තවමත් අවිනිශ්චිත දේ නම් කරන්න
ඔබ දන්නවා වහින බව. සංවිධායකගේ තීරණය ඔබ දන්නේ නැහැ. ප්‍රශ්නය සකස් කිරීමේදී එම කරුණු වෙන වෙනම තබා ගන්න. පන්තිය අවලංගු කරන බව නිවේදනය කිරීම සත්‍යාපනය නොකළ අනුමානයක් වෙනත් අයෙකුට තොරතුරු බවට පත් කරයි.
සැලසුම් කර ඇති පන්තිය ගැන විමසන්න
අද පන්තිය හඳුනාගෙන එය සැලසුම් කළ පරිදි සිදුවේද යන්න විමසන්න. ඔබ නොදන්නා සංවිධායකයෙකු සඳහා ආචාරශීලී වචන භාවිතා කරන්න. Mocchi ප්‍රශ්නය අපැහැදිලි නොකර සරල කිරීමට උදවු කළ හැක.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今日の教室は予定どおりありますか。 | Kyō no kyōshitsu wa yotei-dōri arimasu ka. | අද පන්තිය සැලසුම් කළ පරිදි සිදුවේද? |
මුලින්ම ප්රධාන පිළිතුර සොයන්න
කාමරයට අවධානය යොමු කිරීමට පෙර තත්ත්වය සඳහා පිළිතුර කියවන්න. ධනාත්මක පිළිතුරෙන් අදහස් වන්නේ සිදුවීම දිගටම පවතින බවයි. වර්ෂාව ගැන සඳහන් කිරීම අවලංගු කිරීමක් නොවේ; වාක්‍යයේ ඉතිරි කොටස කාලගුණයට දක්වන ප්රතිචාරය පැහැදිලි කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| はい、雨なので、メインの部屋で行います。 | Hai, ame na node, mein no heya de okonaimasu. | ඔව්. වැස්ස නිසා අපි එය ප්රධාන කාමරයේ තබා ගනිමු. |
අදාළ ක්‍රියාව තහවුරු කරන්න
ප්රයෝජනවත් ප්රතිචාරය නව ස්ථානය පරීක්ෂා කරයි. කාමරය කොහෙද දන්නේ නැත්නම් අහන්න. හුවමාරු ශබ්දය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා බිම් අංකයක් නිර්මාණය නොකරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| メインの部屋ですね。わかりました。 | Mein no heya desu ne. Wakarimashita. | එතකොට ප්රධාන කාමරය. තේරුනා. |
වෙනස් ප්‍රතිඵලයක් උත්සාහ කරන්න
දෙවන අනුවාදයේ උත්සවය අද අවලංගු වේ. ඊළඟ සැසිය ගැන විමසීම අදාළ වේ; අද කාමරය තහවුරු කරන්නේ නැත. සුදුසු AI Sensei සංවාදයක් භාවිත කර පිළිතුරට ඔබේ ප්රතිචාරය තීරණය කිරීමට ඉඩ දෙන්න. සම්පූර්ණ සූදානම් කළ සංවාදය වසන්න එවිට ඔබ සවන් දිය යුතුය.
ශෛලියට පෙර අර්ථ නිරූපණය සමාලෝචනය කරන්න
ඔබගේ මීළඟ ක්‍රියාව තත්ත්‍වයට ගැළපේදැයි පරීක්ෂා කර, එක් භාෂා නිවැරදි කිරීමක් තෝරන්න. Mocchi ප්‍රතිවිරුද්ධතාව පැහැදිලි කිරීමට සහ කෙටි සමාලෝචන කාර්යයක් කිරීමට උදවු කළ හැක. අඛණ්ඩ පුහුණුව සඳහා, ඔබට නැවත කිරීමට අවශ්‍ය සූදානම සහ සංවාදය සමඟ වත්මන් ප්‍රවේශය සහ භාවිත සීමාවන් සසඳන්න.