរជាងការឆ្លងកាត់មួយនៅប្រាំនាទី។ ជម្រៅទីមួយ បន្ទាប់មកទទឹង ហើយទទឹងមកលឿននៅពេលដែលសំឡេងនៅនឹងកន្លែង។
ទម្លាប់ប្រចាំសប្តាហ៍
ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាសំខាន់ជាងបរិមាណ។ ជ្រើសរើស vlogger ម្នាក់សម្រាប់រយៈពេលមួយខែ ដូច្នេះសំឡេង ទម្លាប់ និងអ្នកបំពេញចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេក្លាយជាស៊ាំ។ ខែទីពីរជាមួយនឹង vlogger ថ្មីនឹងកាន់តែងាយស្រួលជាងមុន ព្រោះអ្នកនឹងរៀនតែមនុស្សថ្មី មិនមែនជំនាញទាំងមូលនោះទេ។ កំណត់រយៈពេល 15 ទៅ 20 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ ភាគច្រើនវានៅលើឈុតខ្លីៗតែមួយ។
ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ធ្វើលំហាត់ប្រាំពីរជំហាននៅលើមួយនាទីថ្មីក្នុងមួយថ្ងៃ។ ថ្ងៃសុក្រ សូមទស្សនាវីដេអូពេញលេញនៃ vlogger ដូចគ្នាក្នុងល្បឿនធម្មតា ដោយគ្មានអក្សររត់ពីក្រោម ដើម្បីភាពរីករាយ និងកត់សម្គាល់ពីចំនួនដែលអ្នកចាប់បានច្រើនជាងថ្ងៃច័ន្ទ។ ថ្ងៃសៅរ៍ និយាយ៖ យកការកន្ត្រាក់ ការបំពេញ និងប្រតិកម្មប្រចាំសប្តាហ៍ ចូលទៅក្នុងការសន្ទនាធម្មតាជាមួយ AI Sensei របស់អ្នក ឬជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ប្រសិនបើអ្នកមាន។ ថ្ងៃអាទិត្យ សម្រាក ឬមើលអ្វីផ្សេងទៀតទាំងស្រុង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今週は毎日ちょっとずつ見てる。 | Konshū wa mainichi chotto zutsu miteru. | សប្តាហ៍នេះខ្ញុំមើលបន្តិចរាល់ថ្ងៃ។ |
| 聞き取れなかったところ、もう一回見よ。 | Kikitorenakatta tokoro, mō ikkai miyo. | បន្តិចខ្ញុំចាប់មិនបាន សូមឱ្យខ្ញុំមើលវាម្តងទៀត។ |
| 最初はやばかったけど、だんだん慣れてきた。 | Saisho wa yabakatta kedo, dandan narete kita. | ដំបូងវាពិបាក ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់ផ្តើមស៊ាំនឹងវាបន្តិចម្តងៗ។ |
កំហុសដែលធ្វើឱ្យអ្នកយឺត
កំហុសទីមួយគឺការមើលជាមួយអក្សររត់ពីក្រោមជាភាសាអង់គ្លេស ហើយហៅវាថាការអនុវត្តការស្តាប់។ អ្នកនឹងរីករាយជាមួយវីដេអូ ហើយមិនបានរៀនអ្វីអំពីសំឡេងនោះទេ។ ទីពីរគឺការជ្រើសរើសឆានែលដោយការចាប់អារម្មណ៍តែម្នាក់ឯង; vlog អាហារតាមដងផ្លូវដ៏ច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងការស្រែក និងចរាចរណ៍ប្រហែលជាសប្បាយ ប៉ុន្តែ vlog ផ្ទះបាយស្ងប់ស្ងាត់បង្រៀនអ្នកកាន់តែច្រើនក្នុងមួយនាទី។ ទីបីគឺយឺតពេលចាក់សារថ្មីឆ្ងាយពេក។ នៅពាក់កណ្តាលល្បឿន ទីលាន និងចង្វាក់គឺខុស ហើយអ្នកហ្វឹកហាត់ត្រចៀករបស់អ្នកលើអ្វីមួយដែលគ្មាននរណាម្នាក់និយាយ។
កំហុសទីបួនគឺការចាត់ទុកការបំពេញ ភាគល្អិត និងប្រយោគដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ជាកំហុសដែលត្រូវត្រងចេញ។ ពួកគេគឺជាភាសា។ នៅពេលដែលអ្នកអាចស្តាប់ nanka, sa និង kedo ជាជម្រើសដ៏មានអត្ថន័យ អ្នកនឹងឮ vlog តាមរបៀបដែលទស្សនិកជនចង់បាន។ ហើយកំហុសចុងក្រោយគឺមិនដែលនិយាយ។ ការកន្ត្រាក់ និងប្រតិកម្មដោះស្រាយបានតែនៅពេលដែលអ្នកបាននិយាយវា ដូច្នេះបញ្ចប់រាល់សប្តាហ៍ក្នុងការសន្ទនា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 字幕なしで、もう一回聞いてみる。 | Jimaku nashi de, mō ikkai kiite miru. | ខ្ញុំនឹងព្យាយាមស្តាប់ម្តងទៀតដោយមិនមានអក្សររត់។ |
| この人、話すの速すぎない？ | Kono hito, hanasu no hayasuginai? | ម្នាក់នេះនិយាយលឿនពេកមែនទេ? |
| でも、なんとなくわかる。 | Demo, nantonaku wakaru. | ប៉ុន្តែខ្ញុំទទួលបានវា។ |