Что хорошо умеет универсальный чат-бот
В первую очередь будьте честны по отношению к чат-боту. Он подробно объясняет грамматику на вашем родном языке и будет перефразировать до тех пор, пока объяснение не достигнет цели. Он мгновенно переводится в любом направлении, поэтому предложение, которое вы не смогли разобрать в романе, становится понятным за секунды. Он создает примеры предложений по запросу, сравнивает две модели, которые вы постоянно путаете, и никогда не устает задавать один и тот же вопрос четырьмя способами. Для понимания японского языка это исключительный инструмент.
- Спросите, почему носитель языка предпочел один шаблон другому в предложении, которое вы встретили.
- Создайте десять примеров предложений по грамматическому вопросу, а затем попросите еще десять на более низком уровне.
- Переведите абзац, который вы читаете, и спросите, какие слова были существенными.
- Проверьте написанное вами предложение и спросите, что вместо этого сказал бы носитель языка.
Где текст не помогает говорящему ученику
Теперь посмотрим, что происходит, когда тот же инструмент используется для разговорной практики. Вы печатаете, поэтому каждое предложение составляется, проверяется и редактируется до того, как оно будет засчитано, и ваш рот никогда не участвует. Вы читаете ответ, поэтому не тренируете свой слух, и слова доносятся с той скоростью, которую выбираете вы, а не со скоростью, которую выбирает говорящий. Вы никогда не слышите себя, поэтому не можете заметить, что ваше цу звучит как су или что ваш тон сглаживает каждый вопрос. Ничего не слушается, поэтому обратная связь по произношению невозможна в принципе, а то и вовсе отсутствует.
Сцены тоже нет. Чат-бот будет играть роль официанта, если его попросят, но официант — это абзац, и вы можете прокрутить вверх, перечитать меню и потратить минуту на ответ. В реальных сценах есть лица, время и цель, которую вы можете провалить. Наконец, переход на английский язык всегда осуществляется одним нажатием клавиши, а поскольку инструмент отвечает на любом языке, который вы используете, большинство учащихся переходят туда во время второго обмена, даже не замечая этого.
Переход на английский язык и строки, которые его останавливают
Этот дрейф заслуживает отдельного раздела, потому что ученики меньше всего обращают на него внимание. В текстовом окне просьба о помощи на английском языке ничего не стоит, поэтому помощь запрашивается на английском языке, и практика незаметно превращается в разговор о японском языке, а не на нем. Лекарство — это небольшой набор японских фраз с просьбой о помощи, произнесенных вслух, поэтому метаразговор остается на целевом языке. Они работают с любым учителем, человеком или искусственным интеллектом, и это первое, что нужно сделать автоматическим.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 日本語で何と言いますか？ | Nihongo de nan to iimasu ka? | Как сказать по-японски? |
| 予約ってどういう意味ですか？ | Yoyaku tte dō iu imi desu ka? | Что означает йояку? |
| もう少し簡単な言葉でお願いします。 | Mō sukoshi kantan na kotoba de onegai shimasu. | Проще говоря, пожалуйста. |
| 例文をください。 | Reibun o kudasai. | Приведите, пожалуйста, пример предложения. |
| 例えば、明日は雨が降りそうです。 | Tatoeba, ashita wa ame ga furisō desu. | Например: похоже, завтра будет дождь. (ответ учителя) |
| 分かりました。もう一度やってみます。 | Wakarimashita. Mō ichido yatte mimasu. | Понял. Я попробую еще раз. |
Что добавляет 3D-класс с голосом
Специально созданный ИИ-сенсей исходит из противоположного предположения: сеанс ведется в устной форме, если вы не выберете иное. В захватывающем 3D-классе Unihongo вы сталкиваетесь с учителем, который говорит первым, и ваш ответ — это ваш голос. Это единственное значение по умолчанию сразу отменяет все вышеперечисленные сбои. Вы должны восстанавливать информацию в темпе речи, вы слушаете, потому что читать нечего, вы слышите себя, и что-то подслушивает. Классная комната обеспечивает умеренные ставки на урок, чего не может сделать текстовое поле, потому что вас явно кто-то ждет.
Вокруг этого значения по умолчанию находятся четыре вещи, которые не могут быть легко предоставлены в подсказке чата. Вы выбираете один раз характер учителя: мягкий, строгий, веселый или непринужденный, и от этого вытекает тон каждого исправления. Миссии ролевой игры включают кафе, отель, собеседование или звонок на работу с целью, которую вы можете провалить. Тренировка произношения реагирует на звуки, которые вы на самом деле издавали. После этого в отчете о сеансе перечисляются исправления, поэтому обзор представляет собой краткий список, а не прокрутку назад, которую вам придется перечитывать.
Выбор личности и тон коррекции
Стиль учителя не является косметическим. На одно и то же обучающее предложение каждый человек отвечает по-разному, и это меняет то, что вы будете практиковать дальше. Мягкий учитель следит за содержанием и поддерживает разговор; строгий останавливает поток, чтобы зафиксировать звук; забавный задает вопрос, вынуждающий дать незапланированный ответ; расслабленный держит регистр непринужденным, поэтому вы слышите простые формы. Меняйте их в течение недели, и вы получите четыре вида давления в одном предложении.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 昨日は友達と映画を見ました。 | Kinō wa tomodachi to eiga o mimashita. | Вчера я смотрел фильм с другом. (ученик) |
| いいですね。どんな映画でしたか？ | Ii desu ne. Donna eiga deshita ka? | Хороший. Что это был за фильм? (нежный) |
| もう一度。「みました」の「し」をはっきり言ってください。 | Mō ichido. "Mimashita" no "shi" o hakkiri itte kudasai. | Еще раз. Четко произнесите ши в мимашите. (строгий) |
| 映画？ポップコーンは食べましたか？ | Eiga? Poppukōn wa tabemashita ka? | Фильм? Ты ел попкорн? (забавный) |
| へえ、面白かった？ | Hē, omoshirokatta? | О, это было хорошо? (расслабленная, непринужденная форма) |
Новичкам обычно лучше всего начинать мягко и переходить к строгости, как только основные реплики станут автоматическими, потому что исправление каждого звука с первого дня останавливает разговор, прежде чем можно будет что-то исправить. Используйте расслабленного преподавателя, если хотите услышать непринужденную японскую речь, и отмечайте эти формы в своих заметках, поскольку вежливые формы в других рядах по-прежнему являются более безопасными по умолчанию при общении с незнакомцем.
Строки, которые вы произносите во время голосового сеанса, но которые никогда бы не напечатали
Самый ясный способ увидеть разницу между инструментами — это составить список того, что на самом деле исходит из уст учащегося во время устного сеанса. Ни одна из строк ниже никогда не будет напечатана, потому что набор текста устраняет колебания, самовосстановление и просьбы о повторении, которые составляют половину реального разговора. Это не ошибки, которые нужно устранять. Они представляют собой соединительную ткань, которая позволяет вам удерживать ход, пока вы думаете, а текстовое окно никогда не позволяет вам их практиковать.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| えっと、昨日は… | Etto, kinō wa... | Эм, вчера... |
| あの、すみません。 | Ano, sumimasen. | Э, извини. |
| そうですね… | Sō desu ne... | Ну, дай мне подумать... |
| えー、何だっけ。 | Ē, nan dakke. | Ох, что это было еще раз. (повседневный) |
| あ、違います。三時じゃなくて、四時です。 | A, chigaimasu. Sanji ja nakute, yoji desu. | О, нет. Не три, а четыре часа. |
| えっと、二泊…二泊です。 | Etto, nihaku... nihaku desu. | Хм, две ночи... две ночи. |
| 言い直します。 | Iinaoshimasu. | Позвольте мне сказать это еще раз. |
| 聞き取れませんでした。もう一度お願いします。 | Kikitoremasen deshita. Mō ichido onegai shimasu. | Я не смог этого уловить. Еще раз, пожалуйста. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Минуту, пожалуйста. |
| はい、はい。 | Hai, hai. | Да, да. (показывает, что вы подписаны) |
| なるほど。 | Naruhodo. | Я понимаю. |
| あ、そうか。分かりました。 | A, sō ka. Wakarimashita. | Ах да. Понятно. |
| 先生、今の発音は合っていますか？ | Sensei, ima no hatsuon wa atte imasu ka? | Сенсей, правильное ли это произношение? |
| 「つ」が「す」に聞こえました。もう一度。 | "Tsu" ga "su" ni kikoemashita. Mō ichido. | Твоё цу звучало как су. Еще раз. (ответ учителя) |
Два из них заслуживают ежедневной практики: самокоррекция, sanji ja nakute yoji desu, потому что она позволяет исправить число, не перезапуская предложение, и запрос на повтор, потому что он позволяет вам оставаться на японском языке, когда вы теряете нить. Руководства по японским словам-паразитам и айдзути подробно описывают оба варианта; тут дело только в том, что разговорный инструмент - это единственное место, где вы их когда-либо будете репетировать.
Миссия по сравнению с подсказкой в чате
Попросите чат-бота взять у вас интервью, и вы получите список вопросов, на которые сможете ответить на досуге, письменно, с открытым словарем. Начните миссию по собеседованию, и учитель задаст вслух первый вопрос, ждет и реагирует на то, что вы сказали, а не на то, что вы имели в виду. Строки ниже — суть этой миссии. Ответы учащегося изначально краткие; тренируемый навык - это быстро отвечать и просить повторить, не выходя из японского, а не создавая элегантный абзац.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 自己紹介をお願いします。 | Jikoshōkai o onegai shimasu. | Пожалуйста, представьтесь. (интервьюер) |
| 山田と申します。大学でデザインを勉強しました。 | Yamada to mōshimasu. Daigaku de dezain o benkyō shimashita. | Меня зовут Ямада. Я изучал дизайн в университете. |
| なぜこの会社を選びましたか？ | Naze kono kaisha o erabimashita ka? | Почему вы выбрали эту компанию? (интервьюер) |
| 御社の製品をよく使っているからです。 | Onsha no seihin o yoku tsukatte iru kara desu. | Потому что я часто пользуюсь продукцией вашей компании. |
| すみません、もう一度質問をお願いできますか？ | Sumimasen, mō ichido shitsumon o onegai dekimasu ka? | Извините, не могли бы вы повторить вопрос? |
| 本日はありがとうございました。 | Honjitsu wa arigatō gozaimashita. | Спасибо за сегодня. (интервьюер) |
| こちらこそ、ありがとうございました。 | Kochira koso, arigatō gozaimashita. | Спасибо и вам. |
Обратите внимание, что в миссии для обозначения вашей компании используется онша, а в качестве имени — мошимасу, о которых новичок наверняка читал, но никогда не говорил. Руководство по почетному знаку объясняет формы; В миссии вы узнаете, сможете ли вы их произвести, пока кто-то ждет. Ожидайте, что вторая попытка пройдет намного лучше, чем первая, а четвертая покажется почти скучной, и это момент, когда нужно переключить личность на строгую.
Бок о бок
| Вопрос | Универсальный чат-бот | ИИ-сенсей в 3D-классе |
|---|---|---|
| Как ты ответишь | Вы печатаете | Вы говорите вслух по умолчанию |
| Что ты слышишь | Ничего, если вы не добавите голосовой инструмент | Японский учитель, разговаривающий с вами |
| С кем ты сталкиваешься | Текстовое поле | Учитель стоит в классе |
| Произношение | Не слышу тебя | Слушает и исправляет звуки, которые слышит. |
| Сцена | Что бы вы ни описали в подсказке | Постановочные миссии: кафе, гостиница, собеседование, звонок на работу. |
| Стиль учителя | Устанавливается по вашему запросу каждый раз | Нежный, строгий, веселый или непринужденный, выбранный один раз. |
| После сеанса | Обратная прокрутка, которую нужно перечитать | Отчет о заседании с исправлениями. |
| Пояснения | Длинно, подробно, по запросу. | Коротко, устно, затем снова к практике |
| Перевод | Мгновенно, в любом направлении, любой длины | Краткая справка внутри урока |
| Стоимость перехода на английский | Нет, так что ты дрейфуешь | Заметно, поэтому вы остаетесь на японском языке |
| Лучшее для | Понимание | Производство |
Таблица намеренно грубая, поэтому добавьте оговорку: чат-бот с голосовым дополнением закрывает некоторые пробелы в средней колонке, а обучающийся с сильной дисциплиной может заставить работать любой инструмент. Ранее проведенное сравнение репетитора по искусственному интеллекту с обычным чат-ботом затрагивает этот вопрос рабочего процесса; эта таблица посвящена настройкам по умолчанию, потому что значения по умолчанию — это то, что вы на самом деле делаете, когда устали.
Тренинг по произношению и отчет о занятии
Произношение – самая резкая разделительная линия. Текстовый инструмент не слышит вас, поэтому его советы по звукам носят общий характер, хотя и хорошо написаны. Голосовой коучинг слушает издаваемые вами звуки и указывает на тот, который прозвучал, и это единственный вид обратной связи, который меняет привычку. Он не идеален: сильный акцент может быть не расслышан, а правильный звук иногда выделяется. Повторяющийся флаг на одном и том же звуке воспринимайте как реальный сигнал, а единичный — как шум.
Отчет о сессии – это вторая половина. После разговорного сеанса вам нечего перечитывать. В отчете перечислены исправления, строки, на которых вы остановились, и слова, о которых вы спрашивали, поэтому проверка занимает пять минут и может быть сделана вслух. Учащиеся, пропускающие его, теряют большую часть ценности занятия; Учащиеся, которые читают его и повторяют каждую исправленную строку дважды, склонны совершать одну и ту же ошибку только один раз.
Разумный способ использовать оба
- Сначала говорите: откройте класс, прежде чем открывать окно чата, чтобы японский язык дня начинался с речи.
- Отправьте отчет о сеансе в чат-бот: вставьте исправление, которое вы не поняли, и спросите, почему, затем попросите еще три примера.
- Верните примеры: произнесите эти три примера вслух на следующем занятии, в идеале в рамках миссии, где они подходят.
- Используйте чат-бота для чтения и перевода между сеансами, а не в качестве места, где вы репетируете сцену.
- Разделяйте языки: чат-бот на вашем родном языке для понимания, класс на японском для производства.
Честные пределы обоих
Ни один из инструментов не знает вашей жизни. Чат-бот не может определить, соответствует ли объяснение предложению, которое вы на самом деле встретили, а AI-сенсей не знает ваших коллег, вашей улицы или того, что вы сказали на прошлой неделе, если вы не принесете это на место происшествия. Ни один из них не будет привлекать вас к ответственности, если вы перестанете появляться. Ни один из них не воспроизводит нервозность настоящего интервью или скорость занятого изакая, и оба могут иногда быть совершенно неверными, поэтому сверяйте удивительное заявление либо с надежным источником, либо с учителем-человеком.
В этих пределах раскол очевиден. Текст предназначен для понимания. Голосовой класс предназначен для производства, и это единственный из двух, который когда-либо попросит вас открыть рот. Настоящие люди нужны для всего остального, и цель обоих инструментов — оказаться перед ними с меньшим количеством ошибок новичка.