Japonský poslech: Chytání slov, která vám stále chybí

Většina selhání poslechu nejsou selháními slovní zásoby. Znal jsi slova; prošly kolem ve tvaru, jaký jste je nikdy neslyšeli nosit.

Student poslouchá se sluchátky, zatímco se japonská věta rozpadá na kousky
Co potřebujete vědět

Japonský poslech: Chytání slov, která vám stále chybí

Japonci staví své rozhodující informace na poslední místo. Negace, minulý čas, otázky, zdvořilost a jistota mluvčího jsou naskládány na konci věty, a to je přesně to místo, kde se pozornost studenta již zhroutila. Navíc běžná řeč vymazává zvuky: samohlásky se rozvolňují, formy se stahují, částice mizí. Výsledkem je student, který dokonale rozumí přepisu a v reálném čase nerozumí ničemu. Tato příručka pojednává o poslechu jako o souboru samostatných trénovatelných dovedností spíše než o jedné vágní schopnosti a poskytuje cvičení pro každou z nich.

Konec japonské věty nese význam, tak si ho poslechněte

Poslouchejte fráze jako jednotlivé kusy namísto skládání slov po slovech

Rychlá řeč odstraňuje samohlásky, stahuje slovesa a vypouští částice

Vzpamatovat se z vynechaného slova je důležitější než zachytit každé slovo

Význam žije na konci věty

V angličtině se důležitá slova objevují brzy, takže ucho trénované v angličtině se po prvních pár uvolní. Japonci to dělají naopak. Sloveso uzavírá větu a k tomuto slovesu je přilepeno vše, co rozhoduje o tom, co věta vlastně tvrdí: zda se to stalo, zda se to nestalo, zda je to otázka, jak zdvořilý je mluvčí a jak jsou si jisti. Posluchač, který přestane dávat pozor v polovině, slyší téma a uniká mu podstata.

Oprava je spíše záměrným zvykem než technikou. Když začne japonská věta, rozhodněte se, že nezačnete tlumočit, dokud neuslyšíte poslední slabiky, i když už rozumíte podmětu a předmětu. První týden je to nepohodlné, protože držíte význam nevyřešený, a to nepohodlí je budovaná dovednost.

japonskýRomajiVýznam
行きます。Ikimasu.půjdu.
行きません。Ikimasen.nepůjdu.
行きました。Ikimashita.šel jsem.
行きませんでした。Ikimasen deshita.Nešel jsem.
行きますか?Ikimasu ka?jdeš?
行きましょうか?Ikimashō ka?Jdeme?

Šest různých zpráv, jedno společné otevření. Každý, kdo po vyslechnutí iki rozhodne o významu, má šanci jedna ku šesti, že bude mít pravdu, a po zbytek času se bude s jistotou mýlit.

Trénujte ucho pro gramatický ocas

Ocasy jsou krátké, nenamáhané a předvídatelné, díky čemuž je lze snadno minout a snadno je vrtat. Věnujte týden poslouchání pouze do konce a zcela ignorujte obsah. Pusťte si klip, zapište si ocasy, které slyšíte, v pořadí, a porovnejte je s přepisem. Zjistíte, že vaše chyby se shlukují: mnoho studentů slyší masen spolehlivě, ale přehlíží rozdíl mezi mashitou a masen deshita, nebo si nevšimnou sō desu, což změní fakt na zprávu.

japonskýRomajiVýznam
今日は行かないと思います。Kyō wa ikanai to omoimasu.Nemyslím si, že dnes půjdu.
まだ届いていません。Mada todoite imasen.To ještě nedorazilo.
もう終わりましたか?Mō owarimashita ka?Už to skončilo?
ちょっと難しいかもしれません。Chotto muzukashii kamo shiremasen.Může to být trochu obtížné.
明日は休みだそうです。Ashita wa yasumi da sō desu.Slyšel jsem, že zítra je den volna.
先に始めてもいいですか?Saki ni hajimete mo ii desu ka?Je v pořádku, když začneme jako první?
ここで待ってください。Koko de matte kudasai.Počkejte prosím zde.
行かなくてもいいですよ。Ikanakute mo ii desu yo.Nemusíte jít.

Poslouchejte ve frázích, ne ve slovech

Řeč nepřichází jako samostatná slova s ​​mezerami mezi nimi. Přichází jako hrudky o velikosti fráze, každá z nich je podstatné jméno se svou částicí nebo sloveso s koncovkou a rodilí posluchači zpracovávají hrudku spíše než její části. Studentovi, který se snaží identifikovat každé jednotlivé slovo, vyprší čas, než věta skončí, protože identifikace je pomalejší než řeč.

Cvičte tak, že místo psaní úplných přepisů označíte hranice frází. Přehrajte čáru, nakreslete lomítko všude tam, kde cítíte přerušení, a teprve potom zkontrolujte text. Vaše lomítka překvapivě často přistanou na správných místech, což je důkazem toho, že ucho již seskupuje správně a vědomá mysl se pletla do cesty.

japonskýRomajiVýznam
来週の月曜日に / 会議室で / 打ち合わせを / します。Raishū no getsuyōbi ni / kaigishitsu de / uchiawase o / shimasu.Příští pondělí budeme mít schůzku v zasedací místnosti.
昨日の夜 / 友達と / 映画を / 見ました。Kinō no yoru / tomodachi to / eiga o / mimashita.Včera večer jsem se díval na film s kamarádem.
この電車は / 次の駅で / 少し / 止まります。Kono densha wa / tsugi no eki de / sukoshi / tomarimasu.Tento vlak zastaví na krátkou chvíli v další stanici.
すみませんが / 今日は / ちょっと / 都合が悪いです。Sumimasen ga / kyō wa / chotto / tsugō ga warui desu.Omlouvám se, ale dnešní den je pro mě trochu nepohodlný.

Předvídejte, než řečník skončí

Plynulí posluchači nedekódují rychleji než vy; hádají lépe. Japonci jsou velkorysí s otvíráky, které oznamují, co přijde. Když člen personálu řekne osoreirimasu ga, je na cestě odmítnutí nebo nepříjemný požadavek. Když někdo řekne yoroshikereba, následuje nabídka. Naučit se dvacet těchto otvíráků převede druhou polovinu věty z překvapení na potvrzení a zpracování potvrzení je mnohem levnější.

japonskýRomajiVýznam
恐れ入りますが、少々お待ちいただけますか?Osoreirimasu ga, shōshō omachi itadakemasu ka?Zaměstnanci: Omlouvám se, že vás obtěžuji, můžete chvíli počkat?
申し訳ございませんが、ただいま満席です。Mōshiwake gozaimasen ga, tadaima manseki desu.Zaměstnanci: Moc se omlouvám, momentálně máme plno.
よろしければ、こちらの席はいかがですか?Yoroshikereba, kochira no seki wa ikaga desu ka?Personál: Pokud vám to vyhovuje, co říkáte na toto sedadlo?
失礼ですが、ご予約はされていますか?Shitsurei desu ga, goyoyaku wa sarete imasu ka?Personál: Promiňte, máte rezervaci?
念のため、確認させていただきます。Nen no tame, kakunin sasete itadakimasu.Personál: Pro jistotu mi dovolte potvrdit.
あいにくですが、その日は空いておりません。Ainiku desu ga, sono hi wa aite orimasen.Personál: Bohužel ten den není volný.

Každý z nich zužuje zbytek věty. Po ainiku desu ga již víte, že odpověď je ne, takže slova, která následují, vám musí pouze říct proč, a můžete tomu věnovat svou pozornost místo celé promluvy.

Zvuky, které mizí v rychlosti

Japonština odděluje samohlásky i a u mezi neznělými souhláskami a na konci mnoha slov, takže suki desu přistane blíže k s'ki des a shitsurei shimasu blíže k sh'tsurei sh'mas. Nic se nevyslovuje špatně; toto je standardní tokijská řeč a opatrná učebnicová verze je neobvyklá. Pokud jste se naučili slova pouze z pomalého zvuku, vaše uložená verze neodpovídá tomu, co lidé říkají.

japonskýRomajiVýznam
好きです。Suki desu.líbí se mi to. U zní téměř tiše, blízko s'ski des
靴を買いました。Kutsu o kaimashita.Koupil jsem si boty. Kutsu často přistane blízko k'tsu
失礼します。Shitsurei shimasu.Promiňte. Vymačkané samohlásky dávají sh'tsurei sh'mas
ここに置きます。Koko ni okimasu.dám to sem. Konečné u téměř zmizí
六時からです。Roku-ji kara desu.Je od šesti. U v roku je sotva znělé

Cvičením je zaznamenat, jak říkáte tyto řádky rychlostí konverzace, a porovnat je s nativní nahrávkou. Slovo, které můžete vyslovit s vyřazenou samohláskou, je slovo, které poznáte, když ho vysloví někdo jiný. Průvodce výslovností na tomto blogu se podrobněji zabývá pozicemi úst.

Stažené formy a spadlé částice

Kromě devoicing, ležérní řeč přepisuje celé konce. Te iru ztrácí své i, te shimau se zhroutí na chau, te oku se stává toku a ra in ranai se často mění ve zdvojené n. Částice zmizí, když je věta krátká a význam zřejmý. Nic z toho není slang a vše se objevuje v běžné konverzaci mezi kolegy a přáteli, takže žák trénovaný pouze na zdvořilý nahraný dialog se s tím setká jako zeď.

japonskýRomajiVýznam
何をしていますか? → 何してますか?Nani o shite imasu ka? → Nani shitemasu ka?co to děláš? Částice o jde a shite imasu se zkracuje
見ておいてください。 → 見といてください。Mite oite kudasai. → Mitoite kudasai.Prosím, podívejte se na to předem
読んでしまった。 → 読んじゃった。Yonde shimatta. → Yonjatta.Šel jsem a četl jsem to, neformálně
分からない。 → 分かんない。Wakaranai. → Wakannai.Nechápu to, příležitostně
すみません。 → すいません。Sumimasen. → Suimasen.Pardon, v uvolněné každodenní řeči
これはいくらですか? → これ、いくらですか?Kore wa ikura desu ka? → Kore, ikura desu ka?Kolik to je? Částice tématu je vynechána
ご飯を食べた? → ご飯食べた?Gohan o tabeta? → Gohan tabeta?Jedl jsi? Neformální, s o klesl

Podržení věty, když skončí

Porozumění dlouhé mluvené větě vyžaduje uchovat si nevyřešený materiál v paměti, dokud nedojde ke slovesu. Studenti o to přicházejí, protože překládají za pochodu a překlad spotřebovává stejnou pracovní paměť, jakou věta potřebuje. Lékem je přestat překládat a místo toho držet obrazy nebo role: někdo, něco, někde, pak počkat, až sloveso řekne, co se stalo.

  • Poslouchejte dlouhou větu a opakujte pouze poslední tři slova, aniž byste jim rozuměli, abyste dokázali, že je vaše paměť dokáže udržet.
  • Poté zopakujte posledních pět, pak posledních osm, rozpětí zvyšujte přes týden.
  • Procvičte si opakování celé věty, které jste zcela nerozuměli; porozumění často přichází, když to vaše ústa opakují.
  • Nezastavujte zvuk, abyste našli slovo. Nejprve dokončete větu a poté rozhodněte, zda na slovu záleželo.
  • Při kontrole počítejte raději věty než slova: kolik úplných vět jste dodrželi od začátku do konce?

Příčiny vynechaných slov a cvičení pro každou z nich

Co jsi vynechalProč se to staloVrták, který to opraví
NegativníNai a masen dorazí jako poslední, když pozornost poklesnePoslouchejte dvojice stejné věty, kladné a záporné, a pojmenujte, kterou z nich jste slyšeli
Minulý časMashita a ta jsou krátké a nepřízvučnéStínujte šest ocasů na jednom slovesném kmeni, dokud nebudou tvary automatické
Slovo, které už znáteBylo to řečeno v rychlosti s vyřazenou samohláskouZpomalte zvuk, poslouchejte slovo, pak se vraťte na plnou rychlost a poslouchejte ho znovu
ČásticeByl upuštěn nebo spolknut v běžné řečiPřepište deset krátkých řádků a chybějící částice do sebe zapište zpět
Celý druhý poločasPřeložil jste první poločasPřehrajte si a donuťte se dosáhnout tečky, než začnete přemýšlet o smyslu
Kdo to dělalPředmět byl pojmenován o dvě věty dříve a nikdy se neopakovalPo každém krátkém úseku zvuku shrňte, kdo co dělá
ČísloPočítadlo změnilo, jak zní čísloŘekněte jedno číslo nahlas přes pět různých přepážek, denně
JménoNeznámá jména zní jako neznámá slovní zásobaPoznamenejte si to jako název a raději poslouchejte, než abyste to přestávali dekódovat
OtázkaKa byl tichý nebo ho nahradila stoupající intonacePoslouchejte dvojice výroků a otázek a označte vzestup

Regenerace bez zmrazení

Drahý okamžik ve skutečné konverzaci není vynechané slovo; jsou to dvě vteřiny, které strávíte přemýšlením, během kterých vám unikne všechno ostatní. Vyškolení posluchači okamžitě zanechají slovo a pokračují, a pokud na mezerě záleželo, na konci opraví. Cvičte opravné linky, dokud bez váhání nevyjdou, protože plynulá žádost o opakování udržuje rozhovor při životě a tichá panika ho ukončuje.

japonskýRomajiVýznam
すみません、もう一度お願いします。Sumimasen, mō ichido onegai shimasu.Promiň, prosím ještě jednou.
もう少しゆっくりお願いできますか?Mō sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka?Mohl byste mluvit trochu pomaleji?
今の、最後だけもう一度いいですか?Ima no, saigo dake mō ichido ii desu ka?Mohl byste zopakovat jen poslední část?
それはどういう意味ですか?Sore wa dō iu imi desu ka?co to znamená?
明日は休みということですか?Ashita wa yasumi to iu koto desu ka?Chcete říct, že zítra je volný den?
すみません、聞き取れませんでした。Sumimasen, kikitoremasen deshita.Promiň, nemohl jsem to zachytit.
三時ですね。分かりました。San-ji desu ne. Wakarimashita.Tři hodiny, správně. Rozuměl.

Všimněte si posledního řádku. Opakování jednoho detailu, který jste zachytili, to potvrzuje i získává na chvíli, a zní to jako zaujatý posluchač, spíše než jako ten, kdo bojuje. Roleplay mise, jako je kavárna nebo hovor na pracovišti, jsou levným místem, kde si je můžete procvičit, protože můžete záměrně vypustit slovo a zkusit opravu.

Týdenní žebříček naslouchání

DenMateriál a rychlostco děláš
pondělíZvuk studenta při mírně snížené rychlostiPoslouchejte dvakrát a poté si z paměti napište jednořádkové shrnutí
úterýStejný klip v plné rychlostiPoslouchejte jednou bez skriptu, pak si scénář přečtěte a najděte své mezery
středaNový žákovský klipStín třicet sekund řádek po řádku, přesně odpovídající ocasu
čtvrtekOpět středeční klipZapište si pouze konce, které slyšíte, a poté je zkontrolujte
pátekKrátký zvuk vytvořený pro rodilé mluvčíPřijměte částečné porozumění a poznamenejte si tři kousky, které jste chytili
sobotaCokoli, co vás baví sledovatDeset minut s vypnutými titulky, pak stejných deset se zapnutými titulky
neděleŽádný nový poslechPřevyprávějte nahlas klipy z týdne a odpovězte na otázky o nich

Žebřík funguje, protože obtížnost během týdne stoupá a klesá, místo aby šplhal navždy. Opakování středečního klipu ve čtvrtek není ztracený čas; druhé slyšení je místo, kde se ucho učí, a první slyšení pouze mapuje území.

Zkontrolujte, zda jste opravdu pochopili

Pocit porozumění je nespolehlivý, zvláště u známého materiálu, kde mezery zaplňuje paměť. Místo toho se otestujte pomocí výstupu. Převyprávění klipu v japonštině odhaluje každé místo, kde jste znali podstatu, ale ne gramatiku, protože nemůžete reprodukovat ocas, který jste neslyšeli. Odpovědí na otázky o klipu odhalíte detaily, které jste přeskočili, když jste sledovali hlavní linii.

japonskýRomajiVýznam
この話は何についてですか?Kono hanashi wa nani ni tsuite desu ka?O čem je tato pasáž?
誰が何をしましたか?Dare ga nani o shimashita ka?kdo co udělal?
いつ、どこであった話ですか?Itsu, doko de atta hanashi desu ka?Kdy a kde se to stalo?
最後に何と言いましたか?Saigo ni nan to iimashita ka?Co řekli na konci?
それは終わりましたか、まだですか?Sore wa owarimashita ka, mada desu ka?Skončilo, nebo ještě ne?
  • Převyprávějte každý klip ve třech japonských větách, aniž byste se dívali do scénáře.
  • Odpovězte na pět otázek výše v japonštině, než něco zaškrtnete.
  • Označte každou větu, kde vaše převyprávění používá jiný konec než originál.
  • Poslouchejte pouze tyto věty a stínujte je, dokud nebude konec váš.
Klíčové body

Praktický způsob, jak se zlepšit

Vezměte jeden krátký klip o délce asi třiceti sekund a spusťte jej čtyřmi způsoby: poslouchejte pouze ocasy a zapište si každého masena, mashitu, kamo a sō desu, které uslyšíte; poslouchejte kousky a označte, kde spadají hranice fráze; poslouchat plnou rychlostí a psát jednořádkové shrnutí; pak jej vystínujte řádek po řádku. Poté klip nahlas převyprávějte svému AI Senseiovi v pohlcující 3D učebně Unihongo a nechte zprávu z relace ukázat, které konce jste reprodukovali špatně, protože konce, které nemůžete říct, jsou obvykle ty, které neslyšíte. Poslouchejte a vybírejte v bezplatné herní arkádě Unihongo je rychlý způsob, jak trénovat holé rozpoznávání ve dnech, kdy máte pět minut.

  1. 1

    Vyberte si jeden jasný cíl

    Zaměřte se každé sezení na situaci nebo dovednost, kterou můžete skutečně použít.

  2. 2

    Cvičte aktivně

    Vyslovujte úplné odpovědi nahlas, místo abyste pouze četli nebo rozpoznávali japonštinu.

  3. 3

    Zkontrolujte a opakujte

    Udržujte užitečné opravy a opakujte stejnou dovednost, dokud to nebude přirozené.

FAQ

Často kladené otázky

Proč rozumím přepisu, ale nerozumím zvuku?

Čtení vám poskytuje neomezený čas a čisté hranice slov; řeč vám nedá ani jedno. Tato mezera je problémem rychlosti zpracování, nikoli problémem znalostí, a uzavírá se opakovaným posloucháním materiálu, který jste již přečetli, spíše než učením se více slov.

Mám poslouchat materiál, kterému rozumím, nebo materiál, který je příliš tvrdý?

Většinou materiál, kterému skoro rozumíte, kde zachytíte tvar každé věty a pár slov vám unikne. Tvrdší materiál se hodí v krátkých dávkách k trénování tolerance k nepochopení, ale dieta z něj vás naučí vypnout.

Pomáhají nebo škodí titulky japonskému poslechu?

Při druhém průchodu pomáhají a při prvním bolí, protože oko je rychlejší než ucho a zabírá. Poslouchejte jednou bez nich, jednou s nimi, pak ještě jednou bez nich, aby ucho dostalo poslední slovo.

Jak se to liší od cvičení s podcasty nebo poslechu JLPT?

Příspěvek podcastu je o výběru a používání dlouhého zvuku a příspěvky pro poslech JLPT jsou o formátech a načasování otázek ke zkoušce. Tento příspěvek je o základních dovednostech uší, na kterých oba závisí.

Pokračujte v učení

Proměňte japonské znalosti v sebevědomí při mluvení

Cvičte s Unihongo's AI Sensei v pohlcující 3D učebně, s misemi pro hraní rolí, trénováním výslovnosti, užitečnou zpětnou vazbou a výukovými hrami, které během hraní rozšiřují vaši slovní zásobu.