अर्थ वाक्यको अन्त्यमा रहन्छ
अंग्रेजीमा महत्त्वपूर्ण शब्दहरू चाँडै आइपुग्छन्, त्यसैले अंग्रेजी-प्रशिक्षित कान पहिले केही पछि आराम गर्दछ। जापानीहरूले उल्टो गर्छन्। क्रियाले वाक्य बन्द गर्छ, र वाक्यले वास्तवमा के दाबी गर्छ भन्ने निर्णय गर्ने सबै कुरा त्यो क्रियामा टाँसिएको हुन्छ: यो भयो कि भएन, भएन, यो प्रश्न हो, वक्ता कत्तिको विनम्र छ, र तिनीहरू कत्तिको निश्चित छन्। एक श्रोता जसले आधा बाटो बिन्दुमा ध्यान दिन रोक्छ उसले विषय सुन्छ र बिन्दु गुमाउँछ।
फिक्स एक प्रविधिको सट्टा जानाजानी बानी हो। जब जापानी वाक्य सुरु हुन्छ, निर्णय गर्नुहोस् कि तपाईंले अन्तिम अक्षरहरू नसुनेसम्म व्याख्या गर्न सुरु गर्नुहुने छैन, भले पनि तपाईंले विषय र वस्तु बुझ्नुभएको छ। यो पहिलो हप्ताको लागि असहज महसुस हुन्छ किनभने तपाईं समाधान नभएको अर्थ राख्दै हुनुहुन्छ, र त्यो असुविधा भनेको निर्माण भइरहेको कौशल हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 行きます。 | Ikimasu. | म जान्छु। |
| 行きません。 | Ikimasen. | म जाने छैन। |
| 行きました。 | Ikimashita. | म गएँ। |
| 行きませんでした。 | Ikimasen deshita. | म गएको छैन । |
| 行きますか？ | Ikimasu ka? | तपाईं जाँदै हुनुहुन्छ? |
| 行きましょうか？ | Ikimashō ka? | हामी जाने हो? |
छवटा फरक सन्देशहरू, एउटा साझा उद्घाटन। iki सुनेर अर्थ निर्णय गर्ने जो कोहीले सहि हुने छ मध्ये एक मौका छ, र बाँकी समय ढुक्क भई गलत हुनेछ।
व्याकरणको पुच्छरको लागि कानलाई तालिम दिनुहोस्
पुच्छरहरू छोटो, तनावरहित र अनुमानित हुन्छन्, जसले तिनीहरूलाई हराउन सजिलो र ड्रिल गर्न सजिलो बनाउँछ। अन्त्यका लागि मात्र सुन्न र सामग्रीलाई पूर्ण रूपमा बेवास्ता गरेर एक हप्ता बिताउनुहोस्। क्लिप प्ले गर्नुहोस्, तपाईंले सुन्नुभएको पुच्छरहरू क्रमबद्ध रूपमा लेख्नुहोस्, र तिनीहरूलाई ट्रान्सक्रिप्ट विरुद्ध जाँच गर्नुहोस्। तपाईंले आफ्नो त्रुटिहरू क्लस्टर फेला पार्नुहुनेछ: धेरै शिक्षार्थीहरूले मासेनलाई भरपर्दो रूपमा सुन्छन् तर माशिता र मासेन देशिता बीचको भिन्नतालाई याद गर्छन्, वा सो देसुलाई याद गर्न असफल हुन्छन्, जसले तथ्यलाई रिपोर्टमा परिणत गर्दछ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 今日は行かないと思います。 | Kyō wa ikanai to omoimasu. | आज म जान्छु भन्ने लाग्दैन । |
| まだ届いていません。 | Mada todoite imasen. | अझै आएको छैन । |
| もう終わりましたか？ | Mō owarimashita ka? | के यो पहिले नै समाप्त भयो? |
| ちょっと難しいかもしれません。 | Chotto muzukashii kamo shiremasen. | यो अलि गाह्रो हुन सक्छ। |
| 明日は休みだそうです。 | Ashita wa yasumi da sō desu. | भोलि बिदा छ भन्ने सुन्छु । |
| 先に始めてもいいですか？ | Saki ni hajimete mo ii desu ka? | यदि हामीले पहिले सुरु गर्यौं भने यो ठीक छ? |
| ここで待ってください。 | Koko de matte kudasai. | कृपया यहाँ पर्खनुहोस्। |
| 行かなくてもいいですよ。 | Ikanakute mo ii desu yo. | जानु पर्दैन। |
वाक्यांशमा सुन्नुहोस्, शब्दहरूमा होइन
बोलीचाहिँ फरक शब्दको रूपमा तिनीहरू बीचको अन्तरालमा आउँदैन। यो वाक्यांश-आकारको गाँठोको रूपमा आउँछ, प्रत्येकले यसको कण वा क्रियाको अन्त्यको साथ संज्ञा हुन्छ, र स्थानीय श्रोताहरूले यसको भागहरूको सट्टा लम्पलाई प्रशोधन गर्छन्। प्रत्येक शब्द पहिचान गर्ने प्रयास गर्ने एक सिकाउने व्यक्तिले वाक्य समाप्त हुनु अघि नै समय समाप्त हुन्छ, किनभने पहिचान भाषण भन्दा ढिलो हुन्छ।
पूर्ण ट्रान्सक्रिप्टहरू लेख्नुको सट्टा वाक्यांश सीमाहरू चिन्ह लगाएर अभ्यास गर्नुहोस्। एउटा रेखा बजाउनुहोस्, जहाँ तपाइँ ब्रेक महसुस गर्नुहुन्छ त्यहाँ स्ल्याश कोर्नुहोस्, र त्यसपछि मात्र पाठ जाँच गर्नुहोस्। तपाईंको स्ल्याशहरू सही ठाउँहरूमा अचम्मलाग्दो रूपमा अवतरण हुनेछ, जुन प्रमाण हो कि कान पहिले नै सही रूपमा समूहबद्ध छ र सचेत दिमाग बाटोमा भइरहेको छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 来週の月曜日に / 会議室で / 打ち合わせを / します。 | Raishū no getsuyōbi ni / kaigishitsu de / uchiawase o / shimasu. | हामी अर्को सोमबार बैठक कोठामा बैठक गर्नेछौं। |
| 昨日の夜 / 友達と / 映画を / 見ました。 | Kinō no yoru / tomodachi to / eiga o / mimashita. | हिजो राती साथीसँग फिल्म हेरेको थिएँ । |
| この電車は / 次の駅で / 少し / 止まります。 | Kono densha wa / tsugi no eki de / sukoshi / tomarimasu. | यो ट्रेन अर्को स्टेशनमा केही बेर रोकिनेछ। |
| すみませんが / 今日は / ちょっと / 都合が悪いです。 | Sumimasen ga / kyō wa / chotto / tsugō ga warui desu. | मलाई माफ गर्नुहोस्, तर आज मेरो लागि अलि असुविधाजनक छ। |
स्पिकर समाप्त हुनु अघि भविष्यवाणी गर्नुहोस्
धाराप्रवाह श्रोताहरू तपाईं भन्दा छिटो डिकोड गर्दै छैनन्; तिनीहरू राम्रो अनुमान गर्दै छन्। के आउँदैछ भनेर घोषणा गर्ने ओपनरहरूसँग जापानीहरू उदार छन्। जब कर्मचारी को एक सदस्यले osoreirimasu ga भन्छन्, एक अस्वीकार वा अप्ठ्यारो अनुरोध बाटोमा छ। जब कसैले योरोशिकेरेबा भन्छ, एक प्रस्ताव पछ्याउँछ। यी मध्ये बीस ओपनरहरू सिक्नुले वाक्यको दोस्रो आधालाई आश्चर्यबाट पुष्टिकरणमा रूपान्तरण गर्दछ, र पुष्टिकरण प्रक्रिया गर्न धेरै सस्तो छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、少々お待ちいただけますか？ | Osoreirimasu ga, shōshō omachi itadakemasu ka? | कर्मचारी: म तपाईलाई अप्ठ्यारोमा माफी चाहन्छु, तपाई एक क्षण पर्खन सक्नुहुन्छ? |
| 申し訳ございませんが、ただいま満席です。 | Mōshiwake gozaimasen ga, tadaima manseki desu. | कर्मचारी: मलाई धेरै माफ गर्नुहोस्, हामी यस समयमा भरिएका छौं। |
| よろしければ、こちらの席はいかがですか？ | Yoroshikereba, kochira no seki wa ikaga desu ka? | कर्मचारी: यदि यो तपाईंलाई उपयुक्त छ भने, यो सिट कस्तो छ? |
| 失礼ですが、ご予約はされていますか？ | Shitsurei desu ga, goyoyaku wa sarete imasu ka? | कर्मचारी: माफ गर्नुहोस्, तपाईंसँग आरक्षण छ? |
| 念のため、確認させていただきます。 | Nen no tame, kakunin sasete itadakimasu. | कर्मचारी: निश्चित हुनको लागि, मलाई पुष्टि गर्न अनुमति दिनुहोस्। |
| あいにくですが、その日は空いておりません。 | Ainiku desu ga, sono hi wa aite orimasen. | कर्मचारी: दुर्भाग्यवश, त्यो दिन नि: शुल्क छैन। |
यी प्रत्येकले बाँकी वाक्यलाई साँघुरो बनाउँछ। Ainiku desu ga पछि तपाईलाई पहिले नै थाहा छ उत्तर छैन, त्यसैले पछ्याउने शब्दहरूले तपाईलाई किन बताउनुपर्छ, र तपाईले आफ्नो ध्यान पूरै उच्चारणमा सट्टा खर्च गर्न सक्नुहुन्छ।
गतिमा हराउने आवाजहरू
जापानीहरूले स्वरविहीन व्यञ्जनहरू र धेरै शब्दहरूको अन्त्यमा i र u स्वरहरू प्रयोग गर्छन्, त्यसैले सुकी देसु s'ki des र shitsurei sh'mas को नजिक जान्छ। कुनै पनि कुरा गलत रूपमा उच्चारण गरिएको छैन; यो मानक टोक्यो भाषण हो, र सावधान पाठ्यपुस्तक संस्करण असामान्य छ। यदि तपाईंले ढिलो अडियोबाट मात्र शब्दहरू सिक्नुभयो भने, तिनीहरूको तपाईंको भण्डार गरिएको संस्करण मानिसहरूले भनेको कुरासँग मेल खाँदैन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 好きです。 | Suki desu. | मलाई यो मन पर्छ। यू लगभग शान्त देखिन्छ, s'ki des को नजिक |
| 靴を買いました。 | Kutsu o kaimashita. | मैले जुत्ता किनें। K'tsu अक्सर k'tsu नजिकै अवतरण गर्दछ |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | मलाई माफ गर्नुहोस्। निचोडेका स्वरहरूले शत्सुरेई श्मास दिन्छ |
| ここに置きます。 | Koko ni okimasu. | म यहाँ राख्छु। फाइनल यू लगभग हराउँछ |
| 六時からです。 | Roku-ji kara desu. | यो छ बाट छ। रोकुमा यु को आवाज कमै छ |
ड्रिल भनेको कुराकानीको गतिमा यी लाइनहरू भन्दै आफैलाई रेकर्ड गर्नु हो र नेटिभ रेकर्डिङसँग तुलना गर्नुहोस्। तपाईंले आफ्नो स्वरबाट उच्चारण गर्न सक्नुहुने शब्द भनेको अरू कसैले उच्चारण गर्दा तपाईंले पहिचान गर्नुहुनेछ। यस ब्लगमा भएको उच्चारण गाइडले मुखको स्थानहरूलाई थप विवरणमा समेट्छ।
अनुबन्धित फारमहरू र छोडिएका कणहरू
डिभोइसिङभन्दा पर, अनौपचारिक भाषणले सम्पूर्ण अन्त्यहरू पुन: लेख्छ। ते इरुले आफ्नो i गुमाउँछ, ते शिमाउ चाउमा ढल्छ, ते ओकु टोकु हुन्छ, र रानाईमा रा प्रायः दोब्बर एनमा परिणत हुन्छ। वाक्य छोटो र अर्थ स्पष्ट हुँदा कणहरू गायब हुन्छन्। यी मध्ये कुनै पनि अपशब्द होइन, र यो सबै सहकर्मीहरू र साथीहरू बीचको सामान्य कुराकानीमा देखा पर्दछ, त्यसैले विनम्र रेकर्ड गरिएको संवादमा मात्र तालिम प्राप्त विद्यार्थीले यसलाई पर्खालको रूपमा भेट्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 何をしていますか？ → 何してますか？ | Nani o shite imasu ka? → Nani shitemasu ka? | के गर्दै हुनुहुन्छ? कण ओ जान्छ र छिटै इमासु छोटो हुन्छ |
| 見ておいてください。 → 見といてください。 | Mite oite kudasai. → Mitoite kudasai. | कृपया यसलाई पहिले नै हेर्नुहोस् |
| 読んでしまった。 → 読んじゃった。 | Yonde shimatta. → Yonjatta. | म गएर पढें, अनौपचारिक |
| 分からない。 → 分かんない。 | Wakaranai. → Wakannai. | मैले बुझिन, आकस्मिक |
| すみません。 → すいません。 | Sumimasen. → Suimasen. | माफ गर्नुहोस्, आरामदायी दैनिक बोलीमा |
| これはいくらですか？ → これ、いくらですか？ | Kore wa ikura desu ka? → Kore, ikura desu ka? | यो कति हो? विषय कण छोडियो |
| ご飯を食べた？ → ご飯食べた？ | Gohan o tabeta? → Gohan tabeta? | खानुभएको छ ? आकस्मिक, ओ को साथ छोडियो |
यो समाप्त हुँदा एक वाक्य होल्ड
लामो बोलिएको वाक्य बुझ्नको लागि क्रिया नआउञ्जेल मेमोरीमा अनसुलझे सामग्री राख्न आवश्यक छ। सिक्नेहरूले यसलाई गुमाउँछन् किनभने तिनीहरू जाँदा अनुवाद गर्छन्, र अनुवादले वाक्यलाई आवश्यक पर्ने काम गर्ने मेमोरी खपत गर्दछ। उपाय भनेको अनुवाद गर्न रोक्नु हो र यसको सट्टा छविहरू वा भूमिकाहरू समात्नुहोस्: कोही, केहि, कतै, त्यसपछि के भयो भनेर क्रियाको लागि पर्खनुहोस्।
- लामो वाक्य सुन्नुहोस् र अन्तिम तीन शब्दहरू मात्र दोहोर्याउनुहोस्, तिनीहरूलाई नबुझेर, तपाईंको मेमोरीले तिनीहरूलाई समात्न सक्छ भनेर प्रमाणित गर्न।
- त्यसपछि अन्तिम पाँच दोहोर्याउनुहोस्, त्यसपछि अन्तिम आठ, एक हप्तामा अवधि बढ्दै।
- तपाईंले पूर्ण रूपमा नबुझेको पूरा वाक्य फिर्ता बोल्ने अभ्यास गर्नुहोस्; तपाईंको मुखले यसलाई दोहोर्याउँदा बुझाइ अक्सर आउँछ।
- एक शब्द हेर्नको लागि अडियो बन्द नगर्नुहोस्। पहिले वाक्य समाप्त गर्नुहोस्, त्यसपछि निर्णय गर्नुहोस् कि शब्द महत्त्वपूर्ण छ।
- तपाईंले आफैलाई जाँच गर्दा शब्दहरूको सट्टा वाक्यहरू गणना गर्नुहोस्: तपाईंले सुरुदेखि अन्त्यसम्म कतिवटा पूर्ण वाक्यहरू पछ्याउनुहुन्छ?
छुटेका शब्द कारणहरू र प्रत्येकको लागि ड्रिल
| तपाईले के मिस गर्नुभयो | किन यस्तो भयो | ड्रिल गर्नुहोस् जसले यसलाई ठीक गर्दछ |
|---|---|---|
| नकारात्मक | ध्यान गएपछि नाई र मासेन अन्तिममा पुग्छन् | एउटै वाक्यको जोडी सुन्नुहोस्, सकारात्मक र नकारात्मक, र तपाईंले सुन्नु भएको नाम |
| भूतकाल | माशिता र टा छोटो र तनावरहित छन् | आकारहरू स्वचालित नभएसम्म एक क्रिया स्टेममा छवटा पुच्छरहरू छाया गर्नुहोस् |
| तपाईलाई पहिले नै थाहा भएको शब्द | यो एक devoiced स्वर संग गति मा भनिएको थियो | अडियो ढिलो गर्नुहोस्, शब्द सुन्नुहोस्, त्यसपछि पूर्ण गतिमा फर्कनुहोस् र फेरि सुन्नुहोस् |
| कण | यो आकस्मिक भाषणमा छोडियो वा निलियो | दस छोटो लाइनहरू ट्रान्सक्राइब गर्नुहोस् र छुटेका कणहरू आफैंमा लेख्नुहोस् |
| पूरा दोस्रो हाफ | तपाईंले पहिलो आधा अनुवाद गर्न पज गर्नुभयो | रिप्ले गर्नुहोस् र अर्थको बारेमा सोच्नु अघि आफैलाई पूर्णविराममा पुग्न बल दिनुहोस् |
| कसले गरिरहेको थियो | विषयलाई दुई वाक्य पहिले नाम दिइएको थियो र कहिल्यै दोहोर्याइएको छैन | अडियोको प्रत्येक छोटो खण्ड पछि कसले के गरिरहेको छ संक्षेप गर्नुहोस् |
| नम्बर | काउन्टरले नम्बर सुन्ने तरिका परिवर्तन गर्यो | दैनिक पाँचवटा विभिन्न काउन्टरहरूमा ठूलो स्वरमा एउटा नम्बर भन्नुहोस् |
| एउटा नाम | अपरिचित नामहरू अज्ञात शब्दावली जस्तै सुनिन्छ | यसलाई नामको रूपमा नोट गर्नुहोस् र यसलाई डिकोड गर्न रोक्नको सट्टा सुन्नुहोस् |
| प्रश्न | का शान्त थियो वा बढ्दो स्वरले प्रतिस्थापन गर्यो | कथन र प्रश्न जोडी सुन्नुहोस् र वृद्धि चिन्ह लगाउनुहोस् |
चिसो बिना पुन: प्राप्ति
वास्तविक कुराकानीमा महँगो क्षण छुटेको शब्द होइन; यो दुई सेकेन्ड हो जुन तपाईंले यसको बारेमा सोच्दै बिताउनुहुन्छ, जुन समयमा तपाईंले अरू सबै कुरा गुमाउनुहुन्छ। प्रशिक्षित श्रोताहरूले तुरुन्तै शब्द छोड्नुहोस् र जारी राख्नुहोस्, त्यसपछि अन्तमा मर्मत गर्नुहोस् यदि अन्तर महत्त्वपूर्ण छ। बिना कुनै हिचकिचाहट बाहिर नआउञ्जेल मर्मत लाइनहरू अभ्यास गर्नुहोस्, किनकि दोहोर्याउनको लागि एक धाराप्रवाह अनुरोधले कुराकानीलाई जीवित राख्छ र एक मौन आतंक समाप्त हुन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | माफ गर्नुहोस्, एक पटक फेरि। |
| もう少しゆっくりお願いできますか？ | Mō sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka? | अलि बिस्तारै बोल्न पाइन्छ ? |
| 今の、最後だけもう一度いいですか？ | Ima no, saigo dake mō ichido ii desu ka? | के तपाइँ यसको अन्तिम भाग दोहोर्याउन सक्नुहुन्छ? |
| それはどういう意味ですか？ | Sore wa dō iu imi desu ka? | यसको मतलब के हो? |
| 明日は休みということですか？ | Ashita wa yasumi to iu koto desu ka? | भोलि बिदा हो भन्न खोजेको हो ? |
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | माफ गर्नुहोस्, मैले त्यो बुझ्न सकिन। |
| 三時ですね。分かりました。 | San-ji desu ne. Wakarimashita. | तीन बजे, ठीक छ। बुझियो। |
अन्तिम लाइनलाई ध्यान दिनुहोस्। तपाईले समात्नु भएको एउटा विवरणलाई दोहोर्याउनुले यसलाई पुष्टि गर्छ र तपाईलाई एक पल किन्दछ, र यो संघर्षरत श्रोताको सट्टा संलग्न श्रोता जस्तो देखिन्छ। रोलप्ले मिशनहरू जस्तै क्याफे वा कार्यस्थल कल यी अभ्यास गर्न कम लागतको ठाउँ हो, किनकि तपाईंले जानाजानी शब्द छुटाउन सक्नुहुन्छ र मर्मत प्रयास गर्न सक्नुहुन्छ।
साप्ताहिक सुन्ने सीढी
| दिन | सामग्री र गति | तपाई के गर्नुहुन्छ |
|---|---|---|
| सोमबार | थोरै कम गतिमा लर्नर अडियो | दुई पटक सुन्नुहोस्, त्यसपछि मेमोरीबाट एक-लाइन सारांश लेख्नुहोस् |
| मंगलबार | पूर्ण गतिमा उही क्लिप | कुनै स्क्रिप्ट बिना एक पटक सुन्नुहोस्, त्यसपछि स्क्रिप्ट पढ्नुहोस् र आफ्नो खाली ठाउँहरू फेला पार्नुहोस् |
| बुधबार | नयाँ सिक्ने क्लिप | छाया तीस सेकेन्ड लाइन द्वारा लाइन, पुच्छर ठ्याक्कै मिल्ने |
| बिहीबार | बुधबार फेरि क्लिप | तपाईंले सुन्नुभएको अन्त्य मात्र लेख्नुहोस्, त्यसपछि तिनीहरूलाई जाँच गर्नुहोस् |
| शुक्रबार | नेटिभ स्पिकरहरूको लागि बनाइएको छोटो अडियो | आंशिक बुझाइ स्वीकार गर्नुहोस् र तपाईंले समात्नुभएका तीन टुक्राहरू नोट गर्नुहोस् |
| शनिबार | तपाईलाई हेरेर रमाइलो लाग्ने कुनै पनि कुरा | उपशीर्षकहरू बन्द भएको दस मिनेट, त्यसपछि उपशीर्षकहरू सक्रिय भएको दस मिनेट |
| आइतबार | कुनै नयाँ सुन्न छैन | हप्ताका क्लिपहरू ठूलो स्वरमा बताउनुहोस् र तिनीहरूको बारेमा प्रश्नहरूको जवाफ दिनुहोस् |
सीढीले काम गर्छ किनभने कठिनाई सधैंको लागि चढ्नुको सट्टा हप्ता भित्र बढ्छ र खस्छ। बुधबारको क्लिप बिहीबार दोहोर्याएर समय खेर फाल्ने होइन; दोस्रो सुनुवाइ हो जहाँ कानले आफ्नो सिकाउँछ, र पहिलो सुनुवाइले क्षेत्रको नक्सा मात्र गर्छ।
तपाईंले साँच्चै बुझ्नुभयो भनेर जाँच गर्दै
बुझ्ने भावना अविश्वसनीय छ, विशेष गरी परिचित सामग्रीको साथ जहाँ मेमोरीले खाली ठाउँहरू भर्छ। यसको सट्टा आउटपुटको साथ आफैलाई परीक्षण गर्नुहोस्। जापानी भाषामा क्लिप पुन: बताउनाले प्रत्येक ठाउँलाई उजागर गर्दछ जहाँ तपाईंलाई सार थाहा थियो तर व्याकरण होइन, किनकि तपाईंले नसुनेको पुच्छर पुन: उत्पादन गर्न सक्नुहुन्न। क्लिपको बारेमा प्रश्नहरूको जवाफ दिँदा तपाईंले मुख्य लाइन पछ्याउँदै गर्दा तपाईंले छोड्नुभएको विवरणहरू उजागर हुन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この話は何についてですか？ | Kono hanashi wa nani ni tsuite desu ka? | यो खण्ड के हो? |
| 誰が何をしましたか？ | Dare ga nani o shimashita ka? | कसले के गर्यो ? |
| いつ、どこであった話ですか？ | Itsu, doko de atta hanashi desu ka? | यो कहिले र कहाँ भयो? |
| 最後に何と言いましたか？ | Saigo ni nan to iimashita ka? | उनीहरुले अन्त्यमा के भने ? |
| それは終わりましたか、まだですか？ | Sore wa owarimashita ka, mada desu ka? | सकिएको छ, कि छैन ? |
- लिपि नहेरी प्रत्येक क्लिपलाई तीन जापानी वाक्यमा पुन: बताउनुहोस्।
- माथिका पाँचवटा प्रश्नहरूको उत्तर ठूलो स्वरमा, जापानी भाषामा, कुनै पनि कुरा जाँच गर्नु अघि दिनुहोस्।
- प्रत्येक वाक्यलाई चिन्ह लगाउनुहोस् जहाँ तपाईंको रिटेलिङले मूलबाट फरक अन्त्य प्रयोग गरेको छ।
- ती वाक्यहरूलाई मात्र सुन्नुहोस्, र अन्त्य तपाईंको नभएसम्म तिनीहरूलाई छाया गर्नुहोस्।