Como escolher um professor de japonês que realmente ajude

Decida para que horas é

A palavra tutor abrange pelo menos quatro empregos diferentes, e a pessoa que é excelente em um pode ser ruim em outro. Um tutor de correção ouve você produzir japonês e lhe diz exatamente o que estava errado e o que um falante nativo teria dito. Um interlocutor mantém o fluxo da discussão e expande sua gama de tópicos. Um tutor de exame conhece o formato, as armadilhas e o momento. Um professor de japonês para negócios conhece keigo, convenções de e-mail e registro de reuniões.

Reservar sem decidir é como os alunos terminam em um agradável bate-papo semanal que não muda nada. Escreva seu objetivo em uma frase, com prazo e teste anexado: Quero passar em uma entrevista em japonês daqui a quatro meses, ou quero falar sobre meu trabalho por dez minutos sem parar. Em seguida, escolha o perfil que corresponde. Se seu objetivo mudar posteriormente, troque de tutor; isso é normal e esperado.

Combine o objetivo com o perfil do tutor

Uma pessoa pode cobrir bem duas dessas fileiras; quase ninguém cobre todos eles. Se seus objetivos realmente abrangem todos os limites, muitas vezes é melhor ter um tutor regular para o objetivo principal e comprar aulas individuais ocasionais de um especialista para o outro.

Como ler um perfil

• Procure um método descrito, não adjetivos. Divertido e amigável não diz nada; Eu corrijo por escrito durante a aula e mando notas depois diz muito.
• Verifique se eles nomeiam os níveis e objetivos que ensinam. Um tutor que ensina todos para todos geralmente não se especializa em ninguém.
• Assista ao vídeo de introdução com o som ligado e pergunte se você poderia ouvir aquela voz por uma hora.
• Observe quanto japonês está no vídeo. Um professor de conversação que fala principalmente o seu idioma em uma apresentação de dois minutos fará o mesmo em uma aula.
• Leia comentários para obter detalhes. Grande professor é barulho; ela me fez refazer minha autoapresentação até que fosse natural, é um sinal.
• Prefira uma política de cancelamento e reagendamento declarada a uma política vaga, porque seu calendário acabará por testá-la.
• Ignore o preço como primeiro filtro. A hora mais cara é aquela que não muda nada.

Faça uma aula experimental que lhe diga algo

Uma aula experimental tem como padrão uma performance: o tutor pergunta sobre sua formação, você responde em japonês lento, todos são educados e você não aprende nada sobre como eles ensinam. Assuma o controle trazendo uma agenda. Traga um tópico sobre o qual deseja falar, uma pergunta sobre gramática que você realmente acha confusa e uma solicitação sobre estilo de correção. Essa combinação revela em vinte minutos se essa pessoa pode ensinar.

Diga o que quiser em japonês, se puder, e em seu próprio idioma, se não puder; perguntar claramente não é rude aqui, é o objetivo de um julgamento. Então ouça três coisas. Eles te corrigem ou apenas te elogiam? Suas explicações tornam a regra utilizável ou apenas a reformulam? Eles deixam você com o próximo passo? Um tutor que termina com uma tarefa específica mostrou todo o método em uma hora.

Frases para reservar e abrir uma aula

Estas são as linhas que definem os termos. Diga-as logo no início, antes que a lição tome forma própria. Um tutor normalmente responderá com 分かりました ou はい、大丈夫ですよ e depois ajustará, que é exatamente o que você deseja que aconteça.

Falante nativo ou professor treinado

Todo falante nativo sabe o que parece certo. Muito menos pessoas podem lhe dizer o porquê e menos ainda podem decidir o que você deve aprender a seguir. Essas são três habilidades diferentes: intuição, explicação e sequenciamento. Um interlocutor precisa apenas do primeiro. Um tutor em quem você confia como professor principal precisa dos três, ou você terá uma hora de conversa agradável e sem estrutura.

A armadilha reversa também existe. Um tutor que explica lindamente, mas raramente deixa você falar, transforma sua aula em uma palestra que você poderia ter lido. Teste ambos os lados do julgamento: faça uma pergunta gramatical para verificar a explicação e depois insista em falar por alguns minutos para verificar se eles conseguem ficar quietos e ouvir. Os melhores tutores alternam entre as duas funções dependendo do que o momento precisa, e você pode ver que a troca acontece dentro de uma única prova.

• Intuição: eles podem oferecer imediatamente uma versão mais natural da sua frase?
• Explicação: eles podem tornar uma regra utilizável em um minuto sem jargão?
• Sequenciamento: eles podem dizer no que você deve trabalhar no próximo mês?
• Restrição: eles podem deixar você lutar por uma frase sem terminá-la para você?

Combine um ritmo, não apenas um slot

Um horário de aula em um calendário não é um plano. Em sua segunda ou terceira lição, combine três coisas explicitamente: no que você está trabalhando, o que fará entre as aulas e como ambos saberão que funcionou. O dever de casa é a parte que os alunos pulam com mais frequência e a parte que faz com que as aulas semanais sejam compostas em vez de repetidas. Dez minutos de preparação diária transformam uma aula de cinquenta minutos em uma semana de aprendizado.

Combine também o formato interno da lição para que não se perca tempo decidindo. Um padrão viável são cinco minutos de conversa de aquecimento, dez minutos de revisão das correções da semana passada, vinte e cinco minutos na tarefa principal e dez minutos para feedback e próximos passos. Escreva você mesmo suas correções durante a aula, em vez de confiar nas anotações do tutor; o ato de escrever faz parte de lembrá-los.

Seja o aluno que tira o máximo proveito disso

Os tutores se adaptam ao aluno à sua frente. Um aluno que chega com um tema, uma pergunta e o dever de casa da semana passada recebe uma aula exigente. Um aluno que chega vazio consegue um bate-papo amigável, pois essa é a única aula disponível. A maior parte da diferença nos resultados entre dois alunos com o mesmo tutor vem disso, não do tutor.

Faça as partes nada glamorosas em outro lugar. Revisão de vocabulário, exercícios de kana e kanji, volume de audição e repetições de fala repetitiva não precisam de um humano pago, e cada minuto deles dentro de uma aula é um minuto que você não gastou na correção. Venha para a aula com as palavras já aprendidas pela metade para que você possa passar uma hora usando-as sob pressão, sendo corrigido e ouvindo como soa uma versão fluente de sua própria frase.

• Traga um tópico e três frases sobre o qual você não tem certeza.
• Mantenha uma lista contínua de seus erros repetidos e verifique-a antes de cada aula.
• Grave a lição se o tutor concordar e ouça novamente as correções uma vez.
• Diga a frase corrigida em voz alta três vezes na lição, e não apenas acene com a cabeça.
• Pratique a conversação diariamente entre as aulas para chegar aquecido e não enferrujado.
• Peça a versão mais difícil quando uma tarefa parecer fácil, em vez de ficar entediado educadamente.

Mantendo o custo sensato

As horas pagas são o seu recurso mais escasso, então gaste-as apenas no que uma pessoa precisa: correção, registro, fraseado natural, estratégia de exame e pressão. Tudo que é volume pode acontecer por bem menos. Representantes diários de conversação, repetição de roleplay, exercícios de pronúncia e trabalho de vocabulário são coisas que você pode fazer sozinho ou com um AI Sensei, e fazê-los significa que seu tutor conhece um aluno que já é fluente no básico do tópico.

Uma estrutura prática para a maioria dos alunos é uma aula semanal com um tutor, prática diária de conversação por conta própria e um intercâmbio de idiomas ou conversa informal a cada quinze dias. Isso mantém o custo pago previsível, ao mesmo tempo que oferece muito mais minutos de conversação do que apenas as aulas poderiam. Se o dinheiro estiver curto, reduza a frequência das aulas antes de reduzir a frequência da fala; a lição é a correção, mas a prática diária é o aprendizado.

Quando mudar de tutor

O motivo mais comum para mudar não é um mau tutor, mas um jogo finalizado. Você reservou um interlocutor amigável para iniciantes e agora é intermediário e precisa de correção; ou você começou com um especialista em gramática e agora precisa de fluência. Ambos são sucessos e exigem uma mudança. Diga isso claramente, agradeça e siga em frente. Os tutores esperam isso e é muito mais gentil do que desaparecer silenciosamente.

A outra razão é uma lição que se tornou suave: nenhuma correção que você possa lembrar, nenhuma nota, nenhum plano e uma quantidade crescente de sua própria língua sendo falada. Aumente uma vez e seja específico sobre o que deseja. Bons tutores se ajustam imediatamente e com gratidão. Se duas aulas depois nada mudou, marque uma avaliação em outro lugar sem se preocupar com isso, porque o custo da estadia é mais um mês de confortável não progresso.