Почему это работает как тест
Люди — щедрые слушатели. Они используют контекст, догадываются и не скажут вам, что слово было неясно, а это значит, что разговор дает вам очень мало информации о вашей собственной разборчивости.
Механизм транскрипции не делает ничего из этого. Он преобразует звук в текст и сообщает об услышанном, поэтому его ошибки информативны в отличие от кивков вежливого слушателя.
В этой прямоте и заключается вся ценность. Он не лучший судья, чем человек; это более честный вариант.
| Источник обратной связи | Честность | Деталь |
|---|---|---|
| Дружелюбный слушатель | Низкий | Почти нет |
| Учитель | Высокий | Высокий |
| Голосовой ввод | Тупой | Только уровень звука |
| Запись самого себя | Высокий | Что бы вы ни слышали |
Голосовой ввод заполняет конкретный пробел: частый, свободный и непосредственный, на уровне того, приземлились ли звуки.
Настройка
Настройка короткая, и самая распространенная ошибка — ее пропуск: диктовка японского языка, когда язык клавиатуры по-прежнему установлен на английский, приводит к ерунде, не имеющей ничего общего с вашим произношением.
Добавьте японский в качестве языка клавиатуры или диктовки, выберите его, прежде чем говорить, и пользуйтесь телефоном в тихой комнате на постоянном расстоянии.
- Добавьте японский в качестве языка диктовки или клавиатуры.
- Переключайтесь на него сознательно перед каждой попыткой.
- Используйте тихую комнату; шум приводит к вводящим в заблуждение ошибкам.
- Держите устройство на постоянном расстоянии.
- Говорите с нормальной громкостью разговора, не громче.
Что обычно означают его ошибки
Определенные ошибки повторяются среди учащихся, и они отражают особенности японского языка, которые чаще всего сглаживают неносители языка: длина гласной, удвоенные согласные и слоговая носовая часть.
Это характеристики синхронизации, а не характеристики качества звука, поэтому они сохраняются еще долго после того, как отдельные звуки учащегося стали точными.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| おばさん | obasan | Тётя, или женщина средних лет |
| おばあさん | obāsan | Бабушка |
| きて | kite | Приходить |
| きって | kitte | Штамп |
| かた | kata | Плечо, или способ действия |
| かった | katta | Купил |
Если стенограмма продолжает давать вам короткую версию, значит, вы недостаточно долго удерживаете длинную версию. Исправление — это продолжительность, а не усилия.
Запуск проверки
Метод прост и должен быть быстрым, иначе вы не будете делать это часто. Выберите несколько предложений, которые вы действительно произносите, продиктуйте каждое три раза и обращайте внимание только на повторяющиеся ошибки.
Разовые ошибки обычно представляют собой шум или промах. Ошибки, которые появляются все три раза, указывают на что-то систематическое в том, как вы производите этот звук.
- Выберите пять предложений из вашей реальной речи.
- Продиктуйте каждое по три раза.
- Игнорируйте ошибки, которые появляются один раз.
- Обратите внимание на повторяющиеся и что у них общего.
- Работайте над одной функцией за раз, а не над пятью словами.
Что он не может вам сказать
Ограничения имеют значение, потому что учащиеся, которые полагаются только на это, могут застопориться на понятном, но иностранном, даже не осознавая этого.
Механизмы транскрипции обучены быть надежными и с радостью будут понимать речь с неправильным акцентом, неестественным ритмом и сильным иностранным акцентом. Он также не имеет представления о том, было ли ваше предложение уместным, вежливым или естественным.
То есть на один вопрос он отвечает хорошо, а на все остальные – совсем нет.
| Вопрос | Голосовой ввод отвечает на него |
|---|---|
| Были ли мои звуки достаточно ясными? | Да |
| Была ли у меня правильная длина гласной? | Обычно |
| Был ли мой акцент правильным? | Нет |
| Я говорил естественно? | Нет |
| Была ли грамматика верной? | Нет |
| Был ли реестр соответствующим? | Нет |
Где это подходит
Относитесь к этому как к быстрой самопроверке между занятиями, а не как к источнику инструкций. Он говорит вам, что что-то не так, и редко говорит, что с этим делать.
Для части «что делать» вам нужна обратная связь, позволяющая услышать разницу между чистым звуком и родным. Лаборатория произношения Unihongo работает на этом уровне, изолируя звуки и особенности синхронизации, на которые транскрипция лишь намекает, а отчет после занятия в 3D-классе отделяет то, что было неясно, от того, что было просто подчеркнуто.
При совместном использовании разделение чистое: телефон сообщает вам, преодолели ли вы полосу, а лаборатория сообщает, как ее переместить.
Если ваш телефон надежно вас понимает, вы прошли уровень разборчивости. Это настоящая веха и момент, когда работа над акцентом начинает приносить плоды.