আপনার শিক্ষক আসলে যে কাজটি দেখতে পাবেন তা বেছে নিন
পরবর্তী পাঠের বিষয় বা আপনার সাম্প্রতিক প্রতিক্রিয়া দেখুন। যদি পাঠটি সপ্তাহান্তের পরিকল্পনা নিয়ে থাকে, তবে আপনার নিজের সপ্তাহান্ত সম্পর্কে কয়েকটি বাক্য প্রস্তুত করুন। Mocchi শ্রোতা এবং আপনার বর্তমান স্তর বলুন। একজন শিক্ষানবিশের ভদ্র বর্ণনা চেক করার অনুরোধ টিউটরকে আপনার জাপানিজ উন্নত করার সাধারণ অনুরোধের চেয়ে একটি পরিষ্কার কাজ দেয়।
প্রথমে বাক্যগুলো নিজে লিখুন। আপনি প্রতিক্রিয়া জিজ্ঞাসা করার আগে তাদের অপরিবর্তিত সংরক্ষণ করুন. আপনার শিক্ষক অনেক কিছু শিখতে পারেন যেখান থেকে আপনি ইতস্তত করেছেন, আপনি কোন শব্দের জন্য পৌঁছেছেন এবং আপনার একটি মডেল দরকার কিনা। একটি সংক্ষিপ্ত সৎ প্রচেষ্টা একটি দরকারী প্রস্তুতির দলিল।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 質問があります。 | Shitsumon ga arimasu. | আমার একটা প্রশ্ন আছে। |
| 週末、京都に行きます。 | Shūmatsu, Kyōto ni ikimasu. | আমি এই সপ্তাহান্তে কিয়োটো যাচ্ছি. |
অসুবিধা সনাক্ত করতে Mocchi কে জিজ্ঞাসা করুন
আপনার প্রচেষ্টার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাটির একটি সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা অনুরোধ করুন। আপনি একটি পার্টিকেল, একটি সময়ের অভিব্যক্তি বা দুটি বাক্যের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে অনিশ্চিত হতে পারেন। আপনার যে সিদ্ধান্ত নিতে হবে তার নাম দিতে এবং কাছাকাছি একটি উদাহরণ সরবরাহ করতে বলুন Mocchi। আপনি অনিশ্চয়তার প্রতিটি চিহ্ন মুছে ফেলার চেষ্টা না করে আলোচনার জন্য একটি প্রশ্ন সংগ্রহ করছেন।
উদাহরণস্বরূপ, একটি লাইব্রেরিতে অধ্যয়নের সেটিং থেকে কিয়োটো যাওয়ার গন্তব্যটি আলাদা করুন। যদি ব্যাখ্যাটি সাহায্য করে, আপনার নিজের দ্বিতীয় বাক্যটি চেষ্টা করুন। যদি এটি না হয়, ঠিক কোন অংশটি অস্পষ্ট তা রেকর্ড করুন। সমস্ত জাপানি পার্টিকেল ব্যাখ্যা করতে বলার চেয়ে সেই নোটটি একজন মানব শিক্ষকের জন্য একটি ভাল প্রশ্ন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | আমি লাইব্রেরিতে পড়ি। |
| この文は自然ですか。 | Kono bun wa shizen desu ka. | এই বাক্যটি কি স্বাভাবিক শোনাচ্ছে? |
ব্যাকরণ, অর্থ এবং সম্পর্ক আলাদা রাখুন
বন্ধুর জন্য অস্বাভাবিকভাবে আনুষ্ঠানিক শোনার সময় একটি বাক্য ব্যাকরণগতভাবে সম্ভব হতে পারে। অন্য একটি স্বাভাবিক হতে পারে কিন্তু আপনার থেকে একটি ভিন্ন অভিপ্রায় প্রকাশ. জিজ্ঞাসা করুন Mocchi এটা কোন ধরনের বিচার করছে। আপনার নিজের ভাষায় অভিপ্রেত অর্থ লিখুন যাতে আপনি আপনার শিক্ষককে দেখাতে পারেন যে আপনি কী যোগাযোগ করতে চান৷
তিনটি অংশ সহ একটি ছোট প্রস্তুতি নোট রাখুন: আমার বাক্য, আমার উদ্দেশ্য পরিস্থিতি এবং আমার অবশিষ্ট প্রশ্ন। আপনি ব্যাখ্যা করতে পারবেন না এমন একটি পালিশ অনুচ্ছেদ দিয়ে আসলটি প্রতিস্থাপন করা এড়িয়ে চলুন। আপনার শিক্ষক স্তর সামঞ্জস্য করতে পারেন এবং আরও কার্যকরভাবে নিবন্ধন করতে পারেন যখন আপনার নিজের চিন্তার প্রমাণ দৃশ্যমান থাকে।
একটি ব্যাখ্যা জিজ্ঞাসা করা মহড়া
প্রশ্ন নিজেই অনুশীলন করুন। আপনি জিজ্ঞাসা করতে পারেন একটি অভিব্যক্তির অর্থ কী, একটি বাক্য প্রাকৃতিক কিনা বা কখন একটি প্রস্তাবিত শব্দ ব্যবহার করা হবে। প্রশ্নটি জোরে বলুন, তারপর অনুবাদ ছাড়াই পড়ুন। যখন শিক্ষক ব্যাখ্যা করা শুরু করেন তখন এই ভাষাটি প্রস্তুত করা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা সহজ করে তোলে।
আপনার বর্তমান জাপানিদের চেয়ে প্রশ্নটিকে আরও উন্নত করার দরকার নেই। একটি সহজ নম্র অনুরোধ প্লাস আপনার উদাহরণ যথেষ্ট. উত্তর দেওয়ার সময় আপনি যদি থ্রেডটি হারিয়ে ফেলেন, অন্য উদাহরণ বা একটি ধীর ব্যাখ্যার জন্য জিজ্ঞাসা করুন। যে মিথস্ক্রিয়া তার নিজের অধিকারে মূল্যবান অনুশীলন.
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| もう一つ例をお願いします。 | Mō hitotsu rei o onegai shimasu. | আমি আরো একটি উদাহরণ থাকতে পারে? |
| どんな時に使いますか。 | Donna toki ni tsukaimasu ka. | কোন পরিস্থিতিতে আপনি এটি ব্যবহার করবেন? |
প্রস্তুতির একটি সীমা নির্ধারণ করুন
একটি সংক্ষিপ্ত প্রস্তুতি উইন্ডো ব্যবহার করুন। একবার আপনার একটি প্রচেষ্টা এবং একটি পরিষ্কার প্রশ্ন আছে, প্রতিটি সম্ভাব্য ব্যতিক্রম গবেষণা বন্ধ করুন. একজন শিক্ষকের সাথে পাঠ হল যেখানে আপনি আপনার ব্যাখ্যা পরীক্ষা করতে পারেন, ফলো-আপগুলি জিজ্ঞাসা করতে পারেন এবং আপনার পরিস্থিতিতে উপযুক্ত উদাহরণগুলি শুনতে পারেন। অত্যধিক প্রস্তুতি আপনাকে ব্যবহারযোগ্য ভাষার চেয়ে বেশি নোট দিতে পারে।
যদি Mocchi একটি দরকারী বাক্যাংশ প্রস্তাব করে, তা না দেখে বলার চেষ্টা করুন। আপনি ব্যাখ্যা করতে পারেন শুধুমাত্র অভিব্যক্তি রাখুন. একটি আসন্ন ভয়েস পাঠের জন্য, /kaiwa রিহার্সালের জন্য একটি AI Sensei বিষয়ের সুপারিশ করতে পারে, তবে একটি ছোট দৃশ্যকল্প বেছে নিন যাতে প্রস্তুতিটি তার এজেন্ডা প্রতিস্থাপনের পরিবর্তে একজন শিক্ষকের সাথে পাঠকে সমর্থন করে।
প্রশ্নটি অনুশীলনে ফিরিয়ে আনুন
পাঠের সময়, প্রস্তাবিত উত্তর দেখানোর আগে কাজটি করার চেষ্টা করুন। আপনার শিক্ষককে আপনি যে পয়েন্টটি চিহ্নিত করেছেন তা ব্যাখ্যা করতে বলুন, তারপর একটি পরিবর্তিত উদাহরণ তৈরি করুন। যদি সংশোধনটি শ্রোতা বা বক্তার অভিপ্রায়ের উপর নির্ভর করে, তাহলে উক্তিটির পাশে সেই প্রসঙ্গটি লিখুন। অতিরিক্ত বিবরণ আপনাকে সঠিকভাবে প্রতিক্রিয়া পুনরায় ব্যবহার করতে সাহায্য করে।
পরে বলুন Mocchi আপনার নিজের পাঠের সারাংশ ব্যবহার করে আপনি যে নিয়ম বা পার্থক্য অনুশীলন করতে চান। প্রতিক্রিয়া চেক করার আগে কয়েকটি নতুন প্রশ্ন এবং উত্তরের অনুরোধ করুন। এটি প্রস্তুতি, শিক্ষক নির্দেশিকা এবং পরবর্তী অনুশীলনকে আপনার ক্ষমতার একটি সম্পূর্ণ পরিমাপ হিসাবে কোনো একক ব্যাখ্যা বিবেচনা না করে সংযুক্ত করে।