Hintçe'nin size avantaj sağladığı yer
Main roz Japani padhta hoon deyin ve şekline dikkat edin: özne, sonra zaman, sonra nesne, sonra sondaki fiil. Japonca aynı şekli takip eder, bu nedenle watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu Hintçe cümlenizle parça parça aynı hizaya gelir. Hintçe ayrıca ismin ardından gelen edatları da kullanır ve Japonca parçacıklar da tam olarak bunu yapar. İngilizce konuşanlar tüm cümle kurma alışkanlıklarını tersine çevirmeli; Sen değil.
İki küçük alışkanlık da devam ediyor. Hintçe bir ifadeyi anlaşmaya davet etmek için na ile etiketler ve Japonca da aynısını ne ile yapar. Hintçe saygı işareti olarak isme ji eklerken Japonca san ekler. Urduca tüm bunları Hintçe ile paylaşır ve Bengalce, Marathi, Pencapça, Tamilce, Telugu dili ve diğer Hint dillerinin çoğunu konuşanlar fiil-son sırasını ve genel anlamda edatları tanıyacaktır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | Her gün Japonca çalışıyorum. |
| 明日、友達と映画を見ます。 | Ashita, tomodachi to eiga o mimasu. | Yarın arkadaşımla film izliyoruz. |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Hava güzel, değil mi? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Evet öyle. |
Edatlar ve parçacıklar yan yana
Aşağıdaki haritalama bir kural değil, bir başlangıç noktasıdır. Her Hintçe edat, bir veya iki Japonca parçacıkla örtüşür ve her çift, öngörülebilir bir yerde kırılır. Hemen cümle kurabilmek için önce örtüşmeyi öğrenin, ardından aynı hatayı yapmayı bırakmak için ara vermeyi öğrenin. Wa, e, to, mo ve made dahil tüm parçacıklar bu blogdaki parçacıklar kılavuzunda ele alınmaktadır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 田中さんがケーキを作りました。 | Tanaka-san ga kēki o tsukurimashita. | Tanaka bir pasta yaptı. |
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | Bir arkadaşıma hediye verdim. |
| 駅で友達を待ちます。 | Eki de tomodachi o machimasu. | İstasyonda bir arkadaşımı bekleyeceğim. |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | Odada bir kedi var. |
| デリーから来ました。 | Derī kara kimashita. | Delhi'den geldim. |
| 母の料理が好きです。 | Haha no ryōri ga suki desu. | Annemin yemeklerini severim. |
| Hintçe | Japonca | Paylaşılan iş | Maç nerede biter |
|---|---|---|---|
| ne | が ga | Bir eylemi gerçekleştiren kişiyi işaretler | Ne yalnızca tamamlanmış zamanlardaki geçişli fiillerle görünür; ga'nın zaman sınırlaması yoktur ve sıklıkla yeni bilgileri işaretler |
| evet ko | を o veya に ni | Eylemi neyin aldığını işaretler | Ko hem nesneyi hem de alıcıyı kapsar; Japonca bunları nesne için o ve alıcı için ni olarak ayırır |
| bu benim | で de veya に ni | Bir şeyin nerede gerçekleştiğini veya olduğunu işaretler | Bir eylemin gerçekleştiği yeri işaretler; ni bir şeyin var olduğu veya vardığı yeri işaret eder |
| se | から kara veya で de | Bir başlangıç noktasını veya bir aracı işaretler | Kara'nın kapakları; trenle veya kalemle kapaklar; biriyle olmak |
| ka ka | hayır | Sahibi bir isme bağlar | Ka kabul etmek için ki ve ke'ye dönüşür; hayır asla biçimini değiştirmez |
İlk iki sıra en yaygın kaymayı göstermektedir. Hintçe hem dost ko hem de cake ko'yu aynı kelimeyle işaretler, dolayısıyla Japonca öğrenenlerin çoğu da tek bir parçacığa ulaşır. Şu anki cümleyi kişi için ni'ye ve nesne için o'ya kadar iki farklı işmiş gibi yüksek sesle söyleyin. Üçüncü ve dördüncü sıralar beni aynı şekilde bölüyor: de beklemek için, ni orada var olan kedi için.
Japon kayıtlarının haritası olarak Aap, tum ve tu
Birine her hitap ettiğinizde zaten bir seviye seçersiniz: yaşlılar, öğretmenler ve yabancılar için aap, arkadaşlar ve eşitler için tum, yakınlar veya küçük çocuklar için tu. Fiil seçime göre değişir, bu nedenle dilbilgisine saygı duymaya alışkınsınız. Japonca da aynı prensiple çalışır. Kibar masu ve desu formları sizin en uygun seviyenizdir ve her yerde güvendedir; sade formlar ise tam; ve aap'ın üstünde, müşteriler ve üstler için kullanılan yüceltici dil olan keigo bulunur.
Tek fark, Japoncanın zamirden kaçınmasıdır. Hintçe her soruda aap'i tekrarlarken, Japonca genellikle you'yu tamamen bırakır veya kişinin adını san ile birlikte kullanır. Bir öğretmene veya yöneticiye anata demek kulağa ani geliyor, bu yüzden bunun yerine Tanaka-san wa alışkanlığını geliştirin. Kibar ve gündelik Japoncaya özel rehber daha da derinlere gidiyor; burada mesele şu ki, anahtarın kendisi size zaten tanıdık geliyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | Adın ne? (kibar) |
| 明日、来ますか？ | Ashita, kimasu ka? | yarın gelecek misin? (kibar) |
| 明日、来る？ | Ashita, kuru? | Yarın mı geliyorsun? (gündelik) |
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | Yarın geliyor musun Tanaka? (senin yerine adın) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Lütfen biraz bekleyin. (resmi) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Bir saniye bekle. (gündelik) |
Kapatılacak aspirasyon ve retroflex alışkanlıkları
Hintçe'de dört tür k, t ve p vardır ve Japonca'da bir tane vardır. Japonca k, t ve p, ilhamsız serilerinize en yakın olanıdır, dolayısıyla kimasu'daki k, khaana'nın kh'si değil, kaam'ın k'sidir. Pek çok öğrenci, özellikle bir kelimenin başında dikkatli konuştuklarında nefes kesici bir kh veya th eklediklerini fark eder ve bu, Japoncanın kulağa ağır gelmesine neden olur. Hintçe için aspire edilmiş sütunu saklayın ve Japonca olan her şey için sade olanı kullanın.
Retroflex t ve d diğer alışkanlıktır. Hindistan'da İngilizce kelimeler sıklıkla ट ve ड sesleriyle söylenir, bu nedenle Tokyo'yu İngilizce'den tanıyan bir öğrenci, bunu retroflex t ile telaffuz edebilir. Japonca t ve d diş sesleridir; त ve द sesleri, dil dişlerin arkasındadır. Aynı şey mat ve chotto'daki ikiye katlanmış tt için de geçerli: dişçi, bir süre tutulur, sonra hiç hava kabarcığı olmadan serbest bırakılır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Tokyo'da yaşıyorum. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Teşekkür ederim. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Lütfen biraz bekleyin. |
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | Sorun değil. |
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | Bir bilet aldım. |
W, uzun ünlüler, moraik n ve r
Hintçe hem v hem de w için tek bir harf, व kullanır, pek çok öğrenci watashi için vatashi der. Japonca'da hiç v yoktur: v'li ödünç kelimeler, video için bideo'da olduğu gibi genellikle onu b'ye dönüştürür. Dudaklarınızı w in wa için yuvarlayın ve dişlerinizi dudaklarınızdan uzak tutun. Sesli harf uzunluğu bir avantajdır çünkü Hintçe zaten kısa ve uzun a, i ve u'yu ayırmaktadır. Tuzak, Hintçe'nin uzunluk açısından karşılaştırmadığı e ve o'dur: toru ve tōru, ojisan ve ojiisan farklı kelimelerdir.
Moraic n, Hintçe'nin yanılacağını tahmin ettiği sestir. Hintçe bir sesli harfi haan'da olduğu gibi chandrabindu ile nazalleştirir, ancak Japonca ん kendine has tam bir vuruştur, asla önündeki sesli harfin rengi değildir. Sen'en, bin yen, dört vuruşa sahiptir: se, n, e, n. Son olarak, Japonca r, sesli harfler arasında hızlı bir र'ya yakın tek bir dokunuştur; yuvarlanmış bir r değil ve retroflex değil.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Ben bir öğrenciyim. (va, va değil) |
| おじさんとおじいさんが来ました。 | Ojisan to ojiisan ga kimashita. | Amcam ve dedem geldi. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Bin yen. (dört vuruş) |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Burası sigara içilmeyen bir alandır. |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | Hatıra fotoğrafı çektirelim. |
| 新聞を読みます。 | Shinbun o yomimasu. | Gazeteyi okudum. |
| ラーメンを食べました。 | Rāmen o tabemashita. | Ramen yedim. (r'ye bir kez dokunun) |
Devanagari'den sonra Kana ve kanji
Devanagari sizi, içinde sesli harf bulunan bir ünsüz harfi okumanız ve bu sesli harfi matra ile değiştirmeniz konusunda eğitiyor. Kana farklı çalışır: her sembol kendi sesli harfiyle tam bir vuruştur ve matralar, bağlaçlar ve yarım harfler yoktur. İyi haber şu ki, kana şeması ünsüz satır ve sesli harf sütunu ile düzenlenmiştir, bu nedenle sıralı varnamalaya alışkın bir okuyucu genellikle mantığını rahat bulur. Kanji'nin deneyiminizde karşılığı yoktur, bu yüzden onları izole edilmiş karakterler olarak değil, zaten söyleyebildiğiniz kelimelerle öğrenin.
| Özellik | Devanagari | kana |
|---|---|---|
| Temel ünite | Matra ile değiştirilen, doğal bir a ile ünsüz | Bir tam vuruş için bir sembol, sesli harf dahil |
| Uzun sesli harf | Ayrı bir matra veya sesli harf işareti | İkinci sesli harf kana veya katakanada ー |
| Ünsüz küme | Birleşik veya yarım harf | Küçük っ ile gösterilen çift ünsüz dışında mümkün değil |
| Burun | Sesli harf üzerinde Anusvara veya chandrabindu | Tam vuruşu alan ayrı bir kana ん |
| Öğrenilecek setler | Matraslı bir senaryo | Yerel kelimeler için Hiragana, ödünç alınan kelimeler için katakana ve ayrıca kanji |
Üçüncü ve dördüncü satırlara dikkat edin. Devanagari tek vuruşta st gibi bir küme yazmanıza izin verir, böylece öğrenci sutōbu'yu sobaya sıkıştırmaya çalışabilir. Kana reddeder: Her ünsüz kendi sesli harfini ve ritmini alır ve küçük tsu sessizliğin ritmidir. Vuruşlara dokunarak kana'yı yüksek sesle okumak, zamanlamayı yalnızca telaffuzla ilgili herhangi bir alıştırmadan daha hızlı düzeltir.
İngilizce gibi görünmeyen İngilizce ödünç kelimeler
Binlerce İngilizce kelime biliyorsunuz ve Japonca da binlercesini ödünç aldı, yani bu ücretsiz kelime dağarcığı gibi görünüyor. Bir şartla: Japonca versiyonu, Japonca sesleri ve ritimleri olan Japonca bir kelimedir. Kahve kōhī'ye dönüşür, otobüs basu'ya dönüşür ve bilgisayar pasokon'a bağlanır. Kelimeyi Hindistan'da söylendiği şekilde söylerseniz, Japon bir dinleyici onu hiç tanımayabilir. Alıntılanan her kelimeyi İngilizce yazılışına göre değil, katakana şekline göre öğrenin.
Bazı ödünç alınan kelimeler anlam bakımından da sahte arkadaşlardır. Arubaito Almanca'dan geliyor ve yarı zamanlı iş anlamına geliyor. Manshon sıradan bir apartman binasıdır, konak değil. Sain imza anlamına gelir. Karē, tadı size tanıdık gelse de, büyüdüğünüz yemeğe pek benzemeyen bir Japon körisidir. Her ödünç kelimeyi, tanınabilir bir atası olan yeni bir kelime olarak ele alın.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | Kahve lütfen. |
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | Televizyon izliyorum. |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | Otobüsle gidiyorum. |
| アルバイトをしています。 | Arubaito o shite imasu. | Yarı zamanlı bir işim var. |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | Bir apartmanda yaşıyorum. |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | Bilgisayar kullanıyorum. |
Cümleyi Hintçe sırasına göre oluşturun, ardından parçaları değiştirin
Ana kal dost ke saath bazaar jaunga'yı alın ve her parçayı yerine yerleştirin: ana, watashi wa olur ve genellikle bırakılır; Kal, Ashita'ya dönüşür; dost ke saath tomodachi'ye dönüşür; çarşı kaimono ni olur; jaunga ikimasu'ya dönüşür. Sipariş asla hareket etmiyor. Bu değişimi kendi günlük cümlelerinizle yüksek sesle uygulayın, çünkü ağzınız düzene güvendiği anda tüm dikkatinizi parçacıklara ve seslere verebilirsiniz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 明日、友達と買い物に行きます。 | Ashita, tomodachi to kaimono ni ikimasu. | Yarın bir arkadaşımla alışverişe gideceğim. |
| 昨日、家で映画を見ました。 | Kinō, ie de eiga o mimashita. | Dün evde film izledim. |
| 母に電話をしました。 | Haha ni denwa o shimashita. | Annemi aradım. |
| 週末に何をしますか？ | Shūmatsu ni nani o shimasu ka? | Hafta sonu ne yapıyorsun? |
| 家族とインドに帰ります。 | Kazoku to Indo ni kaerimasu. | Ailemle birlikte Hindistan'a dönüyorum. |
İlk ay konuşma planı
- Birinci hafta: Her vuruşta parmak dokunuşuyla yüksek sesle okuyarak hiragana'yı öğrenin ve w, n ve uzun o temiz olana kadar watashi wa, sen'en ve Tōkyō söyleyerek kendinizi kaydedin.
- İkinci hafta: Hintçe parçalarını Japonca olanlarla aynı sırayla değiştirerek, her zaman masu biçiminde biterek günde on cümle oluşturun ve her birini bir kayda veya bir öğretmene söyleyin.
- Üçüncü hafta: Hintçe'nin gizlediği parçacık bölmeleri üzerinde çalışın, ko yerine ni'ye karşı o ve mein için de'ye karşı ni, okumak yerine konuştuğunuz zıt çiftler.
- Dördüncü hafta: Anata yerine san içeren adlar kullanarak aap düzeyinde gününüz hakkında beş dakikalık bir konuşma yapın ve dinleyicinin hangi ödünç kelimeleri yakalayamadığına dikkat edin.
- Her gün: Yeni bir şey okumadan önce, diş hekimliği t'sine, aspire edilmemiş k'ye ve her n'de tam vuruşa dikkat ederek kısa bir yerel satırı gölgeleyin.