আপনার প্রথম এআই জাপানি পাঠ কেমন?

আপনি শুরু করার আগে

প্রস্তুতি মানুষের ধারণার চেয়ে ছোট। একটি নিরিবিলি স্থান, একটি মাইক্রোফোন সহ হেডফোন, এবং পনের মিনিটের মধ্যে আপনাকে বাধা দেওয়া হবে না।

হেডফোনগুলি বাকিগুলির চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ, কারণ উচ্চারণ প্রতিক্রিয়া আপনার স্পীকারের চেয়ে মাইক্রোফোন আপনার শোনার উপর নির্ভর করে।

আপনার শব্দভান্ডার, পাঠ্যপুস্তক বা পরিকল্পনার প্রয়োজন নেই। যারা প্রথম অধিবেশনের মধ্যে না থেকে বেরিয়ে আসে।

• একটি মাইক্রোফোন সহ হেডফোন, ল্যাপটপ স্পিকার নয়।
• একটি ঘর যেখানে আপনি জোরে কথা বলতে ইচ্ছুক।
• বিনা বাধায় পনের মিনিট।
• একটি জিনিস আপনি অবশেষে বলতে সক্ষম হতে চান.

আসলে কি হয়

সেশনটি একটি অভিবাদন এবং আপনি কেন শিখছেন সে সম্পর্কে একটি প্রশ্ন দিয়ে শুরু হয়, যা একটি আনুষ্ঠানিকতার পরিবর্তে একটি বাস্তব প্রশ্ন: এটি সেশনের বাকি অংশ ব্যবহার করে শব্দভাণ্ডার সেট করে।

তারপর তুমি কথা বল। একটি প্রথম পাঠটি ইচ্ছাকৃতভাবে ব্যাখ্যা শোষণ করার পরিবর্তে শব্দ তৈরি করার দিকে ভারপ্রাপ্ত হয়, কারণ যে জিনিসটি নতুনদের স্টল করে দেয় তা কখনও উচ্চস্বরে কিছু বলে না।

আপনি বাক্যাংশগুলি পুনরাবৃত্তি করবেন, কয়েকটি শব্দে সংশোধন করবেন এবং শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত একটি খুব ছোট বিনিময় সম্পূর্ণ করবেন।

ছোট বিনিময় মানুষ মনে রাখা অংশ. একটি বাস্তব মিথস্ক্রিয়া সম্পূর্ণ করা, যদিও সংক্ষিপ্ত, ভাষা কীভাবে অনুভব করে তা পরিবর্তন করে।

ছয়টি বাক্যাংশ যা একটি প্রথম পাঠ বহন করে

অংশগ্রহণের জন্য আপনার শব্দভান্ডারের প্রয়োজন নেই; আপনি হারিয়ে গেলে একটি কথোপকথন চলমান রাখে যে বাক্যাংশ প্রয়োজন. এই ছয়জন প্রায় সব কাজ করে।

সেশনের আগে সেগুলি শেখার অর্থ হল আপনি কীভাবে সাহায্য চাইতে হবে তা শেখার পরিবর্তে জাপানি ভাষা শেখার পাঠ ব্যয় করবেন।

কেন এটি একটি চ্যাট উইন্ডোর পরিবর্তে একটি শ্রেণীকক্ষ

একটি টেক্সট বক্সের একটি প্রথম পাঠ আপনাকে শেখায় যে জাপানি এমন কিছু যা আপনি টাইপ করেন। এটি এমন একটি অভ্যাস যা গঠন করা উচিত নয়, কারণ ভাষার অভ্যাসের অসুবিধা হালকা সময়ের চাপে এটিকে উচ্চস্বরে তৈরি করছে।

Unihongo একটি AI Sensei সহ একটি নিমজ্জনশীল 3D ক্লাসরুমে সেশনটি চালায় তাই আপনি প্রথম কাজটি করেন এমন কারো সাথে কথা বলুন যিনি অপেক্ষা করছেন, একটি আকৃতির জায়গায়। এটি কাগজে একটি ছোট পার্থক্য এবং আপনি আসলে যা অনুশীলন করছেন তার মধ্যে একটি বড়।

উচ্চারণ ল্যাবটি সেই ধ্বনিগুলির জন্য এটির পাশাপাশি বসে যেগুলির জন্য বিচ্ছিন্ন কাজ করা প্রয়োজন, কারণ আপনি যে শব্দ তৈরি করতে পারবেন না তা আরও বাক্যে উপস্থিত হওয়ার দ্বারা উন্নতি হয় না।

যদি আপনার প্রথম পাঠটি টাইপিং অনুশীলনের মতো মনে হয় তবে এটি একটি কথা বলার পাঠ ছিল না। দুটি দক্ষতা প্রায় অবিলম্বে বিচ্ছিন্ন হয়।

শেষে যা পাবেন

সেশনটি একটি প্রতিবেদনের সাথে সমাপ্ত হয়: আপনি কী বলেছেন, কী সংশোধন করা হয়েছে, কোনটি কাজ করার প্রয়োজন বলে মনে হচ্ছে এবং আপনি আসলে কতক্ষণ কথা বলেছেন। সেই শেষ সংখ্যাটি সাধারণত লোকেদের প্রত্যাশার চেয়ে কম এবং এটি পৃষ্ঠার সবচেয়ে দরকারী জিনিস।

এটির পাশাপাশি ফ্ল্যাশকার্ডের একটি ছোট ডেক তৈরি করা হয়েছে যে শব্দগুলির জন্য আপনি পৌঁছেছেন এবং খুঁজে পাচ্ছেন না, যেটি যেকোন শিক্ষানবিশ শব্দভাণ্ডার সেটের চেয়ে বেশি প্রাসঙ্গিক তালিকা কারণ এটি আপনার নিজের প্রচেষ্টা থেকে আসে।

পরবর্তী অধিবেশনের আগে সেই ডেকটি পর্যালোচনা করাই দ্বিতীয় পাঠটিকে প্রথম থেকে আলাদা অনুভব করে।

• আপনি যা বলেছেন তার একটি প্রতিলিপি।
• সংশোধনগুলি, একের পর এক তালিকাভুক্ত না করে গোষ্ঠীবদ্ধ।
• কাজ করার জন্য একটি বা দুটি শব্দ।
• আপনার আসল কথা বলার সময়।
• আপনার নিজের ফাঁক থেকে একটি ছোট ডেক.

প্রথমটির পর

প্রথম অধিবেশন যেখানে শেখার ঘটবে না; এটি যেখানে দ্বিতীয়টির বাধা অদৃশ্য হয়ে যায়। প্রায় সবাই রিপোর্ট করে যে প্রত্যাশা পাঠের চেয়ে খারাপ ছিল।

সেখান থেকে যে প্যাটার্ন কাজ করে তা দীর্ঘ এবং মাঝে মাঝে না হয়ে সংক্ষিপ্ত এবং ঘন ঘন। বেশিরভাগ দিনে পনের মিনিট সপ্তাহান্তে নব্বই মিনিটের চেয়ে দ্রুত কথা বলার ক্ষমতা তৈরি করে, কারণ স্বয়ংক্রিয়তা যোগাযোগের ফ্রিকোয়েন্সি থেকে আসে।

আপনি প্রথম বন্ধ করার আগে দ্বিতীয় সেশন বুক করুন. এই একক অভ্যাসই তিন মাসের মধ্যে যারা কথা বলছে তাদের থেকে যারা এখনও এটি সম্পর্কে পড়ছেন তাদের থেকে আলাদা করে।

প্রথম পাঠে আপনি যা বলতে পারেননি তা হল দ্বিতীয় পাঠের জন্য আপনার সিলেবাস। বেশিরভাগ পাঠ্যপুস্তকের তুলনায় এটি একটি ভাল পাঠ্যক্রম।