अडियो कोर्सले के राम्रो गर्छ
Pimsleur पछाडिको विधि सरल र बलियो छ। एक कथाकारले तपाइँलाई तपाइँको भाषामा सोध्छ, कसरी केहि भन्नु हुन्छ; तपाईं जापानीमा ठूलो स्वरमा जवाफ दिनुहुन्छ; एक देशी वक्ता यो भन्छन्; र उही वाक्य मिनेट, दिन र हप्ता पछि फर्काउँछ, जब तपाइँ यसलाई बिर्सन लाग्नुहुन्छ। किनभने सबै कुरा राम्रो छ, तपाईंले सुरुदेखि जापानी भाषाको लय र पिच सिक्नुहुन्छ, अंग्रेजी-अक्षर बानीहरू बिना रोमाजीले छोड्न सक्छ। र तपाईंले चर्को स्वरमा जवाफ दिनुभएको हुनाले, तपाईंको मुखले व्यायाम गर्छ, जुन धेरै एप सिक्नेहरूले कहिल्यै दिँदैनन्।
यदि तपाईंले स्तर समाप्त गर्नुभयो भने, तपाईंसँग सम्भवतः केहि सय विनम्र वाक्यहरू छन् जुन राम्रो उच्चारणको साथ बाहिर आउँछन्। त्यो एक वास्तविक सम्पत्ति हो, र तल केहि पनि तपाईंलाई रोक्न सोध्दैन। यसले तपाईंलाई आधा अडियो ढाँचा छोड्न थप्न सोध्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 聞くだけでなく話したい | Kiku dake de naku hanashitai | म बोल्न चाहन्छु, सुन्न मात्र होइन |
| 発音は自信があります。 | Hatsuon wa jishin ga arimasu. | म मेरो उच्चारणमा विश्वस्त छु। |
| でも、返事が聞き取れません。 | Demo, henji ga kikitoremasen. | तर मैले जवाफ पाउन सकिन। |
रेकर्ड गरिएको रेखाबाट चार चरणहरूमा प्रत्यक्ष एकमा
प्रत्येक वाक्य एक अडियो कोर्सले तपाईंलाई समान चार चालहरू संग कुराकानी गर्न सकिन्छ। चेकलिस्टको रूपमा आफैलाई जापानी भाषामा भन्नुहोस्; तिनीहरू तलका चार कार्ड हुन्। पहिलो दुई हो जुन पाठ्यक्रमले तपाईंलाई पहिले नै बनाउँछ। अन्तिम दुई तपाईले थप्नु भएको हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| まず聞きます。 | Mazu kikimasu. | पहिले, सुन्नुहोस्। |
| 声に出して繰り返します。 | Koe ni dashite kurikaeshimasu. | यसलाई ठूलो स्वरमा दोहोर्याउनुहोस्। |
| 言葉を入れ替えます。 | Kotoba o irekaemasu. | आफ्नै शब्दमा स्वैप गर्नुहोस्। |
| 会話で使ってみます。 | Kaiwa de tsukatte mimasu. | कुराकानीमा प्रयास गर्नुहोस्। |
तेस्रो चरण जहाँ स्वामित्व सुरु हुन्छ। पाठ्यक्रमले तपाईंलाई kōhī o kudasai सिकायो; जब तपाईं बिना सोचाइ ocha o kudasai र mizu o kudasai भन्न सक्नुहुन्छ, तपाईं ढाँचाको मालिक हुनुहुन्छ, वाक्य मात्र होइन। चौथो चरण जहाँ कुराकानी सुरु हुन्छ: कसैले जवाफ दिनुपर्छ।
अन्तर: एक दिशा, कुनै सुधार, एक दर्ता
कुनै पनि अडियो कोर्सबाट तीनवटा कुराहरू छुटेका छन्, खराब डिजाइनको कारणले होइन तर ढाँचाको कारणले। पहिलो, दिशा: तपाइँ जहिले पनि दोश्रो बोल्नुहुन्छ, प्रम्प्ट पछि, र तपाइँले अपेक्षा नगरेको जवाफ बुझ्नु पर्दैन। दोस्रो, सुधार: नेटिभ स्पिकरले मोडेल वाक्य भन्छ, तर कसैले तपाईंको कुरा सुन्दैन, त्यसैले गलत स्वर लम्बाइ वा छोडिएको पार्टिकल महिनौंसम्म कडा हुन सक्छ। तेस्रो, दर्ता गर्नुहोस्: वाक्यहरू विनम्र छन्, जुन अपरिचितहरूका लागि सही र साथीहरूको लागि गलत छ।
दर्ता बिन्दु छेउछाउमा हेर्न लायक छ। यहाँ पाठ्यक्रमले सिकाउने विनम्र रूपमा र साथीले प्रयोग गर्ने अनौपचारिक रूपमा उही अर्थ छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | माफ गर्नुहोस्, स्टेशन कहाँ छ? (विनम्र) |
| 駅、どこ？ | Eki, doko? | स्टेशन कहाँ छ? (आकस्मिक) |
| コーヒーをください。 | Kōhī o kudasai. | कफी, कृपया। (विनम्र) |
| コーヒーがいい。 | Kōhī ga ii. | म कफी खान्छु। (आकस्मिक) |
| 日本語が少し分かります。 | Nihongo ga sukoshi wakarimasu. | म अलिकति जापानी बुझ्छु। (विनम्र) |
| 日本語、ちょっと分かる。 | Nihongo, chotto wakaru. | म अलिकति जापानी बुझ्छु। (आकस्मिक) |
स्वैप अभ्यास: एक पाठ्यक्रम वाक्य, दस तपाईंको
पाठ्यक्रमले तपाईंलाई दिएको वाक्य फ्रेम छान्नुहोस् र एक पटकमा एउटा स्लट परिवर्तन गर्नुहोस्। तल, फ्रेम X ga sukoshi dekimasu हो, म थोरै X गर्न सक्छु, र त्यसपछि X wa doko desu ka, X कहाँ छ। प्रत्येक लाइनलाई ठूलो स्वरले भन्नुहोस्, त्यसपछि पढ्नु अघि आफ्नै दुईवटा आविष्कार गर्नुहोस्। लक्ष्य गति हो: शब्द परिवर्तन हुँदा फ्रेम स्थिर हुनुपर्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本語が少しできます。 | Nihongo ga sukoshi dekimasu. | म अलि जापानी बोल्न सक्छु। |
| 料理が少しできます。 | Ryōri ga sukoshi dekimasu. | म थोरै पकाउन सक्छु। |
| 運転が少しできます。 | Unten ga sukoshi dekimasu. | अलिकति गाडी चलाउन सक्छु । |
| トイレはどこですか。 | Toire wa doko desu ka. | शौचालय कहाँ छ? |
| 出口はどこですか。 | Deguchi wa doko desu ka. | निकास कहाँ छ? |
| バス停はどこですか。 | Basutei wa doko desu ka. | बस स्टप कहाँ छ? |
त्यसपछि प्रश्न थप्नुहोस्। अडियो पाठ्यक्रमहरूले तपाईंलाई अरू व्यक्तिलाई आफ्नो बारेमा सोध्न विरलै गराउँछ, तर यो कुनै पनि कुराकानीको आधा हो: anata वा, र तपाईं? वा अधिक स्वाभाविक रूपमा, व्यक्तिको नाम प्लस सान संग।
Mini संवाद: स्टेशन प्रश्नले वास्तविक जवाफ पाउँछ
अडियो सिक्नेहरू डराउने यो क्षण हो: तपाईंले प्रश्न पूर्ण रूपमा सोध्नुहुन्छ र जवाफ रेकर्डिङमा छैन। यहाँ यात्रुले वास्तविक निर्देशन दिन्छ, र सिक्ने मुख्य भागलाई दोहोर्याएर र बाँकी बिस्तारै सोधेर बाँचेको छ। दुबै वक्ताहरू विनम्र छन्, जुन अपरिचितहरूको लागि सही छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | तपाईं: माफ गर्नुहोस्, स्टेशन कहाँ छ? |
| 駅ですか。この道をまっすぐ行って、二つ目の信号を右です。 | Eki desu ka. Kono michi o massugu itte, futatsume no shingō o migi desu. | यात्री: स्टेशन? यस सडकको साथ सीधा जानुहोस् र दोस्रो बत्तीमा दायाँ घुम्नुहोस्। |
| 二つ目の信号を右ですね。 | Futatsume no shingō o migi desu ne. | तपाईं: दोस्रो प्रकाशमा, के त्यो सही हो? |
| はい。歩いて五分くらいですよ。 | Hai. Aruite gofun kurai desu yo. | यात्री: हो। करिब पाँच मिनेट पैदल हिडेको छ। |
| すみません、もう少しゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | तपाईं: माफ गर्नुहोस्, अलि बिस्तारै, कृपया। |
| 歩いて、五分くらいです。 | Aruite, gofun kurai desu. | यात्री: पैदल, लगभग पाँच मिनेट। |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | तिमी : बुझेँ । धेरै धेरै धन्यवाद। |
दोहोरिने-ब्याक लाइन, futatsume no shingō o migi desu ne, दुई कार्य गर्दछ: यसले तपाईंले के बुझ्नुभयो भनेर पुष्टि गर्दछ र यसले तपाईंलाई बाँकी प्रक्रिया गर्न एक सेकेन्ड किन्छ। यसलाई निर्लज्ज रूपमा प्रयोग गर्नुहोस्।
गल्तीहरू अडियो-मात्र सिक्नेहरूले गर्छन्
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| そうですか。 | Sō desu ka. | म देख्छु। / त्यसो हो? |
| 本当ですか。 | Hontō desu ka. | साँच्चै? |
| なるほど。 | Naruhodo. | आह, यसले अर्थ राख्छ। |
| すみません、分かりません。 | Sumimasen, wakarimasen. | माफ गर्नुहोस्, मैले बुझिन। |
- साथीहरूसँग पूरा पाठ्यपुस्तक वाक्यमा बोल्दै। Watashi wa kōhī o nomimasu सहि छ र रेकर्डिङ जस्तो लाग्छ। साथीहरू kōhī nomu, वा केवल kōhī भन्नुहुन्छ।
- प्रत्येक वाक्य watashi wa को साथ सुरु गर्दै। जापानीहरूले विषयलाई स्पष्ट रूपमा छोड्छन्, जुन धेरैजसो समय हो।
- प्रतिक्रिया गर्दैनन् । अडियो पाठ्यक्रमहरूले कुराकानीलाई जीवित राख्ने साना आवाजहरू कमै सिकाउँछन्: hai, ē, sō desu ka, hontō desu ka। तिनीहरू बिना, अर्को व्यक्तिले सोच्दछ कि तपाईंले बुझ्नुभएको छैन।
- प्रश्न सोध्ने र जवाफमा डराउने। तीन उद्धार लाइनहरू तयार गर्नुहोस्: mō ichido onegai shimasu, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu, र sumimasen, wakarimasen।
- कहिल्यै सच्याइएन । यदि कसैले तपाइँको जापानी सुन्दैन भने, केहि प्राप्त गर्नुहोस्: एक शिक्षक, एक विनिमय साझेदार वा एक AI साझेदार जसले सुधार गर्दछ।
साप्ताहिक योजना: अडियो इन, स्पीच आउट
तपाईंले पाठ्यक्रम र कुराकानी बीच छनौट गर्नुपर्दैन। एक दिन पाठ राख्नुहोस्, र यसमा आउटपुटको केही मिनेट संलग्न गर्नुहोस्। तालिका एउटा ताल हो जुन शिक्षार्थीहरूले दिगो पाउँछन्; दिनहरू समायोजन गर्नुहोस्, आकार राख्नुहोस्। मुख्य कुरा यो हो कि अडियो पाठ सम्पूर्ण सत्रको सट्टा बोल्नको लागि वार्म-अप बन्छ, र हप्तामा कम्तिमा एक पटक कसैले वा केहिले तपाईंलाई सुन्छ र जवाफ दिन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 今日のレッスンの文を三つ言い換えます。 | Kyō no ressun no bun o mittsu iikaemasu. | म आजको पाठबाट तीन वाक्यहरू दोहोर्याउनेछु। |
| 週に一回、誰かと話します。 | Shū ni ikkai, dareka to hanashimasu. | हप्तामा एक पटक, म कसैसँग कुरा गर्छु। |
| दिन | अडियो | आउटपुट |
|---|---|---|
| सोमबार देखि शुक्रवार सम्म | एउटा पाठ, हिँड्दा वा यात्रा गर्दा | तुरुन्तै पछि: तीन वाक्यहरू स्वैप गर्नुहोस्, एउटाको आकस्मिक संस्करण भन्नुहोस् |
| बुधबार | पुरानो पाठ दोहोर्याउनुहोस् | एआई साझेदारसँग त्यो पाठको दृश्य भूमिका खेल्नुहोस्; सुधारको लागि सोध्नुहोस् |
| शनिबार | नयाँ पाठबाट आराम गर्नुहोस् | एक वास्तविक कुराकानी: साझेदार, शिक्षक वा लामो भूमिका खेल विनिमय |
| आइतबार | प्राकृतिक गतिमा हप्ताका पाठहरू सुन्नुहोस् | एक मिनेटको आत्म-परिचय रेकर्ड गर्नुहोस् र गत हप्ताको तुलना गर्नुहोस् |