Perché la TV per bambini funziona per i principianti
I programmi per bambini sono pensati per le persone che non conoscono ancora bene la lingua, come è anche la tua situazione. I personaggi raccontano le loro azioni, le emozioni sono mostrate chiaramente sui volti e le stesse parole ritornano più volte in un episodio. Le immagini fanno metà del lavoro, quindi puoi seguire la storia mentre stai ancora decodificando la grammatica.
C'è anche un bonus culturale. Quasi tutti gli adulti giapponesi conoscono le sigle e i personaggi, quindi poterne parlare è un modo caloroso di conversare con amici, colleghi e soprattutto genitori.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ドラえもん、助けて! | Doraemon, tasukete! | Doraemon, aiutami! |
| 子どもの番組で日本語を勉強しています。 | Kodomo no bangumi de nihongo o benkyō shite imasu. | Studio giapponese con spettacoli per bambini. |
I quattro nomi che ogni bambino giapponese conosce
Queste sono le parole con cui cominciare. Anpanman è un eroe la cui testa è un panino ripieno di pasta di fagioli dolci. Doraemon è un gatto robot del futuro che aiuta un ragazzo di nome Nobita con i gadget che ha in tasca. E-tele è il nome del canale e minna de utaō è il tipo di frase che senti prima di cantare insieme.

| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| アンパンマン | Anpanman | supereroe dalla testa di pane |
| ドラえもん | Doraemon | gatto robot dal futuro |
| Eテレ | E-tere | Il canale educativo di NHK |
| みんなで歌おう! | Minna de utaō! | Cantiamo tutti insieme! |
Utaō è la forma volitiva di utau, cantare, cioè cantiamo. Gli spettacoli per bambini sono pieni di forme volitive come ikō (andiamo), tabeyō (mangiamo) e asobō (giochiamo), il che li rende un luogo naturale in cui assorbire questa grammatica.
Quale spettacolo per quale livello
Abbina lo spettacolo alla tua grammatica, non alla tua età. Se capisci l'essenza della maggior parte delle scene, sei al livello giusto. Se capisci ogni parola, sali.
| Livello | Una specie di spettacolo | Cosa impari |
|---|---|---|
| Principiante assoluto | Canzoni e brevi segmenti per i più piccoli | Saluti, parti del corpo, colori, numeri |
| Principiante | Programmi prescolari e Anpanman | Verbi semplici, forme volitive, sentimenti |
| Principiante superiore | Doraemon | Passato casuale, forma te, vita scolastica |
| Intermedio inferiore | Anime per famiglie per bambini più grandi | Discorsi familiari, barzellette, usanze quotidiane |
Breve è meglio che lungo. Un segmento di dieci minuti visto tre volte insegna più di un lungometraggio visto una volta con i sottotitoli.
Anpanman: gentilezza in giapponese semplice
Anpanman le storie sono brevi e chiare: qualcuno ha fame o è nei guai, il cattivo provoca guai, Anpanman aiuta e tutti lo ringraziano. È famoso per aver offerto parte del proprio volto a personaggi affamati. Le linee sono semplici ed emotivamente evidenti, il che è l'ideale per un primo anime.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ぼくの顔をお食べ。 | Boku no kao o otabe. | Mangia un po' della mia faccia. (la sua famosa offerta) |
| おなかがすいたよ。 | Onaka ga suita yo. | Ho fame. (casuale) |
| ありがとう、アンパンマン! | Arigatō, Anpanman! | Grazie, Anpanman! |
| 困っている人を助けます。 | Komatte iru hito o tasukemasu. | Aiuta le persone in difficoltà. |
Otabe è un modo dolce e vecchio stile per dire "mangiare", usato da un adulto gentile nei confronti di un bambino. È bello riconoscerlo, ma non usarlo con gli amici. Onaka ga suita e komatte iru, d'altra parte, sono il giapponese di tutti i giorni che utilizzerai per tutta la vita.
Doraemon: gadget segreti e grammatica quotidiana
Doraemon gli episodi di solito seguono uno schema. Nobita ha un problema a scuola o a casa, chiede aiuto a Doraemon e riceve un gadget segreto, un himitsu dōgu (ひみつ道具). All'inizio lo usa bene, poi ne abusa e gli si ritorce contro. Questo schema ripete continuamente la stessa grammatica: volere, chiedere, provare e pentirsi.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| しょうがないなあ。 | Shō ga nai nā. | Oh, va bene allora. (sospiro riluttante) |
| どこでもドア! | Dokodemo doa! | La porta ovunque! |
| テストで0点を取っちゃった。 | Tesuto de rei-ten o totchatta. | Ho preso zero al test. (casuale) |
| その道具、貸してよ! | Sono dōgu, kashite yo! | Prestami quel gadget! |
| 使いすぎて失敗しました。 | Tsukaisugite shippai shimashita. | L'ha usato troppo ed è andato storto. |
Ascolta chatta, la contrazione casuale di te shimatta, che mostra che è successo qualcosa di cui ti penti. È una delle caratteristiche più utili del giapponese parlato e Doraemon ne è pieno.
Nobita e i suoi amici parlano come scolari giapponesi, usando boku, minerali e finali rozzi e casuali. Impara a capirli, ma pensaci due volte prima di copiare minerali o comandi come kashite yo con persone che non conosci bene.
Shadow le canzoni, poi summarise l'episodio
Le canzoni sono il miglior materiale di accompagnamento per i principianti: la melodia fissa il ritmo, le parole si ripetono e vorrai cantarle comunque. Riproduci una canzone, fai una pausa dopo ogni riga e cantala di nuovo. Quando lo sai, canta insieme al video a tutta velocità. Quindi passa dall'ascolto al parlato con un riassunto di cinque frasi.

| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| のび太がテストで0点を取りました。 | Nobita ga tesuto de rei-ten o torimashita. | Nobita ha ottenuto zero in un test. |
| それで、ドラえもんに助けを頼みました。 | Sorede, Doraemon ni tasuke o tanomimashita. | Quindi ha chiesto aiuto a Doraemon. |
| ドラえもんはひみつ道具を出しました。 | Doraemon wa himitsu dōgu o dashimashita. | Doraemon ha tirato fuori un gadget segreto. |
| でも、のび太は使いすぎました。 | Demo, Nobita wa tsukaisugimashita. | Ma Nobita lo usava troppo. |
| 最後は、お母さんに怒られました。 | Saigo wa, okāsan ni okoraremashita. | Alla fine, sua madre lo ha rimproverato. |
I saluti quotidiani delle esercitazioni televisive per bambini
I programmi per bambini piccoli trascorrono molto tempo nella routine: svegliarsi, mangiare, uscire e tornare a casa. Ciò li rende il posto migliore per ascoltare le frasi fatte della vita familiare giapponese ripetute più e più volte, nelle giuste situazioni. Questi non sono infantili; gli adulti li usano tutti quotidianamente.
Nota che la maggior parte arriva in coppia. Una persona dice la prima riga e l'altra ha una risposta fissa, quindi impari entrambi i lati di ogni scambio.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| いただきます。 | Itadakimasu. | Detto prima di mangiare |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Detto dopo aver mangiato |
| 行ってきます。 | Ittekimasu. | Sono fuori! (uscendo da casa) |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Buona giornata! (rispondere) |
| ただいま。 | Tadaima. | Sono a casa! |
| おかえり。 | Okaeri. | Bentornato! (risposta casuale) |
Gli spettacoli per bambini di solito utilizzano forme informali tra i membri della famiglia e forme educate con insegnanti e sconosciuti, che modellano chiaramente il sistema dei registri. Un personaggio dice ohayō alla madre e ohayō gozaimasu all'insegnante al cancello. Ascolta quel contrasto; è lo stesso di cui avrai bisogno con gli amici e con i colleghi.
Un errore comune degli studenti è dire tadaima quando arrivano in un posto che non è casa tua, come la casa di un amico. Ecco, di' ojama shimasu, scusami se mi intrometto. Tadaima è per il luogo in cui vivi, o scherzosamente per un luogo in cui ti senti a casa, come un bar preferito.
Discorso infantile che non dovresti copiare
La grammatica della TV per bambini è quella del vero giapponese, ma alcune parole vengono usate solo da o per i bambini piccoli. Riconoscili, quindi usa tu stesso il modulo per adulti.
| Forma bambino | Senso | Modulo per adulti da utilizzare |
|---|---|---|
| mama, papà | mamma, papà | haha, chichi (i miei genitori); okāsan, otōsan |
| ~ lun (dakara ~ da lun) | Perché...! (imbronciato) | ~kara, ~nodo |
| wanwan, nyannyan | cagnolino, gattino | inu, neko |
| otabe, onenne | mangia, dormi | tabete, neru |
Gli adulti dicono mama e papà ai bambini piccoli, e alcuni adulti li usano per i propri genitori in privato. In una conversazione con altri adulti, però, parlare dei tuoi genitori come haha e chichi sembra maturo ed educato.
