Proč jsou audioknihy mezerou, kterou stojí za to vyplnit
Většina studentů získává poslech z krátkých zdrojů: klipy, podcasty, několik minut anime. Audioknihy trénují jiný sval: sledovat dlouhý kus propojené japonštiny, sledovat postavy, čas a příčinu a následek. To je přesně dovednost, kterou potřebujete, abyste pochopili dlouhý příběh od přítele nebo podrobné vysvětlení v práci.
Vyplňují také mrtvý čas. Dojíždění, procházka nebo mytí nádobí se stanou nácvikem poslechu a příběh vás potáhne kupředu tak, jak to cvičení nikdy nedělá.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 耳で本を読む | Mimi de hon o yomu | Čtení knih ušima |
| 通勤中に聞いています。 | Tsūkinchū ni kiite imasu. | Při dojíždění poslouchám. |
Čtyři slova pro poslech knih
Tato slova se objevují v nabídkách aplikací, na stránkách obchodu a v konverzacích o audioknihách. Arasuji, shrnutí děje, je také slovo, které potřebujete, když převyprávíte příběh.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| オーディオブック | ōdio bukku | audiokniha |
| 朗読 | rōdoku | expresivní čtení nahlas |
| 再生速度 | saisei sokudo | rychlost přehrávání |
| あらすじ | arasuji | shrnutí zápletky |
Rōdoku je představení: vypravěč dává hlasy, emoce a načasování. Ondoku (音読), kterou možná znáte z učeben, je prostě čtení nahlas pro procvičování. Když stínujete vypravěče, půjčujete si jeho rōdoku dovednosti pro své vlastní ondoku.
Výběr knihy podle úrovně
Nejlepší audiokniha je taková, kterou si můžete přečíst téměř sami. Pokud potřebujete slovník pro každý řádek, příběh se zhroutí a poslech se stane hádáním.
| Úroveň | Co si vybrat | Proč to funguje |
|---|---|---|
| Vyšší začátečník | Lidové pohádky a příběhy z obrázkové knihy | Krátké, opakující se, známé zápletky |
| Nižší střední | Dětské romány a klasické povídky | Jasné vyprávění, každodenní gramatika |
| Střední | Překlad knihy, kterou znáte | Zápletku už znáte |
| Horní střední | Eseje a moderní romány | Přirozená slovní zásoba a názory dospělých |
| Moderní | Dlouhé romány, literatura faktu, plnohodnotná dramata | Rychlost, registr a specializovaná slova |
Mnoho klasických japonských příběhů je ve veřejné doméně. Jejich texty jsou volně dostupné online a nahrávky různých vypravěčů se dají snadno najít, takže jsou ideální pro čtení. Některé staré příběhy používají stará slova, takže než začnete, podívejte se na moderní shrnutí.
Čtěte dál a pak text pusťte
Číst spolu není podvádění. Říká vašemu mozku, které zvuky patří ke kterým slovům, a ukazuje vám, kde vaše uši plní špatnou věc. Trik je přestat číst, jakmile je kapitola jasná, takže na ní nejste závislí.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 本を見ながら聞きます。 | Hon o minagara kikimasu. | Poslouchám při pohledu do knihy. |
| ここが聞き取れなかった。 | Koko ga kikitorenakatta. | Tuhle část jsem nedokázal zachytit. |
| もう一回、巻き戻そう。 | Mō ikkai, makimodosō. | Vraťme se ještě jednou. |
- Předejte jednu: poslouchejte a čtěte společně. Označte slova, která jste neslyšeli.
- Projděte dva: přečtěte si pouze označené řádky a pak si je znovu poslechněte.
- Průchod třetí: poslouchejte bez textu. Všimněte si, jak moc tomu nyní rozumíte.
- Předejte čtyři, v jiný den: poslouchejte ještě jednou a pak kapitolu převyprávějte nahlas.
Rychlost přehrávání a stínování vypravěče
Většina aplikací pro audioknihy umožňuje změnit saisei sokudo, rychlost přehrávání. Zpomalení vám pomůže slyšet částice a konce, ale velmi pomalý zvuk může znít divně a neměli byste tam zůstávat. Použijte pomalou rychlost k naučení pasáže a normální rychlost k otestování sebe sama. Někteří plynulí posluchači používají baisoku, dvojnásobnou rychlost, aby prošli snadným materiálem rychleji, ale to je pro kontrolu, ne pro učení.
Stínování znamená mluvit spolu se zvukem, zlomek sekundy za vypravěčem. Vyberte krátké pasáže dialogu nebo popisu s jasnými emocemi. Kopírujte výšku, pauzy a rychlost, nejen slova.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 再生速度を下げて聞きます。 | Saisei sokudo o sagete kikimasu. | Poslouchám při nižší rychlosti přehrávání. |
| 倍速で聞くのはまだ早い。 | Baisoku de kiku no wa mada hayai. | Na dvojnásobnou rychlost je příliš brzy. |
| ナレーターの後について読みます。 | Narētā no ato ni tsuite yomimasu. | Četl jsem hned po vypravěči. |
| 間の取り方をまねします。 | Ma no torikata o mane shimasu. | Kopíruji, jak se vypravěč odmlčí. |
Převyprávěj kapitolu nahlas
Naslouchání buduje porozumění; převyprávění staví mluvení. Po každé kapitole summarise to ve čtyřech až šesti větách bez koukání. Kono shō de wa (v této kapitole) je přirozený otvírák. Pro vykreslení použijte přítomný čas, jak to obvykle dělají japonská shrnutí, a spojte události s sorede, tokoro ga a saigo ni.
Zde je model založený na povídce Miyazawa Kenji Restaurace mnoha objednávek (注文の多い料理店), klasické japonské dětské pohádce, která je široce dostupná jako text i jako nahrávky. Je to krátké, takže to berte jako jednu kapitolu.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| この章では、二人の紳士が山で道に迷います。 | Kono shō de wa, futari no shinshi ga yama de michi ni mayoimasu. | V této kapitole se dva pánové ztratí v horách. |
| 二人は、山の中で西洋料理店を見つけます。 | Futari wa, yama no naka de seiyō ryōriten o mitsukemasu. | Najdou restauraci v západním stylu v horách. |
| 店には、変な注文がたくさんあります。 | Mise ni wa, hen na chūmon ga takusan arimasu. | Restaurace jim dává spoustu podivných objednávek. |
| 実は、二人が食べられる方だったんです。 | Jitsu wa, futari ga taberareru hō datta n desu. | Ve skutečnosti to byli oni, kdo se chystali sežrat. |
| 最後に、犬が来て二人は助かります。 | Saigo ni, inu ga kite futari wa tasukarimasu. | Nakonec dorazí jejich psi a jsou zachráněni. |
Všimněte si struktury: prostředí, objev, problém, zvrat, konec. Pokud má vaše shrnutí oněch pět taktů, bude znít jasně i s jednoduchou gramatikou.
Mluvit o tom, co posloucháte
Konverzačním tématem jsou také audioknihy. Japonští přátelé a kolegové se mohou ptát, co děláte při dojíždění, a říkat, že posloucháte japonské knihy, je přirozený způsob, jak ukázat své úsilí a získat doporučení. Spousta Japonců také poslouchá audioknihy, takže možná dostanete doporučení zpět.
Pro audioknihy používejte sloveso kiku (naslouchat), nikoli yomu (číst), ačkoli někteří lidé vtipně říkají mimi de yomu, číst ušima. Kikiyasui, snadno se poslouchá, je přirozeným komplimentem pro hlas vypravěče.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今、何を聞いてるの？ | Ima, nani o kiiteru no? | co teď posloucháš? (neformální) |
| 日本語のオーディオブックを聞いています。 | Nihongo no ōdio bukku o kiite imasu. | Poslouchám japonskou audioknihu. |
| ナレーターの声がすごく聞きやすいです。 | Narētā no koe ga sugoku kikiyasui desu. | Hlas vypravěče je opravdu snadno sledovatelný. |
| 一日三十分くらい聞いています。 | Ichinichi sanjuppun kurai kiite imasu. | Poslouchám asi třicet minut denně. |
| やっと最後まで聞き終わりました。 | Yatto saigo made kikiowarimashita. | Nakonec jsem to celé doposlouchal. |
| おすすめの本はありますか？ | Osusume no hon wa arimasu ka? | Máte nějaké doporučení na knihy? |
Kikiowaru (ukončit poslech) má stejný vzor jako yomiowaru (ukončit čtení) a tabeowaru (ukončit jídlo): slovesný kmen plus owaru. Dokončit celou japonskou audioknihu je skutečný milník a říct to nahlas je dobrý způsob, jak to oslavit.
Časté chyby u audioknih
- Vybrat knihu, která je příliš náročná. Pokud bez textu rozumíte méně než zhruba polovině, zvolte něco jednoduššího.
- Pouze poslech na pozadí. Pasivní poslech trochu pomáhá; soustředěné naslouchání s úkolem pomáhá daleko více.
- Nikdy nemluvím. Audioknihy bez převyprávění nebo stínování budují porozumění, ale nemluví.
- Kopírování hlasů postav v každodenní řeči. Dramatickí staříci, princezny a padouši mluví řečí rolí, která v konverzaci zní zvláštně.
- Zůstat v pomalé rychlosti týdny. Vraťte se k normální rychlosti, jakmile je kapitola známá.