Wybierz działania, które możesz sobie wyobrazić
Zapisz trzy akcje przed dodaniem języka japońskiego. Zwrot biblioteki, zakup chleba i odbiór paczek mają różne czasowniki. Zapobiega to niejasnej historii, która wykorzystuje tę samą ogólną akcję do wszystkiego.
Sprawdź razem czasownik i dopełnienie
Użyj Mocchi lub słownika, aby sprawdzić kombinację, której nie znasz. Zapytaj o dokładnie zamierzone działanie. Zwrot książki i wypożyczenie książki prowadzą w przeciwne strony, mimo że jedno i drugie ma miejsce w bibliotece.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 図書館で本を返しました。 | Toshokan de hon o kaeshimashita. | Oddałem książkę w bibliotece. |
Daj słuchaczowi sekwencję
Używaj prostego języka łączącego, aby słuchacz mógł zastosować się do kolejności. Nie potrzebujesz innego zaawansowanego złącza dla każdego zdania. W tej fikcyjnej wersji chleb przychodzi po bibliotece.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| そのあと、パンを買いました。 | Sono ato, pan o kaimashita. | Potem kupiłem chleb. |
Zakończ pozostałą akcją
Przeczytaj raz całą sekwencję, następnie zakryj ją i skorzystaj z trzech notatek obrazkowych. Sprawdź, czy każda akcja i obiekt przetrwały. Zmieniony czasownik może przypadkowo stworzyć inną historię.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 最後に、荷物を受け取りました。 | Saigo ni, nimotsu o uketorimashita. | W końcu odebrałem przesyłkę. |
Zmień pierwsze zadanie
Przesuń odbiór przesyłek na początek. Opowiedz historię i zaktualizuj łączące słowa. W odpowiedniej wymianie zdań AI Sensei pozwól nauczycielowi zapytać, dokąd poszedłeś dalej. Odpowiedź ze zmienionej kolejności, a nie z oryginalnej przykładowej odpowiedzi.
Zachowaj jeden użyteczny cel wyszukiwania
Jeśli jeden czasownik wielokrotnie znika, stwórz cel karty lub quizu poprzez Mocchi. Wróć do nowego zdania później. Bieżąca płatna praktyka może wspierać te powiązane działania; porównaj bieżący dostęp z pisaniem, przywoływaniem i mówieniem, które masz zamiar powtórzyć.