Bir okuyucu neden Japonca okumayı değiştirir?
Japonca okumanın en zor kısmı gramer veya kelime bilgisi değil, arama döngüsüdür. Kağıt üzerinde bilinmeyen bir kanji sizi durdurur: Arama yapmadan önce okumaya ihtiyacınız vardır ve onu radikal veya çizim yaparak bulmak her seferinde bir dakika sürer. Bir sayfada yirmi bilinmeyen kelime, yirmi kesinti anlamına gelir ve okuduğunuz cümle, geri döndüğünüzde kaybolmuştur.
Okuyucuda, sözcüğe uzun basıldığında metin üzerindeki küçük bir pencerede okunan değer ve kısa tanım gösterilir. Cümle hala görüş alanındadır ve siz doğrudan ona geri dönersiniz. Bu tek değişiklik, yerel kitapların çoğu öğrencinin beklediğinden çok daha erken mümkün olmasını sağlıyor. Ancak bir tuzak var: Sözlük o kadar kolaydır ki her kelimeye dokunabilirsiniz ve aslında hiçbir zaman okuyamazsınız.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| この漢字、読み方が分からない。 | Kono kanji, yomikata ga wakaranai. | Bu kanjiyi nasıl okuyacağımı bilmiyorum. |
| 単語を長押しすると辞書が出ます。 | Tango o nagaoshi suru to jisho ga demasu. | Bir kelimeye uzun basarsanız sözlük görünür. |
| 紙の本より電子書籍のほうが読みやすい。 | Kami no hon yori denshi shoseki no hō ga yomiyasui. | E-kitapların okunması kağıt kitaplardan daha kolaydır. |
| 文の途中で止まらないで読みたい。 | Bun no tochū de tomaranaide yomitai. | Cümlenin ortasında durmadan okumak istiyorum. |
| 調べすぎると内容が頭に入らない。 | Shirabesugiru to naiyō ga atama ni hairanai. | Yukarıya çok fazla bakarsam içerik tam olarak anlaşılmıyor. |
İlk günde değiştirilmeye değer ayarlar
Yazı tipiyle başlayın. Varsayılan boyuttaki Japonca yazı, benzer kanji arasındaki farkı gizler ve öğrenciler, daha büyük boyutta tanıyabilecekleri vuruşlara gözlerini kısarak bakarlar. Ekran başına yalnızca birkaç satır anlamına gelse bile, karakterler rahatça netleşinceye kadar onu kaldırın. Hızlandıkça tekrar aşağı indirin. Düzgün vuruşlarıyla Gotik tip, yeni başlayanlar için mincho yüz romanlarının basıldığından daha kolaydır.
Daha sonra yön hakkında karar verin. Japon edebiyatı genellikle dikey olarak tategaki şeklinde düzenlenir ve sağdan sola okunur. Birçok uygulama, bir kitabı ilk başta tanıdık gelen yatay, yokogaki'ye dönüştürebilir. İsterseniz yatay başlayın, ancak birkaç hafta içinde geri dönün, çünkü Japonca basılı olarak dikey görünür.
Son olarak sözlükleri yükleyin. Japonca-İngilizce'yi varsayılan olarak ayarlayın, yanına Japonca-Japonca ekleyin ve aramanın çevrimdışı çalıştığından emin olun. Cümlenin tam çevirisini sunan açılır pencereleri kapatın: caziptir ve okuma pratiğini tamamen ortadan kaldırır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 文字を大きくしてください。 | Moji o ōkiku shite kudasai. | Lütfen metni büyütün. |
| 縦書きと横書き、どちらが読みやすいですか。 | Tategaki to yokogaki, dochira ga yomiyasui desu ka. | Dikey mi yoksa yatay mı, hangisinin okunması daha kolay? |
| 明朝体はまだ読みにくいです。 | Minchōtai wa mada yominikui desu. | Mincho yazı tipini okumak benim için hala zor. |
| 辞書をオフラインでも使えるようにした。 | Jisho o ofurain demo tsukaeru yō ni shita. | Sözlüğü de çevrimdışı çalışacak şekilde ayarladım. |
Furigana, okumalar ve sözlük alışkanlığı
Kanji üzerine basılmış küçük kana olan Furigana, çocuklara ve gençlere yönelik kitaplarda ve birçok mangada karşımıza çıkıyor. Harika bir köprü ama okuyucu onu olmayan kitaplara ekleyemez. Yetişkinlere yönelik bir romanda furigana'yı yalnızca nadir okumalarda, alışılmadık isimlerde ve yazarın belirli bir şekilde okunmasını istediği kelimelerde göreceksiniz. Sözlüğü furigana'nız olarak kabul ettiğinizde bu sorun değildir: bir dokunuşla okuma yapılır ve üçüncü seferden sonra artık ona ihtiyacınız kalmaz.
İlk günden itibaren edinmeye değer bir alışkanlık, herhangi bir şeye dokunmadan önce cümlenin tamamını okumaktır. Bilinmeyen kelimeyi bağlamdan ve tanıdığınız kanjiden tahmin edin, ardından kelimeye bakın ve tahmininizi kontrol edin. İlk önce dokunan öğrenciler, gerçek okumayı akıcı hale getiren tahmin etme kasını asla geliştirmezler. İlk okumada paragraf başına bir kez aramaya izin verin ve yalnızca mantıklı gelmediğinde daha fazlasını ekleyerek yeniden okuyun.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| この本はふりがなが付いていますか。 | Kono hon wa furigana ga tsuite imasu ka. | Bu kitapta furigana var mı? |
| まず文脈から意味を推測してみる。 | Mazu bunmyaku kara imi o suisoku shite miru. | İlk önce bağlamdan anlamı tahmin etmeye çalışıyorum. |
| 一段落に一回だけ辞書を引く。 | Ichi danraku ni ikkai dake jisho o hiku. | Sözlüğe paragraf başına yalnızca bir kez bakıyorum. |
| 国語辞典に切り替えました。 | Kokugo jiten ni kirikaemashita. | Japonca-Japonca sözlüğe geçtim. |
| 三回目で読み方を覚えた。 | Sankaime de yomikata o oboeta. | Üçüncü kez okumayı hatırladım. |
Kademeli okuyuculardan yerel kitaplara
Kademeli okuyucular kelime dağarcığını ve dil bilgisini seviyeye göre kontrol ederler ve sözlüğe çok az ihtiyaç duyulduğundan okuyucuya başlamak için doğru yerdirler. Hızlı okuyun ve çok okuyun. Bu aşamada amaç yeni kelimeler öğrenmek değil, Japonca cümle ritmine ve durmadan kanji görünümüne alışmaktır.
Sayfa başına birden az kelime aradığınızı fark ettiğinizde yukarı çıkın. Kademeli kitaplardan yetişkinlere yönelik romanlara geçiş çoğu insan için çok büyük olduğundan aradaki basamakları kullanın. Furigana içeren manga gündelik Japonca konuşmayı öğretir. Hafif romanlar ve çocuk klasikleri gündelik sözcükleri kısa cümlelerde kullanır. Deneme koleksiyonları ve seyahat yazıları şaşırtıcı derecede okunabilir çünkü cümleler sade ve konu somut. Seviye yerine ilgi alanına göre seçim yapın: Elinizden bırakamayacağınız bir polisiye hikayesi sizi bilinmeyen kelimelere sürükler.
| Kitap türü | Okuma | sana ne veriyor |
|---|---|---|
| 多読用の本 | tadoku-yō no hon | Kademeli okuyucular: hız ve güven |
| 絵本 | ehon | Resimli kitaplar: kısa doğal cümleler |
| 児童書 | jidōsho | Çocuk kitapları: tam furigana, günlük kelimeler |
| 漫画 | manga | Gündelik konuşma, sesli sözler, furigana |
| ライトノベル | raito noberu | Hafif romanlar: diyalog ağırlıklı, hızlı olay örgüsü |
| エッセイ | essei | Denemeler: sade cümleler, gerçek görüşler |
| 旅行記 | ryokōki | Seyahat yazımı: yer adları, yemek, ulaşım |
| 推理小説 | suiri shōsetsu | Dedektif romanları: tekrarlayan, bağımlılık yaratan olay örgüleri |
| ビジネス書 | bijinesu-sho | İş kitapları: işyeri kelimeleri |
| 純文学 | junbungaku | Edebi kurgu: çok sonraları için |
Çoğu okuma mağazası ilk bölümün bir örneğini indirmenize izin verir. Satın almadan önce okuyun: Sayfa başına bir avuç kelimeden fazlasına bakarsanız kitap bekleyebilir.
Boğulmadan inceleme için vurgulama
Her okuyucu, notları vurgulamanıza ve eklemenize olanak tanır ve vurgulananlar genellikle bir liste olarak dışa aktarılabilir veya görüntülenebilir. Bu sahip olabileceğiniz en iyi kelime kaynağı çünkü içindeki her kelime bir cümle ve bir hikayeyle birlikte geliyordu. Tehlikeyi çok fazla vurguluyor. Bölüm başına elli önemli nokta gözden geçirilemez ve liste kendinizi suçlu hissettiğiniz bir şey haline gelir.
Basit bir kural kullanın: Bir kelimeyi ilk kez değil, ikinci kez karşılaştığınızda ve yalnızca kendiniz söylemek istiyorsanız vurgulayın. İlk toplantılar sadece araştırılır ve unutulur. Bu, listeyi bölüm başına bir düzine kelimeyle tutuyor ki bu da yönetilebilir. Haftada bir kez listeyi açın, hala yararlı görünen kelimeleri saklayın ve bunları kitaptaki cümleyi örnek alarak kullandığınız inceleme sistemine koyun.
- İlk toplantıyı değil ikinci toplantıyı vurgulayın
- Yalnızca kendi kendinize söylemek isteyeceğiniz kelimeleri saklayın
- Kelimeler için bir renk, tekrarlanmaya değer cümleler için başka bir renk
- Listeyi haftalık olarak inceleyin ve özgürce silin
- Sözlük örneğini değil kitabın cümlesini kartlarınıza kopyalayın
- İncelenen her kelimeyi bilinen olarak işaretlemeden önce bir cümlede söyleyin
Haftalık okuma rutini
Okuma küçük ve düzenli olduğunda işe yarar. Günde yirmi dakika, iki saatlik Pazar oturumundan çok daha iyidir, çünkü kitabın sözcük dağarcığı oturumlar arasında sıcak kalır. Çalışılabilir bir hafta şuna benzer: Her gün rutininizin aynı noktasında, trende veya yatmadan önce kitap okuyun; iki gün boyunca, öne çıkanları gözden geçirmek için fazladan beş dakika ayırın; ve bir gün okuduklarınız hakkında konuşun.
Konuşma günü, okumanın kullanabileceğiniz dile dönüştüğü gündür. Bölümü yüksek sesle özetleyin, bir karakteri tanımlayın veya bir sahneyi neden beğendiğinizi veya beğenmediğinizi açıklayın. Bunu bir partnerinizle, bir öğretmeninizle veya AI Sensei'nizle yapın ve öne çıkanlar listesinden en az iki kelime kullanın. Sayfada anında tanıdığınız kelimelerin üretilmesinin çok daha zor olduğunu ve bu boşluğun tam olarak oturumu kapattığını göreceksiniz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 毎日二十分だけ読むことにしている。 | Mainichi nijuppun dake yomu koto ni shite iru. | Günde sadece yirmi dakika okumaya özen gösteriyorum. |
| 電車の中で一章読みました。 | Densha no naka de isshō yomimashita. | Trende bir bölüm okudum. |
| 主人公は東京で一人暮らしをしています。 | Shujinkō wa Tōkyō de hitorigurashi o shite imasu. | Ana karakter Tokyo'da yalnız yaşıyor. |
| この場面がいちばん好きでした。 | Kono bamen ga ichiban suki deshita. | Bu sahne benim favorimdi. |
| 読むのは分かるけど、話すと出てこない。 | Yomu no wa wakaru kedo, hanasu to dete konai. | Okurken anlıyorum ama konuştuğumda çıkmıyor. |
Tablet veya özel e-okuyucu
İkisi de çalışıyor. Özel bir e-okuyucunun kağıda benzer bir ekranı, haftalarca dayanabilen bir pili vardır ve üzerinde neredeyse başka hiçbir şey yoktur; mesajlar sizi uzaklaştırırsa bu önemli olur. Mağaza ve format seçimi dar olabilir ve bazı modeller dikey metni veya furigana'yı bir tablet uygulamasına göre daha az zarif bir şekilde işler.
Bir tablet, Japon kitapçıların mağaza uygulamaları da dahil olmak üzere her türlü okuma uygulamasını çalıştırır; böylece katalog daha geniş olur ve manga desteği daha iyi olur; parlama, pil ömrü ve dikkatin dağılması maliyettir. Hangisini seçerseniz seçin, satın almadan önce mağazanın hesabınıza ve bölgenize Japon oyunları satıp satmadığını kontrol edin, çünkü bu değişiklik gösterir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 電子書籍リーダーは目が疲れにくい。 | Denshi shoseki rīdā wa me ga tsukarenikui. | Bir e-okuyucu gözleri yormaz. |
| タブレットなら漫画も読みやすい。 | Taburetto nara manga mo yomiyasui. | Bir tabletle mangayı okumak da kolaydır. |
| この国からは日本の電子書籍が買えますか。 | Kono kuni kara wa Nihon no denshi shoseki ga kaemasu ka. | Bu ülkeden Japonca e-kitaplar satın alabilir miyim? |
| 通知を切って読書に集中する。 | Tsūchi o kitte dokusho ni shūchū suru. | Bildirimleri kapatıyorum ve okumaya odaklanıyorum. |
Tezgahları okurken
Çoğu tezgahın üç nedeni vardır. Kitap çok zor ve her cümlenin üç kez incelenmesi gerekiyor; Bir seviyeyi düşürün ve birkaç ay sonra ona geri dönün. Kitap çok sıkıcı ve sayfayı çevirmeniz için hiçbir neden yok; suçluluk duymadan onu terk edin çünkü bitirmenin ödülü yoktur. Veya okuma görünmez hale geldi: Dokunursunuz, tanımı okursunuz, devam edersiniz ve son paragrafın neyle ilgili olduğunu söyleyemezsiniz. Gösteriyi yürüten sözlük budur.
Üçüncü durumun çözümü, bir sayfayı her şeyi tahmin ederek okumak, ardından onu sözlükle yeniden okumaktır. Tahminlerin çoğu doğru olacaktır, bu da daha az yukarıya bakma konusunda güveni artırır. Bir kanji sizi engellemeye devam ederse, onu bir kez elle yazın ve onu içeren bir kelimeyi yüksek sesle söyleyin; Yazdığınız ve konuştuğunuz bir karakteri unutmak, yalnızca dokunduğunuz bir karakteri unutmaktan daha zordur.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| この本はまだ難しすぎる。 | Kono hon wa mada muzukashisugiru. | Bu kitap hâlâ çok zor. |
| つまらないのでやめました。 | Tsumaranai node yamemashita. | Çok sıkıcıydı o yüzden bıraktım. |
| 辞書なしで一ページ読んでみた。 | Jisho nashi de ichi pēji yonde mita. | Sözlük olmadan bir sayfayı okumayı denedim. |
| この漢字が何度も出てきて止まってしまう。 | Kono kanji ga nando mo dete kite tomatte shimau. | Bu kanji sürekli gelip beni durduruyor. |