Pourquoi la télévision pour enfants fonctionne pour les débutants
Les programmes pour enfants sont conçus pour des personnes qui ne connaissent pas encore beaucoup la langue, ce qui est également votre cas. Les personnages racontent leurs actions, les émotions sont clairement montrées sur les visages et les mêmes mots reviennent plusieurs fois dans un même épisode. Les images font la moitié du travail, vous pouvez donc suivre l'histoire pendant que vous décodez encore la grammaire.
Il y a aussi un bonus culturel. Presque tous les adultes japonais connaissent les chansons thématiques et les personnages, donc pouvoir en parler est une manière chaleureuse d'engager une conversation avec des amis, des collègues et surtout des parents.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ドラえもん、助けて! | Doraemon, tasukete! | Doraemon, aide-moi ! |
| 子どもの番組で日本語を勉強しています。 | Kodomo no bangumi de nihongo o benkyō shite imasu. | J'étudie le japonais avec des émissions pour enfants. |
Les quatre noms que tous les enfants japonais connaissent
Ce sont les mots avec lesquels commencer. Anpanman est un héros dont la tête est un petit pain rempli de pâte de haricots sucrée. Doraemon est un chat robot du futur qui aide un garçon nommé Nobita avec les gadgets de sa poche. E-tele est le nom de la chaîne, et minna de utaō est le genre de ligne que vous entendez avant une chanson.

| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| アンパンマン | Anpanman | super-héros à tête de pain |
| ドラえもん | Doraemon | chat robot du futur |
| Eテレ | E-tere | La chaîne éducative de la NHK |
| みんなで歌おう! | Minna de utaō! | Chantons tous ensemble ! |
Utaō est la forme volontaire de utau, chanter, ce qui signifie chantons. Les émissions pour enfants regorgent de formes volitives comme ikō (allons-y), tabeyō (mangons) et asobō (jouons), ce qui en fait un lieu naturel pour absorber cette grammaire.
Quel spectacle pour quel niveau
Faites correspondre l'émission à votre grammaire, pas à votre âge. Si vous comprenez l’essentiel de la plupart des scènes, vous êtes au bon niveau. Si vous comprenez chaque mot, montez.
| Niveau | Genre de spectacle | Ce que tu apprends |
|---|---|---|
| Débutant absolu | Chansons et segments courts pour les tout-petits | Salutations, parties du corps, couleurs, chiffres |
| Débutant | Programmes préscolaires et Anpanman | Verbes simples, formes volontaires, sentiments |
| Débutant supérieur | Doraemon | Passé occasionnel, forme te, vie scolaire |
| Intermédiaire inférieur | Anime familial pour les enfants plus âgés | Discussions en famille, blagues, coutumes quotidiennes |
Mieux vaut court que long. Un segment de dix minutes visionné trois fois en apprend plus qu’un long métrage regardé une seule fois sous-titré.
Anpanman : gentillesse en japonais simple
Anpanman les histoires sont courtes et claires : quelqu'un a faim ou a des ennuis, le méchant fait du mal, Anpanman l'aide et tout le monde le remercie. Il est célèbre pour offrir une partie de son propre visage à des personnages affamés. Les lignes sont simples et émotionnellement évidentes, ce qui est idéal pour un premier anime.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ぼくの顔をお食べ。 | Boku no kao o otabe. | Mange un peu de mon visage. (sa fameuse offre) |
| おなかがすいたよ。 | Onaka ga suita yo. | J'ai faim. (occasionnel) |
| ありがとう、アンパンマン! | Arigatō, Anpanman! | Merci, Anpanman ! |
| 困っている人を助けます。 | Komatte iru hito o tasukemasu. | Il aide les personnes en difficulté. |
Otabe est une façon douce et démodée de dire manger, utilisée par un adulte gentil envers un enfant. C'est agréable à reconnaître, mais ne l'utilisez pas avec des amis. Onaka ga suita et komatte iru, en revanche, sont des japonais de tous les jours que vous utiliserez toute votre vie.
Doraemon : gadgets secrets et grammaire quotidienne
Doraemon les épisodes suivent généralement un modèle. Nobita a un problème à l'école ou à la maison, demande de l'aide à Doraemon et obtient un gadget secret, un himitsu dōgu (ひみつ道具). Il l’utilise bien au début, puis en abuse, et cela se retourne contre lui. Ce schéma répète encore et encore la même grammaire : vouloir, demander, essayer et regretter.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| しょうがないなあ。 | Shō ga nai nā. | Oh, très bien alors. (soupir réticent) |
| どこでもドア! | Dokodemo doa! | La porte n'importe où ! |
| テストで0点を取っちゃった。 | Tesuto de rei-ten o totchatta. | J'ai eu zéro au test. (occasionnel) |
| その道具、貸してよ! | Sono dōgu, kashite yo! | Prête-moi ce gadget ! |
| 使いすぎて失敗しました。 | Tsukaisugite shippai shimashita. | Il l'a trop utilisé et ça a mal tourné. |
Écoutez chatta, la contraction fortuite de te shimatta, qui montre que quelque chose s'est produit et que vous le regrettez. C'est l'une des fonctionnalités les plus utiles du japonais parlé, et Doraemon en regorge.
Nobita et ses amis parlent comme des écoliers japonais, utilisant boku, du minerai et des terminaisons grossières et décontractées. Apprenez à les comprendre, mais réfléchissez-y à deux fois avant de copier du minerai ou des commandes comme kashite yo avec des personnes que vous ne connaissez pas bien.
Shadow les chansons, puis summarise l'épisode
Les chansons sont le meilleur matériau d'accompagnement pour les débutants : la mélodie fixe le rythme, les mots se répètent et vous aurez quand même envie de les chanter. Jouez une chanson, faites une pause après chaque ligne et chantez-la. Lorsque vous le savez, chantez avec la vidéo à pleine vitesse. Passez ensuite de l’écoute à la parole avec un résumé de cinq phrases.

| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| のび太がテストで0点を取りました。 | Nobita ga tesuto de rei-ten o torimashita. | Nobita a obtenu zéro à un test. |
| それで、ドラえもんに助けを頼みました。 | Sorede, Doraemon ni tasuke o tanomimashita. | Il a donc demandé de l'aide à Doraemon. |
| ドラえもんはひみつ道具を出しました。 | Doraemon wa himitsu dōgu o dashimashita. | Doraemon a sorti un gadget secret. |
| でも、のび太は使いすぎました。 | Demo, Nobita wa tsukaisugimashita. | Mais Nobita l'a trop utilisé. |
| 最後は、お母さんに怒られました。 | Saigo wa, okāsan ni okoraremashita. | Finalement, sa mère l'a réprimandé. |
Les salutations quotidiennes des exercices télé pour enfants
Les programmes destinés aux jeunes enfants consacrent beaucoup de temps aux routines : se réveiller, manger, sortir et rentrer à la maison. Cela en fait le meilleur endroit pour entendre répéter encore et encore les phrases établies de la vie de famille japonaise, dans les bonnes situations. Ce ne sont pas des enfants ; les adultes les utilisent tous quotidiennement.
Notez que la plupart viennent par paires. Une personne dit la première ligne et l’autre a une réponse fixe, vous apprenez donc les deux côtés de chaque échange.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| いただきます。 | Itadakimasu. | Dit avant de manger |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Dit après avoir mangé |
| 行ってきます。 | Ittekimasu. | Je m'en vais ! (quitter la maison) |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Passe une bonne journée! (répondre) |
| ただいま。 | Tadaima. | Je suis à la maison ! |
| おかえり。 | Okaeri. | Content de te revoir! (réponse informelle) |
Les émissions pour enfants utilisent généralement des formes informelles entre les membres de la famille et des formes polies avec les enseignants et les étrangers, ce qui modélise clairement le système de registre. Un personnage dit ohayō à sa mère et ohayō gozaimasu au professeur à la porte. Écoutez ce contraste ; c'est le même dont vous aurez besoin avec vos amis et vos collègues.
Une erreur courante de l'apprenant est de dire tadaima lorsqu'il arrive dans un endroit qui n'est pas chez soi, comme chez un ami. Là, dites ojama shimasu, excusez-moi de m'immiscer. Tadaima désigne l'endroit où vous vivez, ou, en plaisantant, un endroit où vous vous sentez chez vous, comme votre café préféré.
Discours d'enfant que vous ne devriez pas copier
La grammaire de la télévision pour enfants est vraiment japonaise, mais certains mots ne sont utilisés que par ou pour les jeunes enfants. Reconnaissez-les, puis utilisez vous-même le formulaire adulte.
| Formulaire enfant | Signification | Formulaire adulte à utiliser |
|---|---|---|
| mama, papa | maman, papa | haha, chichi (mes parents) ; okāsan, otōsan |
| ~mon (dakara ~ bonjour) | parce que...! (boudeur) | ~kara, ~nœud |
| wanwan, nyannyan | chien, minou | inu, neko |
| otabe, onenne | manger, dormir | tabete, neru |
Les adultes disent mama et papa aux jeunes enfants, et certains adultes les utilisent pour leurs propres parents en privé. Cependant, dans une conversation avec d'autres adultes, parler de vos parents comme haha et chichi semble mature et poli.
