किन बच्चाहरूको टिभी शुरुवातका लागि काम गर्दछ
बालबालिकाका लागि कार्यक्रमहरू ती व्यक्तिहरूका लागि डिजाइन गरिएका हुन् जसलाई अझै धेरै भाषा थाहा छैन, जुन तपाईंको अवस्था पनि हो। पात्रहरूले आफ्ना कार्यहरू बताउँछन्, भावनाहरू अनुहारमा स्पष्ट रूपमा देखाइन्छ, र एउटै शब्दहरू एक एपिसोडमा धेरै पटक आउँछन्। तस्बिरहरूले आधा काम गर्दछ, त्यसैले तपाइँ अझै व्याकरण डिकोड गर्दै गर्दा तपाइँ कथालाई पछ्याउन सक्नुहुन्छ।
त्यहाँ एक सांस्कृतिक बोनस पनि छ। लगभग हरेक जापानी वयस्कलाई विषयवस्तु गीतहरू र क्यारेक्टरहरू थाहा छ, त्यसैले तिनीहरूको बारेमा कुरा गर्न सक्षम हुनु साथीहरू, सहकर्मीहरू र विशेष गरी आमाबाबुसँग कुराकानीमा न्यानो तरिका हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ドラえもん、助けて！ | Doraemon, tasukete! | Doraemon, मलाई मद्दत गर्नुहोस्! |
| 子どもの番組で日本語を勉強しています。 | Kodomo no bangumi de nihongo o benkyō shite imasu. | म बच्चाहरु को कार्यक्रम संग जापानी अध्ययन। |
हरेक जापानी बच्चालाई थाहा हुने चारवटा नाम
सुरु गर्नका लागि यी शब्दहरू हुन्। Anpanman एक नायक हो जसको टाउको मीठो बीनको पेस्टले भरिएको रोटी रोल हो। Doraemon भविष्यको एउटा रोबोट बिरालो हो जसले Nobita नाम गरेको केटालाई आफ्नो खल्तीबाट ग्याजेटहरू लिएर मद्दत गर्छ। E-tele च्यानलको नाम हो, र minna de utaō तपाईंले गाउन अघि सुन्नुभएको लाइन हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| アンパンマン | Anpanman | रोटी-हेडेड सुपर हीरो |
| ドラえもん | Doraemon | भविष्य देखि रोबोट बिरालो |
| Eテレ | E-tere | NHK को शिक्षा च्यानल |
| みんなで歌おう！ | Minna de utaō! | आउनुहोस् सबै मिलेर गाऊँ! |
Utaō utau को स्वैच्छिक रूप हो, गाउनको लागि, जसको अर्थ हामी गाऊँ। बालबालिकाका कार्यक्रमहरू ikō (लौं जाऔं), tabeyō (खाऔं) र asobō (खेलौं) जस्ता स्वैच्छिक रूपहरूले भरिएका छन्, जसले तिनीहरूलाई यो व्याकरणलाई आत्मसात गर्ने प्राकृतिक ठाउँ बनाउँछ।
कुन स्तरको लागि देखाउँछ
तपाईंको व्याकरणमा शो मिलाउनुहोस्, तपाईंको उमेरमा होइन। यदि तपाइँ धेरै दृश्यहरूको सार बुझ्नुहुन्छ भने, तपाइँ सही स्तरमा हुनुहुन्छ। यदि तपाइँ प्रत्येक शब्द बुझ्नुहुन्छ भने, माथि जानुहोस्।
| स्तर | प्रकारको शो | तपाईले के सिक्नुहुन्छ |
|---|---|---|
| निरपेक्ष शुरुआती | बच्चाहरूका लागि गीतहरू र छोटो खण्डहरू | अभिवादन, शरीरका अंगहरू, रंगहरू, संख्याहरू |
| शुरुवातकर्ता | प्रिस्कूल कार्यक्रमहरू र Anpanman | सरल क्रियाहरू, स्वैच्छिक रूपहरू, भावनाहरू |
| माथिल्लो शुरुआती | Doraemon | आकस्मिक भूतकाल, टे-फार्म, स्कूल जीवन |
| तल्लो मध्यवर्ती | ठूला बच्चाहरूको लागि पारिवारिक एनिमे | पारिवारिक कुराकानी, ठट्टा, दैनिक चलनहरू |
लामो भन्दा छोटो राम्रो। तीन पटक हेरिएको दस मिनेटको खण्डले उपशीर्षकसहित एक पटक हेरिएको फिचर-लम्बाइको फिल्मभन्दा बढी सिकाउँछ।
Anpanman: साधारण जापानीमा दया
Anpanman कथाहरू छोटो र स्पष्ट छन्: कोही भोको छ वा समस्यामा छ, खलनायकले दुर्व्यवहार गर्छ, Anpanman मद्दत गर्दछ, र सबैले उहाँलाई धन्यवाद दिन्छन्। उनी भोका पात्रहरूलाई आफ्नै अनुहारको अंश प्रस्ताव गर्नका लागि प्रसिद्ध छन्। रेखाहरू सरल र भावनात्मक रूपमा स्पष्ट छन्, जुन पहिलो एनिमको लागि आदर्श हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ぼくの顔をお食べ。 | Boku no kao o otabe. | मेरो अनुहार केही खानुहोस्। (उनको प्रसिद्ध प्रस्ताव) |
| おなかがすいたよ。 | Onaka ga suita yo. | मलाई भोक लागेको छ। (आकस्मिक) |
| ありがとう、アンパンマン！ | Arigatō, Anpanman! | धन्यवाद, Anpanman! |
| 困っている人を助けます。 | Komatte iru hito o tasukemasu. | उहाँले समस्यामा परेका मानिसहरूलाई सहयोग गर्नुहुन्छ। |
Otabe खाने भन्ने नरम, पुरानो जमानाको तरिका हो, जुन दयालु वयस्कले बच्चालाई प्रयोग गर्छ। यो चिन्न राम्रो छ, तर साथीहरूसँग प्रयोग नगर्नुहोस्। Onaka ga suita र komatte iru, अर्कोतर्फ, तपाईले जीवनको लागि प्रयोग गर्नुहुनेछ दैनिक जापानीहरू।
Doraemon: गोप्य ग्याजेटहरू र दैनिक व्याकरण
Doraemon एपिसोडहरू सामान्यतया ढाँचा पछ्याउँछन्। Nobita स्कूल वा घरमा समस्या छ, Doraemon मद्दतको लागि सोध्छ, र गोप्य ग्याजेट पाउँछ, himitsu dōgu (ひみつ道具)। उसले सुरुमा यसलाई राम्रोसँग प्रयोग गर्छ, त्यसपछि दुरुपयोग गर्छ, र यो उल्टो हुन्छ। त्यो ढाँचाले उही व्याकरण बारम्बार दोहोर्याउँछ: चाहने, सोध्ने, प्रयास गर्ने र पछुताउने।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| しょうがないなあ。 | Shō ga nai nā. | ओह, ठीक छ। (अनिच्छुक सास) |
| どこでもドア！ | Dokodemo doa! | जहाँ पनि ढोका! |
| テストで0点を取っちゃった。 | Tesuto de rei-ten o totchatta. | मैले परीक्षामा शून्य पाएँ। (आकस्मिक) |
| その道具、貸してよ！ | Sono dōgu, kashite yo! | मलाई त्यो ग्याजेट उधारो दिनुहोस्! |
| 使いすぎて失敗しました。 | Tsukaisugite shippai shimashita. | उसले यसलाई धेरै प्रयोग गर्यो र यो गलत भयो। |
चट्टाको लागि सुन्नुहोस्, te shimatta को आकस्मिक संकुचन, जसले तपाईंलाई पछुताउनु भएको कुरा देखाउँछ। यो जापानी भाषाको सबैभन्दा उपयोगी विशेषताहरू मध्ये एक हो, र Doraemon यसमा भरिएको छ।
Nobita र उनका साथीहरू जापानी स्कूलका केटाहरू जस्तै बोल्छन्, boku, अयस्क र रफ अनौपचारिक अन्त्यहरू प्रयोग गरेर। तिनीहरूलाई बुझ्न सिक्नुहोस्, तर तपाईंले राम्ररी नचिनेका मानिसहरूसँग अयस्क वा आदेशहरू जस्तै kashite yo प्रतिलिपि गर्नु अघि दुई पटक सोच्नुहोस्।
गीतहरू छाया गर्नुहोस्, त्यसपछि summarise एपिसोड
गीतहरू शुरुआतीहरूका लागि उत्कृष्ट छाया सामग्री हुन्: धुनले ताल ठीक गर्दछ, शब्दहरू दोहोर्याउँछन्, र तपाइँ तिनीहरूलाई जसरी पनि गाउन चाहानुहुन्छ। एउटा गीत बजाउनुहोस्, प्रत्येक पङ्क्ति पछि पज गर्नुहोस्, र यसलाई फिर्ता गाउनुहोस्। जब तपाइँ यो जान्नुहुन्छ, पूर्ण गतिमा भिडियो संग गाउनुहोस्। त्यसपछि पाँच वाक्यको सारांशको साथ बोल्ने सुन्नबाट स्विच गर्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| のび太がテストで0点を取りました。 | Nobita ga tesuto de rei-ten o torimashita. | Nobita ले परीक्षणमा शून्य पायो। |
| それで、ドラえもんに助けを頼みました。 | Sorede, Doraemon ni tasuke o tanomimashita. | त्यसैले उसले Doraemon मद्दत मागे। |
| ドラえもんはひみつ道具を出しました。 | Doraemon wa himitsu dōgu o dashimashita. | Doraemon ले एउटा गोप्य ग्याजेट ल्यायो। |
| でも、のび太は使いすぎました。 | Demo, Nobita wa tsukaisugimashita. | तर Nobita ले धेरै प्रयोग गर्यो। |
| 最後は、お母さんに怒られました。 | Saigo wa, okāsan ni okoraremashita. | अन्तमा, आमाले उसलाई छोडिदिनुभयो। |
दैनिक अभिवादन बच्चाहरूको टिभी अभ्यास
साना बच्चाहरूका लागि कार्यक्रमहरू दिनचर्याहरूमा धेरै समय बिताउँछन्: उठ्ने, खाने, बाहिर जाने र घर आउने। यसले तिनीहरूलाई जापानी पारिवारिक जीवनको सेट वाक्यांशहरू सुन्नको लागि उत्तम ठाउँ बनाउँछ, सही परिस्थितिहरूमा बारम्बार भनिन्छ। यी बालिका होइनन्; वयस्कहरूले तिनीहरूमध्ये प्रत्येक दैनिक प्रयोग गर्छन्।
ध्यान दिनुहोस् कि अधिकांश जोडीमा आउँछन्। एक व्यक्तिले पहिलो लाइन भन्छ र अर्कोसँग निश्चित जवाफ छ, त्यसैले तपाईंले प्रत्येक विनिमयको दुवै पक्ष सिक्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| いただきます。 | Itadakimasu. | खाना खानुअघि भन्नुभयो |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | खाएपछि भने |
| 行ってきます。 | Ittekimasu. | म बन्द छु! (घर छोडेर) |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | तपाईको दिन शुभ रहोस! (जवाफ) |
| ただいま。 | Tadaima. | म घर छु! |
| おかえり。 | Okaeri. | फेरि स्वागत छ! (आकस्मिक जवाफ) |
बालबालिकाका कार्यक्रमहरूमा सामान्यतया परिवारका सदस्यहरू र शिक्षकहरू र अपरिचितहरूसँग विनम्र फारमहरू प्रयोग गरिन्छ, जसले दर्ता प्रणालीलाई स्पष्ट रूपमा मोडेल गर्दछ। एउटा पात्रले आफ्नो आमालाई ohayō र गेटमा शिक्षकलाई ohayō gozaimasu भन्छ। त्यो कन्ट्रास्टको लागि सुन्नुहोस्; यो एउटै हो जुन तपाईलाई साथीहरू र सहकर्मीहरूसँग चाहिन्छ।
एक साधारण सिकाउने गल्ती भनेको तपाईको घर नभएको ठाउँमा पुग्दा tadaima भन्नु हो, जस्तै साथीको घर। त्यहाँ, भन्नुहोस् ojama shimasu, घुसपैठको लागि मलाई माफ गर्नुहोस्। Tadaima तपाईं बस्नु भएको ठाउँको लागि हो, वा ठट्टा गर्दै तपाईंले घरमा महसुस गरेको ठाउँको लागि हो, जस्तै मनपर्ने क्याफे।
बाल भाषण तपाईंले प्रतिलिपि गर्नु हुँदैन
बालबालिकाको टिभीको व्याकरण वास्तविक जापानी हो, तर केही शब्दहरू साना बालबालिकाहरूद्वारा मात्र प्रयोग गरिन्छ। तिनीहरूलाई पहिचान गर्नुहोस्, त्यसपछि वयस्क फारम आफै प्रयोग गर्नुहोस्।
| बाल फारम | अर्थ | प्रयोग गर्न वयस्क फारम |
|---|---|---|
| mama, पिताजी | आमा, बुबा | haha, चिची (मेरो आमाबुवा); okāsan, otōsan |
| ~सोम (dakara ~ दा सोम) | किनकी...! (उत्तम) | ~kara, ~नोड |
| wanwan, nyannyan | कुकुर, बिरालो | inu, neko |
| otabe, onenne | खान, सुत्ने समय | tabete, neru |
वयस्कहरूले साना बच्चाहरूलाई mama र पापा भन्छन्, र केही वयस्कहरूले तिनीहरूलाई आफ्नै आमाबाबुको लागि प्रयोग गर्छन्। अन्य वयस्कहरूसँग कुराकानीमा, यद्यपि, आफ्ना आमाबाबुको बारेमा कुरा गर्दा haha र चिची परिपक्व र विनम्र देखिन्छ।