কেন আপনি হিমায়িত: স্বীকৃতি পুনরুদ্ধার নয়
একটি ব্যবধান-পুনরাবৃত্তি পর্যালোচনা একটি সংকেত সহ একটি স্বীকৃতি কাজ। কাঞ্জি পর্দায় আছে; আপনার কাজ হল এর পড়া এবং অর্থ স্মরণ করা। এর মধ্যে হাজার হাজার একটি দ্রুত, সঠিক স্বীকৃতি নেটওয়ার্ক তৈরি করে, যার কারণে আপনি একটি মেনু বা একটি সংবাদ শিরোনাম পড়তে পারেন। কথা বলার কোন ইঙ্গিত নেই। কেউ জিজ্ঞাসা করবে আপনি গতকাল কি করেছেন, এবং আপনাকে অবশ্যই Go এর জন্য শব্দটি খুঁজে বের করতে হবে, অতীত ফর্মটি বেছে নিন, জায়গাটি সঠিক পার্টিকেলের সাথে সংযুক্ত করুন এবং এটি বলুন, প্রায় এক সেকেন্ডের মধ্যে, যখন তারা আপনার দিকে তাকায়। তা হল অর্থ থেকে শব্দে পুনরুদ্ধার, এবং কোনও পরিমাণ স্বীকৃতি অনুশীলন এটিকে সরাসরি তৈরি করে না।
এর মধ্যে সুখবর আছে। আপনার জ্ঞান বাস্তব, এবং একবার পুনরুদ্ধারের দিকটি অনুশীলন করা হলে, এটি দ্রুত অনলাইনে আসে। কাঞ্জি-শক্তিশালী শিক্ষার্থীরা যারা সাধারণত কথা বলা শুরু করে তারা নতুনদের চেয়ে দ্রুত অগ্রসর হয়, কারণ তারা যে শব্দটি উদ্ধার করে তা তারা ইতিমধ্যেই পড়তে এবং উচ্চারণ করতে জানে। নীচের পরিকল্পনাটি সেই প্রোফাইলের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 知っている言葉で話そう | Shitte iru kotoba de hanasō | আসুন আমরা যে শব্দগুলি জানি তার সাথে কথা বলি (নৈমিত্তিক) |
| 漢字は読めますが、話すのは苦手です。 | Kanji wa yomemasu ga, hanasu no wa nigate desu. | আমি কাঞ্জি পড়তে পারি, কিন্তু কথা বলা আমার দুর্বল দিক। |
| 言葉が出てきません。 | Kotoba ga dete kimasen. | কথা বের হবে না। |
| 頭の中では分かっています。 | Atama no naka dewa wakatte imasu. | আমার মাথায়, আমি এটি বুঝতে পারি। |
কাঞ্জি শব্দ আপনি জানেন বনাম শব্দ মানুষ বলে
এখানে কাঞ্জি-প্রথম শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দিষ্ট একটি ফাঁদ রয়েছে। পর্যালোচনাগুলি দুই-কাঞ্জি যৌগগুলিতে পূর্ণ, কারণ এটিই লেখা জাপানি ব্যবহার করে: kōnyū (ক্রয়), kitaku (ঘরে ফিরে), shokuji (একটি খাবার), tōchaku (আগমন)। সমস্ত সঠিক, সমস্ত লিখিত এবং আনুষ্ঠানিক বক্তৃতায় সাধারণ, এবং যখন কোনও বন্ধু জিজ্ঞাসা করে যে আপনি কী করেছেন এবং আপনি তাদের উত্তর দেন। দৈনন্দিন বক্তৃতা সরল ক্রিয়াকে পছন্দ করে: kau, ie ni kaeru, gohan o taberu, tsuku। কার্ড কথ্য সংস্করণ দেখায়; বন্ধনীর যৌগগুলি আপনি সম্ভবত পর্যালোচনা থেকে জানেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 買います。 | Kaimasu. | আমি এটা কিনব. (কথ্য, নয় kōnyū) |
| 家に帰ります。 | Ie ni kaerimasu. | আমি বাসায় যাই। (কথ্য, নয় kitaku) |
| ご飯を食べます。 | Gohan o tabemasu. | আমি খাই। (কথ্য, নয় shokuji suru) |
| 駅に着きます。 | Eki ni tsukimasu. | আমি পৌঁছি (কথ্য, নয় tōchaku) |
| 昨日、新しい靴を買いました。 | Kinō, atarashii kutsu o kaimashita. | গতকাল নতুন জুতা কিনেছি। |
| 仕事の後、すぐ家に帰りました。 | Shigoto no ato, sugu ie ni kaerimashita. | কাজ শেষ করে সোজা বাসায় চলে গেলাম। |
| লিখিত বা আনুষ্ঠানিক (আপনি এটা জানেন) | কথ্য (এটা বল) | যেখানে ফরমাল ভালোই আছে |
|---|---|---|
| kōnyū suru | kau | দোকানের নোটিশ, রসিদ, ব্যবসায়িক আলোচনা |
| kitaku suru | ie ni kaeru | ঘোষণা, আনুষ্ঠানিক বার্তা |
| shokuji suru | gohan o taberu | আমন্ত্রণ, রেস্টুরেন্ট, ভদ্র প্রসঙ্গ |
| tōchaku suru | tsuku | ট্রেন এবং ফ্লাইট ঘোষণা |
| shiyō suru | tsukau | নির্দেশাবলী, ম্যানুয়াল |
পুনরুদ্ধার-প্রথম: আপনি চেক করার আগে কথা বলুন
মূল ড্রিল একটি পর্যালোচনার দিক বিপরীত করে। একটি শব্দ দেখতে এবং এর অর্থ স্মরণ করার পরিবর্তে, আপনি একটি অর্থ শুনেন বা চিন্তা করেন এবং উচ্চস্বরে শব্দটি তৈরি করেন, তারপর পরীক্ষা করুন। তিনটি সংস্করণ, সহজ থেকে কঠিন: আজকের পর্যালোচনায় প্রতিটি শব্দের জন্য একটি বাক্য বলুন; আপনার দিন সম্পর্কে সহজ প্রশ্নের উত্তর দিন; আপনার চারপাশে যা আছে তা বর্ণনা করুন। প্রতিটি ক্ষেত্রে, প্রথম কথা বলুন এবং দ্বিতীয় পরীক্ষা করুন। জোরে জোরে ভুল হওয়া এবং তারপরে এটি ঠিক করাই হল ব্যায়াম, এবং আপনার পর্যালোচনাগুলি তখন নিশ্চিত করবে যে আপনি ইতিমধ্যে কী ঠিক করেছেন৷
দ্বিতীয় সংস্করণের জন্য এখানে একটি প্রশ্ন সেট করা হয়েছে। উত্তরগুলি কভার করুন, কথা বলুন, তারপর তুলনা করুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今日は何をしましたか。 | Kyō wa nani o shimashita ka. | প্রশ্নঃ আপনি আজ কি করলেন? |
| 仕事の後で、スーパーに行きました。 | Shigoto no ato de, sūpā ni ikimashita. | উত্তর: কাজ শেষে আমি সুপার মার্কেটে গিয়েছিলাম। |
| 何を買いましたか。 | Nani o kaimashita ka. | প্রশ্নঃ আপনি কি কিনলেন? |
| 野菜と牛乳を買いました。 | Yasai to gyūnyū o kaimashita. | উত্তর: আমি সবজি এবং দুধ কিনলাম। |
| それから、どうしましたか。 | Sorekara, dō shimashita ka. | প্রশ্নঃ তারপর আপনি কি করলেন? |
| 家に帰って、晩ご飯を作りました。 | Ie ni kaette, bangohan o tsukurimashita. | উঃ আমি বাসায় গিয়ে ডিনার করলাম। |
আপনার মুখে রিভিউ থেকে ব্যাকরণ: দিনে এক পয়েন্ট
ব্যাকরণ পর্যালোচনা আপনাকে একটি বিন্দু, একটি অর্থ এবং উদাহরণ বাক্য দেয় এবং একটি ফাঁকা পূরণ করতে বলে। কথা বলার জন্য, প্রতিদিন একটি পয়েন্ট নিন এবং এটির জন্য একটি প্রশ্ন দিন, তারপর আপনার নিজের বিষয়বস্তু সহ উচ্চস্বরে উত্তর দিন। এই সমস্যা সম্পর্কে কথ্য বাক্য হিসাবে নীচে চারটি N4 থেকে N3 পয়েন্ট রয়েছে, যা তাদের স্মরণীয় করে রাখার একটি ভাল উপায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 毎日話すようにしています。 | Mainichi hanasu yō ni shite imasu. | আমি প্রতিদিন কথা বলার একটি পয়েন্ট তৈরি করি। |
| 読めるのに、話せません。 | Yomeru no ni, hanasemasen. | পড়তে পারলেও কথা বলতে পারি না। |
| 話せば話すほど、楽になります。 | Hanaseba hanasu hodo, raku ni narimasu. | আমি যত বেশি কথা বলি, তত সহজ হয়। |
| 間違えても気にしないことにします。 | Machigaete mo ki ni shinai koto ni shimasu. | আমি ভুল সম্পর্কে চিন্তা না করার সিদ্ধান্ত নেব। |
| 復習ばかりしていました。 | Fukushū bakari shite imashita. | আমি রিভিউ ছাড়া কিছুই করছিলাম না। |
এই পয়েন্টগুলির প্রতিটিতে সম্ভবত আপনার সারিতে একটি কার্ড রয়েছে। আপনি যে বাক্যটি উচ্চস্বরে বলেছেন তা এখন কার্ডের পরিবর্তে আপনার মনে থাকবে এমন উদাহরণ।
Mini কথোপকথন: একটি কাঞ্জি-দৃঢ় শিক্ষিকা izakaya
একটি izakaya পাঠকদের জন্য একটি ভাল প্রথম কথা বলার দৃশ্য: আপনি মেনুটি পড়তে পারেন, বিনিময়গুলি ছোট, এবং কর্মীরা নিজেদের পুনরাবৃত্তি করতে অভ্যস্ত। এখানে শিক্ষার্থী অর্ডার দেয়, ডিশ কী তা জিজ্ঞাসা করে এবং প্রতিক্রিয়া জানায়। সাধারণ কথ্য ক্রিয়া এবং ছোট প্রতিক্রিয়া শব্দগুলি লক্ষ্য করুন; উভয়ই পাঠকদের অভাবের প্রবণতা। কর্মীরা ভদ্র দোকানের ভাষা ব্যবহার করে; শিক্ষার্থীও ভদ্র থাকে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| ご注文はお決まりですか。 | Gochūmon wa okimari desu ka. | স্টাফ: আপনি কি আপনার অর্ডারের সিদ্ধান্ত নিয়েছেন? |
| はい。生ビールを一つと、枝豆をお願いします。 | Hai. Nama bīru o hitotsu to, edamame o onegai shimasu. | আপনি: হ্যাঁ। একটি খসড়া বিয়ার এবং edamame, দয়া করে. |
| かしこまりました。 | Kashikomarimashita. | স্টাফ: অবশ্যই। |
| すみません、これは何ですか。 | Sumimasen, kore wa nan desu ka. | আপনি: মাফ করবেন, এটা কি? |
| 鶏の唐揚げです。人気ですよ。 | Tori no karaage desu. Ninki desu yo. | স্টাফ: এটা ফ্রাইড চিকেন। এটা জনপ্রিয়। |
| へえ、おいしそうですね。それもお願いします。 | Hē, oishisō desu ne. Sore mo onegai shimasu. | আপনি: ওহ, এটা ভাল শোনাচ্ছে. আমারও সেটা হবে। |
| はい、ありがとうございます。 | Hai, arigatō gozaimasu. | স্টাফ: হ্যাঁ, আপনাকে ধন্যবাদ. |
Kore wa nan desu ka এমন একটি বাক্য যা একজন পাঠককে একজন বক্তায় পরিণত করে: আপনি পড়তে পারেন karaage, কিন্তু উচ্চস্বরে এটি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা এবং উত্তরে প্রতিক্রিয়া জানানো হল কথোপকথন। আপনি উত্তর জানলেও এটি ব্যবহার করুন।
কাঞ্জি-শক্তিশালী শিক্ষার্থীরা যখন কথা বলা শুরু করে তখন তারা ভুল করে
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| でも、時間がなかったんです。 | Demo, jikan ga nakattan desu. | কিন্তু আমার সময় ছিল না, আপনি দেখুন. |
| だから、今日は早く来ました。 | Dakara, kyō wa hayaku kimashita. | তাই আজ তাড়াতাড়ি চলে এলাম। |
| なるほど。 | Naruhodo. | আমি দেখছি তুমি কি বলতে চাও |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | ওহ, তাই নাকি? |
- লিখিত জাপানি ভাষায় কথা বলা। Shikashi (তবে) এবং sono tame (অতএব) প্রবন্ধগুলিতে ভাল; বক্তৃতায় লোকেরা বলে demo এবং dakara। উপরের টেবিলের যৌগগুলির ক্ষেত্রেও একই কথা।
- ধীরে ধীরে দীর্ঘ, সঠিক বাক্য তৈরি করুন। শ্রোতারা এখন বারো সেকেন্ডে একটি নিখুঁত বাক্যের চেয়ে তিনটি ছোট বাক্য পছন্দ করে।
- ভুলে যাওয়া aizuchi। পাঠকরা খুব কমই ছোট ধ্বনিগুলি অনুশীলন করেন, hai, ē, sō desu ne, naruhodo, যা বক্তাকে বলে যে আপনি অনুসরণ করছেন। তাদের ছাড়া, জাপানি স্পীকার ধীর হয়ে যায় বা ইংরেজিতে স্যুইচ করে।
- অন-রিডিং বলা যখন kun-রিডিং শব্দটি হয়। আপনি 食 কে shoku হিসাবে জানেন, তবে ক্রিয়াটি taberu। বক্তৃতায়, ক্রিয়া এবং বিশেষণ প্রায় সবসময় kun রিডিং ব্যবহার করে।
- প্রস্তুত হওয়ার অপেক্ষায়। এমন কোন পর্যালোচনা স্তর নেই যেখানে কথা বলা সহজ হয়। কথা বললে সহজ হয়ে যায়।
একটি ছয় সপ্তাহের পুনরুদ্ধার পরিকল্পনা
আপনার প্রতিদিনের রিভিউ ঠিক সেরকমই রাখুন। পরিকল্পনা দশ থেকে পনের মিনিট কথা বলার যোগ করে এবং অন্য কিছুই পরিবর্তন করে না। আপনার সপ্তাহ সম্পর্কে একই দুই মিনিটের রেকর্ডিং দিয়ে শুরু এবং শেষে পরিমাপ করুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 復習は続けます。それに、毎日話します。 | Fukushū wa tsuzukemasu. Sore ni, mainichi hanashimasu. | আমি রিভিউ রাখব. এবং আমি প্রতিদিন কথা বলব। |
| 六週間後に、もう一度録音します。 | Rokushūkan go ni, mō ichido rokuon shimasu. | ছয় সপ্তাহের মধ্যে আমি আরও একবার নিজেকে রেকর্ড করব। |
| সপ্তাহ | প্রতিদিন কথা বলা | গোল |
|---|---|---|
| 1 থেকে 2 | দশটি পর্যালোচনা শব্দের জন্য একটি বাক্য বলুন; আপনার দিন সম্পর্কে উচ্চস্বরে পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর দিন | শব্দগুলি পাঁচ সেকেন্ডের মধ্যে আসে |
| 3 থেকে 4 | পাঁচটি কথ্য উত্তর হিসাবে দিনে একটি ব্যাকরণ পয়েন্ট; উত্তর দেয় এমন একজন অংশীদারের সাথে একটি সংক্ষিপ্ত ভূমিকা | কার্ড ছাড়াই ফর্ম আসে |
| 5 | অনুমানযোগ্য দৃশ্যে দিনে দুটি ভূমিকা: অর্ডার, শুভেচ্ছা, ছোট কথা | প্রথম তিন সেকেন্ড জমে যাওয়া বন্ধ করে |
| 6 | তিন দিনে পাঁচ মিনিটের বিনামূল্যের কথোপকথন; রেকর্ড এক | এক সপ্তাহের রেকর্ডিংয়ের সাথে তুলনা করুন |