통지서에 명시된 내용만 읽으십시오.
변경된 시작 시간에 밑줄을 긋습니다. 가능성이 있어 보이는 첫 번째 설명으로 부재 이유를 채우지 마십시오. 제공된 정보의 경계에 대한 읽기 작업입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 授業は三十分遅れて始まります。 | Jugyō wa sanjuppun okurete hajimarimasu. | 수업은 30분 늦게 시작됩니다. |
확인된 업데이트 다시 말해주기
짧은 문장으로 무엇이 바뀌었는지 말해 보세요. Mocchi은 다시 말하면 지연 정도가 유지되는지 확인할 수 있습니다. 통지서에 교사의 이름이 명시되지 않은 경우 교사를 원인으로 추가하지 마십시오.
불확실성을 명확하게 진술하라
이유를 모르는 것이 정확한 답변입니다. 누락된 정보를 만들어내서 이야기를 완전하게 만들 필요는 없습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 理由はわかりません。 | Riyū wa wakarimasen. | 나는 이유를 모른다. |
중요한 경우 가능성에 라벨을 붙이세요.
추측이 관련성이 있다면 그 상태를 명확하게 하세요. 이 예는 아직 검증되지 않았으며 알려진 사실을 대체해서는 안 됩니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 先生が遅れているのかもしれません。 | Sensei ga okurete iru no kamoshiremasen. | 선생님이 늦을 수도 있어요. |
추측하기보다는 물어보세요
적합한 AI Sensei 교환은 클래스가 변경된 이유를 물을 수 있습니다. 통지의 한계에 응답하거나 추가 정보를 요청하십시오. 당신의 확실성이 증거와 일치할 때 운동은 성공합니다.
새로운 텍스트에 체크를 적용하세요
이유를 제공하지 않고 방 변경에 대한 또 다른 통지를 시도하십시오. Mocchi은 문법 수정 전에 사실과 추론을 검사하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 신중한 대응 방식이 귀하의 계획에 맞는지 현재 읽기 및 대화 액세스를 비교하십시오.