Encontre a lacuna entre conhecer e escolher
Escolha uma palavra que pareça familiar quando você a vê, mas que desapareça quando você precisar dela. Descreva uma situação real em que você pode usá-lo. Se você não consegue pensar em uma situação útil, outra palavra pode merecer sua atenção primeiro. O vocabulário ativo é mais fácil de construir em torno de ações comuns que você realmente executa.
Diga Mocchi qual parte é difícil: o significado, a leitura, a forma verbal ou a escolha entre palavras relacionadas. Um pedido geral de mais vocabulário pode fornecer uma lista maior sem resolver essa lacuna. Uma descrição clara ajuda o tutor a escolher um exemplo relevante e uma pergunta justa.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ペンを借りてもいいですか。 | Pen o karite mo ii desu ka. | Posso pegar uma caneta emprestada? |
| ペンを貸してください。 | Pen o kashite kudasai. | Por favor, me empreste uma caneta. |
Torne as pessoas e a direção visíveis
Emprestar e emprestar envolvem o mesmo objeto se movendo entre as pessoas, mas o ponto de vista muda. Antes de escolher o verbo japonês, identifique quem possui o objeto e quem irá utilizá-lo. Pergunte a Mocchi duas situações com os papéis invertidos e depois explique por que sua escolha se encaixa em cada uma delas.
Mantenha os primeiros exemplos simples. Você pede a um amigo que lhe empreste uma caneta; mais tarde, você empresta seu próprio livro para outra pessoa. O vocabulário envolvente deve ser fácil o suficiente para que você possa se concentrar nas funções. Se uma correção alterar o ponto de vista, peça ao tutor para tornar essa mudança explícita.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 友達に本を貸しました。 | Tomodachi ni hon o kashimashita. | Emprestei um livro a um amigo. |
| 友達に本を借りました。 | Tomodachi ni hon o karimashita. | Peguei emprestado um livro de um amigo. |
Recuperar a palavra antes que o tutor a exiba
Peça um prompt de situação sem a palavra-alvo. Por exemplo: Você precisa usar o guarda-chuva de um amigo à tarde; faça um pedido educado. Responda antes de ler o exemplo. Isso lhe dá a chance de escolher você mesmo o vocabulário e a estrutura das frases.
Depois, peça a Mocchi para distinguir um problema de escolha de palavras de um problema gramatical. Se o verbo estiver correto, mas a solicitação for muito direta para o cenário, trabalhe na solicitação. Se você inverteu os papéis, volte ao significado. Erros diferentes exigem próximas etapas diferentes, mesmo quando a frase final parece semelhante.
Mantenha um contraste útil em um pequeno conjunto de cartas
Com /create-flashcards, solicite cartões que preservem a situação e um pequeno exemplo. Verifique a leitura, a direção da ação e o significado antes de salvar. um pedido ao tutor, como pedir emprestado ou emprestar sem pessoas ou objetos, pode ser menos claro do que uma pequena cena com a intenção específica do orador.
Inclua a devolução do item como uma ação separada. Isso cria uma sequência que você pode descrever, em vez de um par de definições isoladas. Você pode então usar /review-flashcards para recuperação e solicitar uma nova frase após a revisão. Mantenha o número de cartões gerenciável o suficiente para revisitá-los.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 明日、本を返します。 | Ashita, hon o kaeshimasu. | Devolverei o livro amanhã. |
| 傘を借りました。 | Kasa o karimashita. | Peguei emprestado um guarda-chuva. |
Coloque o vocabulário em uma breve troca
Crie uma pequena conversa: solicite um item, responda, diga quando irá devolvê-lo e agradeça à outra pessoa. Peça a Mocchi para alterar um detalhe para que você reaja. O amigo pode precisar do item amanhã de manhã ou um objeto diferente pode estar disponível. Essas mudanças testam se o vocabulário suporta uma mensagem real.
Para uma conversa interativa, prepare a troca em Mocchi e peça a /kaiwa um tópico adequado AI Sensei. Mantenha a tarefa inicial curta. Observe se você consegue recuperar a palavra enquanto ouve outra pessoa e, em seguida, traga o momento difícil de volta para uma verificação de vocabulário focada.
Use o desempenho posterior para escolher as próximas palavras
Num outro dia, experimente uma nova situação sem as cartas. Registre quais palavras estavam disponíveis imediatamente, quais precisavam de uma dica e quais você ainda reverteu. Peça a Mocchi um pequeno acompanhamento sobre a escolha difícil. Você pode então adicionar novo vocabulário sem permitir que a antiga confusão desapareça em um baralho maior.
Uma rotina de vocabulário útil não precisa de um grande total diário. Precisa de palavras ligadas a situações, exemplos comprovados e oportunidades para escolhê-los de forma independente. Use as ferramentas disponíveis em sua conta para dar suporte a essa sequência e mantenha o teste final próximo ao tipo de japonês que você deseja usar.