Como cada lição é construída
Uma aula típica para iniciantes passa de padrões de frases para frases de exemplo, depois para uma breve conversa e, em seguida, para a prática de exercícios e exercícios. A estrutura repete todas as lições, o que é exatamente o que a torna boa para o auto-estudo, uma vez que você a conheça.
- Padrões de frases: a gramática da lição em sua forma mais simples.
- Frases de exemplo: os padrões em pares curtos de perguntas e respostas.
- Conversa: uma breve cena utilizando a gramática da aula.
- Prática A: faça exercícios que mostrem como o padrão muda.
- Prática B: substituição guiada, onde você constrói a frase a partir de pistas.
- Prática C: trocas curtas de modelos que você adapta com novas palavras.
- Exercícios: audição e cheques escritos no final.
Usando bem o livro de tradução
Leia primeiro o vocabulário e as notas gramaticais em seu idioma para saber do que se trata a lição. Em seguida, feche o companheiro e trabalhe na página em japonês. Ir e voltar em cada linha mantém você traduzindo em vez de pensar no padrão.
Se uma frase ainda o confunde, verifique as notas uma vez, depois volte ao japonês e diga a frase em voz alta. O objetivo é associar o padrão ao japonês, e não à sua tradução.
Fazendo os exercícios em voz alta
Os exercícios parecem exercícios escritos, mas são projetados para fala. Preenchê-los silenciosamente perde o objetivo, que é fazer a mudança rápida o suficiente para que pare de precisar de reflexão.
Trabalhe em três etapas: leia o modelo, cubra as respostas e diga-as, depois repita contra um cronômetro. Um formulário que você pode dizer em um ou dois segundos está pronto para conversa.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 行きます → 行きません | ikimasu → ikimasen | Vá → não vá |
| 行きます → 行きました | ikimasu → ikimashita | Vá → foi |
| 食べます → 食べませんでした | tabemasu → tabemasen deshita | Comer → não comeu |
| 見ます → 見ませんか | mimasu → mimasen ka | Veja → você gostaria de ver? |
| 明日、映画を見ませんか。 | Ashita, eiga o mimasen ka. | Você gostaria de ver um filme amanhã? |
| いいですね。見ましょう。 | Ii desu ne. Mimashō. | Parece bom. Vamos ver. |
A conversa e a prática C
A conversa da lição é propositalmente curta. Aprenda a dizê-lo suavemente e depois trate-o como um modelo: mantenha a estrutura, substitua as pessoas, o local e os detalhes pelos seus.
A prática C faz isso em miniatura. Diga os dois papéis e, em seguida, altere todos os tipos de palavras sublinhadas que puder imaginar, não apenas as sugeridas.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | Com licença, onde fica a estação? |
| あそこです。 | Asoko desu. | Está ali. |
| どうもありがとうございます。 | Dōmo arigatō gozaimasu. | Muito obrigado. |
| すみません、トイレはどこですか。 | Sumimasen, toire wa doko desu ka. | Com licença, onde fica o banheiro? |
Um ritmo semanal para uma aula
| Dia | Foco | Feito quando |
|---|---|---|
| Primeiro dia | Notas de vocabulário e gramática no seu idioma | Você pode explicar o padrão simplesmente |
| Dia dois | Padrões de frases e frases de exemplo em voz alta | Você pode dizê-los sem ler |
| Terceiro dia | Pratique A e B com respostas cobertas | As respostas chegam em dois segundos |
| Dia quatro | Conversação e prática C, ambas as funções | Você pode adaptá-lo aos seus próprios detalhes |
| Dia cinco | Exercícios e um resumo falado gravado | A gravação parece estável |
| Fim de semana | Revisão e conversa gratuita sobre o tema | Você usou o padrão sem planejamento |
Adicionando o que o livro deixa de fora
Os exercícios criam formas precisas e as conversas mostram onde elas se encaixam. O que eles não oferecem é um parceiro que pede algo inesperado. É aí que o livro precisa de ajuda.
Unihongo cabe ao lado de cada lição: converse sobre o tópico da lição com um AI Sensei em uma sala de aula 3D imersiva ou execute uma missão de RPG para iniciantes, como Pergunte o caminho para a estação após a lição sobre locais. O laboratório de pronúncia gera linhas de detalhamento para o seu nível, para que as formas soem e pareçam corretas, e o relatório da sessão mostra as correções e a gramática que você usou na liberdade de expressão.