কেন উত্তর দেওয়া আপনার কানকে রিপ্লে করার চেয়ে বেশি শেখায়
আপনি যখন একটি রেকর্ডিং শোনেন তখন আপনি ফলাফল নিয়ন্ত্রণ করেন। আপনি রিওয়াইন্ড করতে পারেন, প্রতিলিপিটি পড়তে পারেন বা সিদ্ধান্ত নিতে পারেন যে সারাংশটি যথেষ্ট কাছাকাছি ছিল। কিছুই আপনাকে চেক না. একটি কথোপকথনে চেক অন্তর্নির্মিত হয়: আপনি যদি সময় ভুল শুনে থাকেন তবে আপনি ভুল সময়ে সম্মত হন এবং অন্য ব্যক্তি আপনাকে সংশোধন করে। এই তাত্ক্ষণিক ফলাফলটি বোঝার একটি অস্পষ্ট অনুভূতিকে তথ্যে পরিণত করে যা আপনি কাজ করতে পারেন, এই কারণেই ইন্টারেক্টিভ শ্রবণ ব্যাকগ্রাউন্ড অডিওর ঘন্টার চেয়ে দ্রুত গতিতে চলে যায়।
একটি দ্বিতীয় প্রভাব আছে. কারণ আপনাকে অবশ্যই উত্তর দিতে হবে, আপনি অনুবাদ করতে পারবেন না। অনুবাদ হল বিরাম দেওয়া অডিওর বিলাসিতা, এবং কেউ আপনার দিকে তাকালেই এটি ভেঙে পড়ে। নিয়মিত কথ্য আদান-প্রদান আপনার মস্তিষ্ককে জাপানি খণ্ড থেকে সরাসরি কাজ করতে বাধ্য করে, এবং শব্দভাণ্ডার নয়, এই পরিবর্তনই স্বাভাবিক গতিকে দ্রুত অনুভব করে। একজন এআই টিউটর এখানে উপযোগী কারণ আপনি দিনে দশবার একই চাপ তৈরি করতে পারেন, অপর দিকে অসীম ধৈর্য সহকারে।
ইচ্ছাকৃত সেটিং হিসাবে গতি ব্যবহার করুন
বেশির ভাগ শিক্ষার্থীর একটি গতির অনুরোধ থাকে এবং এটি ক্রমাগত ব্যবহার করে: দয়া করে ধীরে ধীরে কথা বলুন। এটি প্রথম দিনে সাহায্য করে এবং আপনাকে তিন মাস ধরে ধরে রাখে, কারণ ধীর বক্তৃতা সংকোচন, সংযুক্ত শব্দ এবং গ্রাস করা কণাগুলিকে সরিয়ে দেয় যা সত্যিকারের জাপানিদের কঠিন করে তোলে। সেশন শুরু হওয়ার আগে গতি নির্ধারণ করুন এবং জাপানি ভাষায় বলুন, তারপর এটির সাথে থাকুন। ধীর বক্তৃতা হল একটি ব্যাকরণ প্যাটার্ন ডিকোড করার জন্য যা আপনি আগে পূরণ করেননি। প্রাকৃতিক গতি যেখানে প্রকৃত প্রশিক্ষণ ঘটে।
স্বাভাবিকের চেয়ে দ্রুত একটি স্ট্রেস পরীক্ষা, শাস্তি নয়। আপনি ইতিমধ্যে ভালভাবে পরিচালনা করছেন এমন একটি বিষয়ের একটি অধিবেশন শেষে দুই বা তিন মিনিটের জন্য এটির জন্য জিজ্ঞাসা করুন, যেমন খাবারের অর্ডার দেওয়া বা আপনার সপ্তাহান্তে ব্যাখ্যা করা। আপনি আরও মিস করবেন, এবং এটি হল বিন্দু: আপনি যখন স্বাভাবিক গতিতে ফিরে যান, তখন এটি লক্ষণীয়ভাবে ধীর মনে হয়। দ্রুত প্যাসেজগুলি অল্প ব্যবহার করুন, কারণ স্থায়ী আতঙ্কের মধ্যে অনুশীলন করা আপনাকে শোনার পরিবর্তে অনুমান করতে শেখায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| もう少しゆっくり話していただけますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasu ka. | তুমি কি একটু আস্তে কথা বলতে পারো? |
| 普通のスピードでお願いします。 | Futsū no supīdo de onegaishimasu. | স্বাভাবিক গতি ব্যবহার করুন. |
| 今日は速めでお願いします。 | Kyō wa hayame de onegaishimasu. | আজ একটু তাড়াতাড়ি যান. |
| ゆっくりでなくて大丈夫です。 | Yukkuri de nakute daijōbu desu. | আমার জন্য আপনার গতি কমানোর দরকার নেই। |
| 短い文でお願いします。 | Mijikai bun de onegaishimasu. | ছোট বাক্য ব্যবহার করুন. |
| 同じ速さでもう一度お願いします。 | Onaji hayasa de mō ichido onegaishimasu. | একই গতিতে আরও একবার, দয়া করে. |
| 最後の三分だけ速くしてください。 | Saigo no sanpun dake hayaku shite kudasai. | শুধুমাত্র শেষ তিন মিনিটের জন্য গতি বাড়ান. |
লক্ষ্য করুন যে শেষ অনুরোধটি প্রথমটির মতোই গুরুত্বপূর্ণ। একই গতিতে আবার একই বাক্য জিজ্ঞাসা করা একটি বাস্তব শোনার অনুশীলন, যখন এটি ধীরে ধীরে জিজ্ঞাসা করা আপনাকে একটি ভিন্ন, সহজ বাক্য দেয়। onaji hayasa de mō ichido onegaishimasu বলুন প্রতি সেশনে অন্তত দুবার এবং শুধুমাত্র yukkuri-এ ফিরে যান যখন পূর্ণ গতিতে একটি দ্বিতীয় পাস এখনও আপনাকে ফাঁকা রাখে।
আবার জিজ্ঞাসা লুপ হল ব্যায়াম, ব্যর্থতা নয়
শিক্ষার্থীরা পুনরাবৃত্তির অনুরোধকে ক্ষমা হিসাবে বিবেচনা করে। এটি একটি ডায়ালের সাহায্যে একটি টুল হিসাবে রিফ্রেম করুন। একটি অস্পষ্ট দয়া করে বলুন যে আবার আপনাকে পুরো বাক্যটি ফেরত দেয় এবং কোন নতুন তথ্য নেই। একটি নির্দিষ্ট অনুরোধ আপনার সঙ্গীকে বলে যে কী ঠিক করতে হবে এবং এটি আপনাকে বলে যে আপনি কী শুনেছেন, যা আরও দরকারী অর্ধেক। আপনি কোন অংশটি হারিয়েছেন তা বলুন, আপনি যে শব্দটি ধরেছেন বলে মনে করেন তার নাম বলুন বা সহজ শব্দভান্ডারের জন্য জিজ্ঞাসা করুন এবং দ্বিতীয় প্রচেষ্টাটি পুনরায় চালানোর পরিবর্তে একটি লক্ষ্যযুক্ত ড্রিল হয়ে যায়।
এগুলিও সেই বাক্যাংশ যা আপনাকে জাপানে বাঁচায়, তাই এগুলি একটি তালিকায় স্থানের পরিবর্তে প্রকৃত মহড়ার যোগ্য৷ চিন্তাভাবনা ছাড়াই তারা না আসা পর্যন্ত তাদের অনুশীলন করুন, কারণ চিন্তাভাবনা সবচেয়ে কঠিন হওয়ার মুহূর্তে আপনার তাদের প্রয়োজন হবে: একটি স্টেশন ঘোষণা, একজন ফার্মাসিস্ট লক্ষণগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করছেন, একজন হোস্ট আগামীকালের পরিকল্পনা ব্যাখ্যা করছেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | দুঃখিত, আরও একবার দয়া করে. |
| 最後のところがよく聞こえませんでした。 | Saigo no tokoro ga yoku kikoemasen deshita. | শেষ অংশটা স্পষ্ট শুনতে পেলাম না। |
| 「予約」の後は何と言いましたか。 | Yoyaku no ato wa nan to iimashita ka. | যোইয়াকু পরে কি বললেন? |
| もっと簡単な言葉で言ってもらえますか。 | Motto kantan na kotoba de itte moraemasu ka. | আপনি কি সহজ কথায় বলতে পারেন? |
| 今の言葉の意味を教えてください。 | Ima no kotoba no imi o oshiete kudasai. | দয়া করে আমাকে বলুন এই শব্দের অর্থ কি। |
| ゆっくり、区切って言ってください。 | Yukkuri, kugitte itte kudasai. | দয়া করে ধীরে ধীরে বলুন, বিরতি দিয়ে। |
| 数字だけもう一度お願いします。 | Sūji dake mō ichido onegaishimasu. | অনুগ্রহ করে আর একবার নম্বর দিন। |
| つまり、七時に集合ということですか。 | Tsumari, shichi-ji ni shūgō to iu koto desu ka. | তাহলে আমরা সাতটায় দেখা করতে চাইছি? |
| 半分わかりました。前半をお願いします。 | Hanbun wakarimashita. Zenhan o onegaishimasu. | আমি এর অর্ধেক বুঝতে পেরেছি। আপনি প্রথম অংশ পুনরাবৃত্তি করতে পারেন? |
একজন গৃহশিক্ষক সাধারণত একই অনুরোধের পরিবর্তে একটি পুনর্নির্মিত বাক্য দিয়ে একটি নির্দিষ্ট অনুরোধের উত্তর দেবেন: hai, mō ichido iimasu ne. কিনয়োবি নো ইওরু, শিচি-জি নি একি দে আইমাশো। এগিয়ে যাওয়ার আগে সুমারির সাথে আপনি এখন যা বুঝেছেন তা নিশ্চিত করুন, কারণ একটি নিশ্চিত বিবরণ একটি ভদ্র সম্মতির চেয়ে বেশি মূল্যবান। নিশ্চিতকরণের অভ্যাসটি একটি মিসড ট্রেনে পরিণত হওয়া থেকে একটি ছোট ভুলকে থামায়।
একটি লাইভ কথোপকথনের ভিতরে ছায়া
রেকর্ডিংয়ের সাথে ছায়া করা ভাল কাজ করে, তবে এটি যে কোনও বাস্তব বিনিময়ের বাইরে ঘটে, তাই আপনি যে বাক্যগুলি অনুলিপি করবেন তা কখনই আপনার প্রয়োজনীয় বাক্য নয়। এটা লাইভ করা সেটা ঠিক করে। যখন আপনার সঙ্গী এমন কিছু বলেন যা আপনার কাছে কঠিন মনে হয়, প্রবাহ বন্ধ করুন, অবিলম্বে উচ্চস্বরে বাক্যটি পুনরাবৃত্তি করুন, তারপর কথোপকথন চালিয়ে যান। আপনি এমন একটি লাইনের ছন্দ অনুলিপি করছেন যা আপনার কাছে গুরুত্বপূর্ণ, যা এটি থাকার সম্ভাবনা অনেক বেশি করে তোলে।
সংক্ষিপ্ত রাখুন। প্রতি সেশনে দুই বা তিনটি ছায়াযুক্ত বাক্য প্রচুর; আরও কথোপকথনটিকে একটি উচ্চারণ পাঠে পরিণত করে এবং শোনার চাপকে মেরে ফেলে যা এটিকে মূল্যবান করে তোলে। প্রতিটি মোরার পরিবর্তে সুরটি অনুলিপি করার লক্ষ্য রাখুন, কারণ জাপানি পিচ এবং সময় একটি আশ্চর্যজনক অর্থ বহন করে যা নতুনরা একাই শব্দভাণ্ডার থেকে পুনরুদ্ধার করার চেষ্টা করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今の文をもう一度言ってください。まねします。 | Ima no bun o mō ichido itte kudasai. Mane shimasu. | দয়া করে সেই বাক্যটি আবার বলুন। আমি এটা কপি করব. |
| 一文ずつ、後について言います。 | Ichibun zutsu, ato ni tsuite iimasu. | আমি আপনার পরে পুনরাবৃত্তি করব, এক সময়ে একটি বাক্য। |
| 私の発音を直してください。 | Watashi no hatsuon o naoshite kudasai. | আমার উচ্চারণ সংশোধন করুন. |
| 今のイントネーションで合っていますか。 | Ima no intonēshon de atte imasu ka. | আমার স্বর ছিল ঠিক এখন? |
| この言い方、自然ですか。 | Kono iikata, shizen desu ka. | এটা বলার এই উপায় স্বাভাবিক শোনাচ্ছে? |
একটি কথ্য গৃহশিক্ষকের অধিবেশনে উচ্চারণ প্রশিক্ষণ এখানে একটি কারণে উপযোগী যেটি মিস করা সহজ: আপনি যে শব্দগুলি তৈরি করতে পারবেন না তা প্রায়শই আপনি শুনতে পান না। যে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজের বক্তৃতায় ঘুড়ি এবং ঘুড়ির মধ্যে পার্থক্য করে না তারা সাধারণত অন্য কারো মধ্যে পার্থক্য ধরতে ব্যর্থ হয়। উত্পাদন এবং উপলব্ধি একসাথে ঠিক করা তাদের আলাদা বিষয় হিসাবে বিবেচনা করার চেয়ে দ্রুততর, এবং জাপানি উচ্চারণের নির্দেশিকা পৃথক ধ্বনিগুলিকে আরও বিশদে কভার করে।
অর্থ বাক্যটির লেজে থাকে
ইংরেজি সিদ্ধান্তমূলক শব্দ প্রথম দিকে রাখে: আমি যাব না। জাপানি এটি শেষের জন্য সংরক্ষণ করে, তাই একটি বাক্য নেতিবাচক, একটি অতীত কাল, একটি হতে পারে বা একটি নিষেধাজ্ঞা হিসাবে পরিণত হওয়ার আগে অনেক দূর যেতে পারে। নতুনরা প্রথমার্ধে কঠোরভাবে শোনেন, বিশেষ্যগুলি চিনতে পেরে শিথিল হন এবং তারপরে চারটি সিলেবল মিস করেন যা সবকিছু উল্টে যায়। বিপরীত অভ্যাসকে প্রশিক্ষণ দিন: মাঝখানে আলগাভাবে ধরে রাখুন এবং বক্তা ক্রিয়াটির কাছে আসার সাথে সাথে সবচেয়ে শক্তভাবে শুনুন।
একটি ভাল ড্রিল হল আপনার গৃহশিক্ষককে একই বাক্যটি বিভিন্ন লেজের সাথে বলতে বলা এবং শেষ হওয়ার পরেই উত্তর দিতে বলা। শশিন ও তোত্তে মো আই দেশু এবং শশিন ও তোত্তে ওয়া ইকেমাসেন শেষ নিঃশ্বাস পর্যন্ত প্রতিটি শব্দ শেয়ার করুন। আপনি যদি বিশেষ্য থেকে উত্তর দেন, আপনি একটি মাজারে একটি ফটো তুলবেন যা এটি নিষিদ্ধ করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 写真を撮ってもいいですよ。 | Shashin o totte mo ii desu yo. | আপনি ছবি তুলতে পারেন. |
| 写真を撮ってはいけません。 | Shashin o totte wa ikemasen. | আপনি ছবি তুলতে হবে না. |
| 予約しなくてもいいです。 | Yoyaku shinakute mo ii desu. | আপনাকে বুক করতে হবে না। |
| 予約しなければなりません。 | Yoyaku shinakereba narimasen. | বুকিং দিতে হবে। |
| 昨日は行きました。 | Kinō wa ikimashita. | আমি গতকাল গিয়েছিলাম। |
| 昨日は行きませんでした。 | Kinō wa ikimasen deshita. | গতকাল যাইনি। |
| 明日は雨が降るかもしれません。 | Ashita wa ame ga furu kamoshiremasen. | আগামীকাল বৃষ্টি হতে পারে। |
| 店は開いていないようです。 | Mise wa aite inai yō desu. | মনে হচ্ছে দোকান খোলা নেই। |
| ここでは食べられません。 | Koko de wa taberaremasen. | আপনি এখানে খেতে পারবেন না। |
| 中止になりそうです。 | Chūshi ni narisō desu. | দেখে মনে হচ্ছে এটি বাতিল করা হবে। |
একটি পুচ্ছ শোনার চেকলিস্ট
| শেষ | এটা কি সংকেত | সহজে সঙ্গে বিভ্রান্ত |
|---|---|---|
| 〜ませんでした | অতীত নেতিবাচক | 〜ました, অতীত ইতিবাচক |
| 〜てもいいです | অনুমতি দেওয়া হয়েছে | 〜てはいけません, একটি নিষেধাজ্ঞা |
| 〜なくてもいいです | প্রয়োজন নেই | 〜なければなりません, একটি বাধ্যবাধকতা |
| 〜かもしれません | শুধুমাত্র একটি সম্ভাবনা | 〜でしょう, একটি আত্মবিশ্বাসী প্রত্যাশা |
| 〜ようです | প্রমাণ থেকে একটি অনুমান | সত্য একটি সরল বিবৃতি |
| 〜そうです | শ্রবণ বা একটি ছাপ | একটি প্রথম হাত রিপোর্ট |
| 〜ておきます | এটা আগে থেকেই করছেন | 〜ています, একটি কাজ চলছে |
| 〜たら | একটি শর্ত সংযুক্ত করা হয় | একটি নিঃশর্ত প্রতিশ্রুতি |
| 〜ていただけますか | আপনাকে উদ্দেশ্য করে একটি বিনীত অনুরোধ | আপনাকে সাহায্যের একটি প্রস্তাব |
এটি প্রিন্ট করুন বা এটি এক সপ্তাহের সেশনের জন্য খোলা রাখুন, তারপর এটি বন্ধ করুন। উদ্দেশ্য একটি টেবিল মুখস্থ করা নয় বরং অপেক্ষার প্রতিফলন তৈরি করা। স্পিকার শেষ হওয়ার আগে যখনই আপনি নিজেকে উত্তর দিচ্ছেন তখনই আপনার মুখ খোলার আগে ক্রিয়াপদের পরে একটি বীট গণনা করুন এবং জাপানি ক্রিয়া সংযোজন নির্দেশিকা এই তালিকার যেকোন সমাপ্তি পূরণ করবে যা এখনও অপরিচিত।
আপনি রিহার্সাল করেননি এমন পরিস্থিতিতে নিজেকে পরীক্ষা করুন
পুনরাবৃত্তি যেকোন দৃশ্যকে বোধগম্য করে তোলে, ঠিক এই কারণেই একটি রিহার্সাল রোলপ্লে তৃতীয় রানের পরে আপনার শোনার পরীক্ষা বন্ধ করে দেয়। আপনি আর বাক্য শুনছেন না; আপনি ইতিমধ্যেই জানেন এমন একটি কথোপকথনের আকার চিনতে পারছেন। আপনার কান আসলে কী করতে পারে তা খুঁজে বের করার জন্য, আপনার এমন একটি দৃশ্যের প্রয়োজন যা আপনি প্রস্তুত করেননি, শব্দভাণ্ডার সহ আপনি চয়ন করেননি।
সপ্তাহে একবার, একটি সারপ্রাইজ জিজ্ঞাসা করুন। কোনও বিষয়, কোনও স্তরের বিবৃতি এবং কোনও শব্দভাণ্ডার তালিকা দেবেন না এবং আপনার গৃহশিক্ষককে পরিস্থিতি বাছাই করতে এবং আংশিকভাবে একটি জটিলতা যোগ করতে বলুন। একটি হারানো ছাতা, একটি বিলম্বিত ট্রেন, একটি দোকান সহকারী যে অন্য কিছুর পরামর্শ দেয়। আপনার কাজটি ভাল পারফর্ম করা নয় বরং কথোপকথনে থাকা এবং কী ব্যবস্থা ছিল তা জেনে বেরিয়ে যাওয়া।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| すみません、状況がよくわかっていません。 | Sumimasen, jōkyō ga yoku wakatte imasen. | দুঃখিত, আমি পরিস্থিতি পুরোপুরি বুঝতে পারিনি। |
| 確認させてください。 | Kakunin sasete kudasai. | আমাকে এটা নিশ্চিত করা যাক. |
| 十二時半で合っていますか。 | Jūni-ji han de atte imasu ka. | সাড়ে বারোটা কি সঠিক? |
| 少し待ってください、メモします。 | Sukoshi matte kudasai, memo shimasu. | অনুগ্রহ করে কিছুক্ষণ অপেক্ষা করুন, আমি একটি নোট তৈরি করব। |
| どうすればいいか教えてください。 | Dō sureba ii ka oshiete kudasai. | আমার কি করা উচিত দয়া করে আমাকে বলুন. |
| それは今日ですか、明日ですか。 | Sore wa kyō desu ka, ashita desu ka. | সেটা কি আজ না কাল? |
- এমন পরিস্থিতির জন্য জিজ্ঞাসা করুন যা আপনি কখনই অনুশীলন করেননি এবং এটি কী তা আগে থেকেই বলতে অস্বীকার করুন।
- আপনি যা শুনেছেন শুধুমাত্র তা থেকে উত্তর দিন, দৃশ্যে যা থাকবে বলে ধরে নিয়েছিলেন তা থেকে কখনই উত্তর দিন না।
- একক বিশদটি লিখুন যা ফলাফল নির্ধারণ করে: একটি সময়, একটি মূল্য, একটি প্ল্যাটফর্ম, একটি তারিখ৷
- দৃশ্যটি শেষ হওয়ার আগে জাপানি ভাষায় সেই বিশদটি জোরে জোরে নিশ্চিত করুন।
- তারপরে, প্রতিবেদনটি পরীক্ষা করে দেখুন এবং বোঝার পরিবর্তে আপনি কতগুলি ঘুরে উত্তর দিয়েছেন তা গণনা করুন।
AI শোনার অনুশীলন খারাপভাবে কী করে
সীমা সম্পর্কে সৎ থাকা আপনাকে অনুশীলনের উপর অতিরিক্ত বিশ্বাস করা থেকে বিরত রাখে। একজন এআই টিউটরের আপনার সাথে কোনো শেয়ার করা ইতিহাস নেই, তাই সেই মিটিংটি কীভাবে হয়েছিল তার সমতুল্য এটি বলবে না, এবং অনেক বাস্তব শ্রবণ আপনার উভয়েরই আগে থেকে থাকা প্রসঙ্গে তৈরি। এটি একটি শক্তিশালী উচ্চারণ, একটি শান্ত ঘর, বা একটি ফোন স্পিকার ভুল শুনতে পারে এবং এটি মাঝে মাঝে এমন একটি প্রশ্নের উত্তর দেবে যা আপনি জিজ্ঞাসা করেননি, যা না থাকলে আপনার নিজের বোঝার ব্যর্থতার মতো মনে হতে পারে।
এটি দুটি জিনিস সরবরাহ করতে পারে না যা লাইভ জাপানিদের কঠিন করে তোলে: শব্দ এবং স্নায়ু। সত্যিকারের শ্রবণ একটি টানয়ের উপরে, একটি ভিড় ইজাকায়, দুইজন লোক একসাথে কথা বলার সাথে এবং আপনি একটি সারিতে দাঁড়িয়ে আছেন এই ভয়ে ঘটে। এবং চ্যাট উইন্ডোর কিছুই আপনাকে চার দিন এড়িয়ে যাওয়ার জন্য দায়ী করবে না। গোলমালের জন্য রেকর্ড করা উপাদানের সাথে অনুশীলনটি যুক্ত করুন, অনির্দেশ্যতার জন্য বাস্তব স্পিকারের সাথে এবং ধারাবাহিকতার জন্য একটি ক্যালেন্ডারের সাথে।
- ক্যাফেতে সপ্তাহে একবার অনুশীলন করে বা ফ্যান চালিয়ে ইচ্ছাকৃতভাবে ব্যাকগ্রাউন্ডের শব্দ যোগ করুন।
- একজন গৃহশিক্ষক নিজে থেকে যে অগোছালো কাজ করবেন না তার জন্য রেকর্ড করা স্বাভাবিক বক্তৃতা ব্যবহার করুন।
- প্রতি মাসে একটি বাস্তব কথোপকথন বুক করুন যাতে পরীক্ষার দিন স্নায়ু সম্পূর্ণ অপরিচিত না হয়।
- আপনার সপ্তাহে একটি নির্দিষ্ট স্লট রাখুন; একটি বিনামূল্যের স্তর শুধুমাত্র সাহায্য করে যদি আপনি আসলে এটি খুলুন।
একটি সাপ্তাহিক শোনার পরিকল্পনা
| দিন | ফোকাস | দৈর্ঘ্য |
|---|---|---|
| সোমবার | একটি পরিচিত বিষয়ে স্বাভাবিক গতি কথোপকথন, প্রতিলিপি বন্ধ | 15 মিনিট |
| মঙ্গলবার | রেকর্ড করা অডিও যা আপনি সবচেয়ে বেশি বোঝেন, দুবার | 15 মিনিট |
| বুধবার | আবার জিজ্ঞাসা করুন ড্রিল: একটি সেশন যেখানে আপনাকে অবশ্যই পাঁচটি পুনরাবৃত্তি অনুরোধ ব্যবহার করতে হবে | 10 মিনিট |
| বৃহস্পতিবার | টেল শ্রবণ: একই বাক্য, পরিবর্তিত শেষ, ক্রিয়ার পরে উত্তর | 10 মিনিট |
| শুক্রবার | একটি কথোপকথনের ভিতরে তিনটি কঠিন বাক্যের লাইভ ছায়া | 15 মিনিট |
| শনিবার | একটি জটিলতা সহ গৃহশিক্ষকের দ্বারা নির্বাচিত অপ্রত্যাশিত দৃশ্য | 15 মিনিট |
| রবিবার | সপ্তাহের প্রতিবেদন পর্যালোচনা করুন এবং আপনি মিস করা বাক্যগুলি পুনরাবৃত্তি করুন | 10 মিনিট |
এক মাসের মধ্যে পরিবর্তন অনুভব করার জন্য সপ্তাহে নব্বই মিনিট যথেষ্ট, যদি সেশনগুলি পড়ার পরিবর্তে কথা বলা হয়। যদি কোনও দিন অসম্ভব হয়, ইন্টারেক্টিভ কাজটি বাদ দেওয়ার আগে রেকর্ড করা অডিওটি ফেলে দিন, কারণ প্যাসিভ লিসেনিং এমন একটি অংশ যা আপনি যাতায়াতের সময় ধরতে পারেন। রক্ষা করার জন্য একটি সেশন হল শনিবারের অপ্রত্যাশিত দৃশ্য, যেহেতু এটি সপ্তাহে একমাত্র সৎ পরিমাপ।
আপনার কান আসলে উন্নতির লক্ষণ
- আপনি একটি নেতিবাচক সমাপ্তি লক্ষ্য করুন এবং আপনি মাথা নাড়ানো শেষ করার আগে আপনার উত্তর পরিবর্তন করুন।
- আপনি পুরো বাক্যের পরিবর্তে একটি নির্দিষ্ট অংশের পুনরাবৃত্তির জন্য জিজ্ঞাসা করুন।
- স্বাভাবিক গতি শোনার কয়েক মিনিটের পরে দ্রুত শব্দ করা বন্ধ হয়ে যায়, কখনও নয়।
- আপনি প্রথম পাসে নম্বর এবং সময়গুলি ধরুন এবং শুধুমাত্র সতর্কতার সাথে তাদের নিশ্চিত করুন৷
- একটি অপরিচিত শব্দ বাক্যটিকে আর থামায় না; আপনি চালিয়ে যান এবং পরে জিজ্ঞাসা করুন।
- আপনি পরে বুঝতে পারেন যে আপনার কোন কিছু অনুবাদ করার স্মৃতি নেই।